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Por Johanna Mateo Aumente<\/p>\n
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La influencia del g\u00e9nero en la salud mental se muestra en c\u00f3mo los estereotipos de g\u00e9nero, creencias preestablecidas sobre el comportamiento y roles seg\u00fan el g\u00e9nero, tiene un impacto a las personas desde su infancia. Estos estereotipos, que son transmitidos a trav\u00e9s de la familia, la educaci\u00f3n y los medios de comunicaci\u00f3n, determinan expectativas sociales tanto a los hombres como a las mujeres, limitando su desarrollo personal y profesional.\u2028En el \u00e1mbito laboral, las mujeres tienen que hacer frente a la brecha salarial de g\u00e9nero y a las limitaciones en ciertas profesiones. A su vez, los hombres a menudo tienen que luchar por asumir roles tradicionalmente femeninos, como lo es el cuidado de los hijos. Los medios tambi\u00e9n refuerzan estos estereotipos, mostrando a las mujeres en roles subordinados y a los hombres en roles de autoridad.<\/p>\n
El g\u00e9nero como factor de identidad se refiere a c\u00f3mo las personas se construyen a s\u00ed mismas influenciadas por normas y roles sociales que son asociados tanto a lo masculino como a lo femenino. A diferencia del sexo biol\u00f3gico, que es f\u00edsico y gen\u00e9tico, el g\u00e9nero es una construcci\u00f3n social y cultural que tiene gran impacto en la forma en que cada individuo se percibe y se expresa. Desde la infancia, ense\u00f1an este tipo de comportamientos y actitudes vinculadas a su g\u00e9nero, aunque no siempre coinciden con las categor\u00edas tradicionales. Aquellas personas que no se ajustan a las expectativas de g\u00e9nero suelen ser discriminadas y tienen dificultades legales para ser reconocidos con la identidad que eligen. Hay un movimiento hacia una mayor igualdad, desafiando cada vez m\u00e1s a estas normas y el reconocimiento de las diversas identidades, dando un impulso a los cambios en pol\u00edticas p\u00fablicas promoviendo derechos igualitarios para todos.<\/p>\n
La construcci\u00f3n de g\u00e9nero es un proceso en el cual la sociedad establece normas y roles que diferencian lo masculino de lo femenino. Desde la infancia, se ense\u00f1an comportamientos \u201capropiados\u201d para cada g\u00e9nero a trav\u00e9s de la familia, educaci\u00f3n, medios de comunicaci\u00f3n y religi\u00f3n. Estas normas, tienen un gran impacto en la vida de las personas afectando la educaci\u00f3n, el trabajo y las relaciones personales. Estas expectativas ponen trabas al desarrollo de intereses y habilidades que no se ajusten con dichos roles, generando discriminaci\u00f3n hacia quienes no se ajustan.\u2028\u00a0 A un nivel social y cultural, la presi\u00f3n de g\u00e9nero tambi\u00e9n hace estragos en la salud mental. Los hombres pueden tener que hacer frente a estar estigmatizados en torno a la b\u00fasqueda de ayuda, lo que puede llevar a una mayor prevalencia de problemas no tratados, como el abuso de sustancias o la violencia. Es importante reconocer que, aunque existen diferencias en la salud mental entre g\u00e9neros, tambi\u00e9n hay muchas similitudes. La prevenci\u00f3n y el tratamiento de estos problemas exigen enfoques que tengan en cuenta las inquietudes espec\u00edficas de cada g\u00e9nero y promoviendo que la salud mental implica tener que crear conciencia acerca de estos temas, fomentar la empat\u00eda y la comprensi\u00f3n, as\u00ed como brindar acceso a recursos y apoyo adecuado.<\/p>\n
En este articulo vamos a tratar sobre c\u00f3mo el g\u00e9nero puede influir en la salud mental y despu\u00e9s de exponer todos lo efectos negativos vamos a proponer medidas que puedan solucionarlo.<\/p>\n
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En segundo lugar, analizaremos los estereotipos, identidad y construcci\u00f3n de g\u00e9nero teniendo en cuenta la salud mental. Por \u00faltimo, mencionaremos c\u00f3mo este hecho no solo se ve en los pa\u00edses desarrollados sino tambi\u00e9n en los pa\u00edses menos desarrollados.