{"id":291,"date":"2023-03-22T10:21:24","date_gmt":"2023-03-22T10:21:24","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/?p=291"},"modified":"2023-03-24T09:23:05","modified_gmt":"2023-03-24T09:23:05","slug":"triviopoli-utopico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/2023\/03\/22\/triviopoli-utopico\/","title":{"rendered":"TRIVI\u00d3POLI UT\u00d3PICO"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>REALIZADO POR: EMMA CUADRADO LUCAS, NAIARA CUADRADO LUCAS Y SERGIO FERN\u00c1NDEZ P\u00c9REZ 3\u00baC<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para hacer este juego, nos hemos basado en el trivial y el monopoly. Del trivial hemos utilizado la idea de su tablero y la de su din\u00e1mica de conseguir quesitos. Y del monopoly, caer en distintas casillas y conseguir valores. Y en com\u00fan de los dos juegos, hemos decidido hacer preguntas\u00a0 relacionadas con la asignatura de valores: econom\u00eda, sistemas de gobierno, derechos humanos, relaciones con la naturaleza, cultura general.<\/p>\n<p>La finalidad de nuestro juego es poder conseguir las caracter\u00edsticas del mejor mundo posible para el jugador.<\/p>\n<p>INSTRUCCIONES:<\/p>\n<ul>\n<li>M\u00e1ximo 6 jugadores<\/li>\n<li>Duraci\u00f3n: 30 min<\/li>\n<li>Orden de tirada: sentido horario<\/li>\n<li>El jugador que haya sacado el n\u00famero menor, comienza el juego. Primero, tira el dado desde la casilla central y con ese n\u00famero se dirige a cualquier casilla para conseguir una ficha. Para conseguirlas se debe caer en cada casilla y responder una pregunta de ese tema. Si la respuesta es correcta se le dar\u00e1 una tarjeta que confirma que ha conseguido esa ficha. Cada jugador tiene un turno para tirar el dado.<\/li>\n<li>Para ganar habr\u00e1 que conseguir las 4 cartas de fichas y gastar los vales de valores individuales, teniendo un total de 3 valores individuales. Tras obtener las fichas y los 3 valores individuales deber\u00e1s acertar una carta completa de cultura general y as\u00ed llegar\u00e1s a la utop\u00eda que hayas creado y el mejor de los mundos posibles para ti.<\/li>\n<\/ul>\n<p>MATERIALES:<\/p>\n<ul>\n<li>Un dado<\/li>\n<li>6 fichas<\/li>\n<li>Un tablero<\/li>\n<li>18 cartas de valores individuales<\/li>\n<li>35 palabras de valores individuales<\/li>\n<li>6 cartas de fichas de econom\u00eda<\/li>\n<li>6 cartas de fichas de gobierno<\/li>\n<li>6 cartas de fichas de naturaleza<\/li>\n<li>11 cartas de relaci\u00f3n con la naturaleza<\/li>\n<li>10 cartas de derechos humanos<\/li>\n<li>10 cartas de econom\u00eda<\/li>\n<li>10 cartas de gobierno<\/li>\n<li>8 cartas de cultura general<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/2021\/09\/20\/hola-mundo\/\">https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/2021\/09\/20\/hola-mundo\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; REALIZADO POR: EMMA CUADRADO LUCAS, NAIARA CUADRADO LUCAS Y SERGIO FERN\u00c1NDEZ P\u00c9REZ 3\u00baC &nbsp; Para hacer este juego, nos hemos basado en el trivial y el monopoly. Del trivial hemos utilizado la idea de su tablero y la de&#8230; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/2023\/03\/22\/triviopoli-utopico\/\">Seguir leyendo &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1228,"featured_media":324,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,26,7,3],"tags":[],"class_list":["post-291","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-3o-eso","category-abj","category-proyectos","category-valores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/291","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1228"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=291"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/291\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":323,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/291\/revisions\/323"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=291"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=291"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=291"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}