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Los estereotipos de g\u00e9nero son creencias o ideas preestablecidas sobre c\u00f3mo deben comportarse, sentirse o actuar las personas en funci\u00f3n de su g\u00e9nero. Estas ideas est\u00e1n establecidas en la sociedad y se suelen transmitir de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, influyendo en la educaci\u00f3n, la cultura y las interacciones sociales. Los estereotipos de g\u00e9nero pueden presenciarse en diferentes \u00e1mbitos, como la familia, la escuela, el trabajo y los medios de comunicaci\u00f3n, determinando las expectativas que se tienen sobre hombres y mujeres. Un ejemplo com\u00fan es la creencia de que los hombres deben ser fuertes, racionales y suministradores, mientras que las mujeres deben ser delicadas, emocionales y amas de casa. Esto causa una limitaci\u00f3n en el desarrollo tanto personal como profesional de las personas, poniendo trabas a su libertad de elegir sus propios caminos de vida.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n La existencia de estos estereotipos tiene efectos significativos en la sociedad, reforzando la desigualdad de g\u00e9nero junto a las discriminaciones y prejuicios. En el \u00e1mbito laboral, por ejemplo, las mujeres suelen hacerle frente a la \u00abbrecha salarial de g\u00e9nero\u00bb ya que se considera que ciertas profesiones son m\u00e1s adecuadas para los hombres. De igual forma, los hombres pueden experimentar dificultades al querer desempe\u00f1ar roles que habitualmente son asociados con lo femenino, como el cuidado de los hijos o el trabajo en la ense\u00f1anza infantil. Los medios de comunicaci\u00f3n tambi\u00e9n desempe\u00f1an un papel importante en la persistencia de estos estereotipos, mostrando a las mujeres como figuras subordinadas o sexualizadas y a los hombres como figuras de autoridad. A pesar de los avances en la materia sobre la igualdad de g\u00e9nero, muchos de estos patrones siguen en la actualidad y requieren un esfuerzo consciente para ser eliminados.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Un ejemplo claro de c\u00f3mo los estereotipos de g\u00e9nero influyen en la sociedad es el \u00e1mbito de los juguetes para ni\u00f1os y ni\u00f1as. Desde que son peque\u00f1os, es costumbre regalar mu\u00f1ecas y juegos de cocina a las ni\u00f1as, mientras que a los ni\u00f1os se les dan autos, herramientas o figuras de acci\u00f3n. Esto fortalece la idea de que las mujeres deben ejercer roles de cuidado y servicio, mientras que los hombres deben ser activos, competitivos y aventureros. As\u00ed da como resultado que muchas ni\u00f1as crecen con la idea de que su lugar es en el hogar y no en campos como la ciencia o la tecnolog\u00eda, y los ni\u00f1os pueden sentir que no es tolerable para ellos expresar emociones o dedicarse a actividades consideradas femeninas. Para hacer frente a estos estereotipos, es fundamental promover una educaci\u00f3n basada en la igualdad, donde ni\u00f1os y ni\u00f1as tengan las mismas oportunidades para desarrollar sus talentos y capacidades sin obst\u00e1culos impuestas por el g\u00e9nero.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n El g\u00e9nero como factor de identidad se refiere a la forma en que las personas construyen su sentido de s\u00ed mismas en funci\u00f3n de las normas, roles y expectativas de la sociedad. A diferencia del sexo biol\u00f3gico, el cual se basa en caracter\u00edsticas f\u00edsicas y gen\u00e9ticas, el g\u00e9nero es una construcci\u00f3n tanto social como cultural que act\u00faa en la manera en que cada individuo se percibe y se expresa en el mundo. Desde la infancia, las personas son educadas en torno a ciertos comportamientos, actitudes y formas de vestir que corresponden a lo que se considera aceptable para su g\u00e9nero. Sin embargo, esta identidad de g\u00e9nero no siempre est\u00e1 de acuerdo con las categor\u00edas tradicionales de hombre y mujer, existen identidades diversas, como las personas no binarias o de g\u00e9nero fluido, que se oponen a las normas establecidas y buscan expresarse de manera aut\u00e9ntica seg\u00fan su propia experiencia y autopercepci\u00f3n.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n El g\u00e9nero como parte de la identidad tiene un impacto importante en la vida de las personas, por ejemplo, influye en sus oportunidades, derechos y formas de interactuar con otras personas. Los individuos que no se ajustan a las normas de g\u00e9nero hacen frente a ser discriminados, excluidos o tienen dificultades para ser reconocidos legalmente con la identidad que eligen. En algunos pa\u00edses, el acceso a documentos oficiales que reflejen la identidad de g\u00e9nero de una persona trans sigue siendo un reto, limit\u00e1ndoles el acceso a derechos b\u00e1sicos como la educaci\u00f3n, la salud o el empleo. Adem\u00e1s, los estereotipos de g\u00e9nero pueden generar presi\u00f3n en hombres y mujeres para actuar de ciertas maneras que no siempre expresan sus verdaderos sentimientos o aspiraciones, afectando a su bienestar emocional y psicol\u00f3gico. Por esto, es esencial progresar hacia una sociedad donde haya m\u00e1s inclusi\u00f3n y respeto, donde cada persona tenga la libertad de vivir su identidad de g\u00e9nero sin miedo a la discriminaci\u00f3n o la violencia.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Un ejemplo claro de c\u00f3mo el g\u00e9nero influye en la identidad es la manera en que se espera que hombres y mujeres desempe\u00f1en ciertos roles en la familia y el trabajo. Es considerado que las mujeres deban priorizar el cuidado del hogar y los hijos, mientras los hombres deben centrarse en ser proveedores econ\u00f3micos, limitando las elecciones individuales y reforzando desigualdades. Actualmente, muchas personas est\u00e1n retando estas normas al escoger modelos de vida m\u00e1s iguales, en los cuales ambos g\u00e9neros compartan responsabilidades dom\u00e9sticas y laborales de manera justa. De igual manera, la identificaci\u00f3n de las diversas identidades de g\u00e9nero ha llevado a cambios en pol\u00edticas p\u00fablicas y leyes que buscan garantizar los derechos de todas las personas, sin importar c\u00f3mo se identifiquen. Tales avances indican la importancia de reconocer el g\u00e9nero como aspecto fundamental de la identidad y de impulsar una sociedad en la que cada individuo pueda expresarse libremente y sin prejuicios.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n La construcci\u00f3n de g\u00e9nero es el proceso a trav\u00e9s del cual la sociedad establece normas, roles y comportamientos que distinguen lo masculino de lo femenino. A diferencia del sexo biol\u00f3gico, que se basa en caracter\u00edsticas f\u00edsicas y gen\u00e9ticas, el g\u00e9nero es una construcci\u00f3n cultural que depende de la \u00e9poca, la cultura y el contexto social. Desde la infancia, a las personas se les ense\u00f1a c\u00f3mo deben comportarse en funci\u00f3n de su g\u00e9nero, divulg\u00e1ndoles ideas sobre lo que es \u201capropiado\u201d para hombres y mujeres. Estas normas se propagan a trav\u00e9s de la familia, la educaci\u00f3n, los medios de comunicaci\u00f3n y la religi\u00f3n, produciendo una estructura que define lo que se espera de cada persona seg\u00fan su g\u00e9nero. No obstante, esta construcci\u00f3n no es permanente ni universal, las concepciones sobre lo masculino y lo femenino han cambiado a lo largo del tiempo y var\u00edan entre distintas sociedades.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n El impacto de la construcci\u00f3n de g\u00e9nero es profundo y afecta distintos \u00e1mbitos de la vida, como la educaci\u00f3n, el trabajo y las relaciones personales. Por ejemplo, a menudo se espera que los hombres sean fuertes, racionales y proveedores, mientras que a las mujeres se les atribuyen cualidades como la delicadeza, la sensibilidad y la responsabilidad del cuidado del hogar. Estas ideas restringen las posibilidades de desarrollo de las personas, obstaculizando la exploraci\u00f3n de intereses o habilidades que no se ajusten a los roles tradicionales. Quienes no se adapten a estas normas pueden enfrentar discriminaci\u00f3n y rechazo, esto ocurre con personas transg\u00e9nero o aquellas que desaf\u00edan los estereotipos de g\u00e9nero. La construcci\u00f3n del g\u00e9nero no solo influye en la identidad personal, sino tambi\u00e9n en las estructuras de poder y desigualdad que existen en la sociedad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Un ejemplo claro de c\u00f3mo funciona la construcci\u00f3n de g\u00e9nero se puede observar en la publicidad y los juguetes infantiles. Las ni\u00f1as suelen recibir mu\u00f1ecas, juegos de cocina o art\u00edculos de belleza, reforzando la idea de que su rol est\u00e1 ligado al cuidado y la est\u00e9tica. En cambio, a los ni\u00f1os se les regalan autos, herramientas o figuras de acci\u00f3n, promoviendo valores como la fuerza, la aventura y la competencia. Este tipo de mensajes limitan la forma en que los ni\u00f1os y ni\u00f1as perciben sus propias capacidades y aspiraciones desde temprana edad, contribuyendo en sus decisiones futuras sobre estudios, trabajo y relaciones. En la actualidad hay esfuerzos por romper con estas normas impuestas, promoviendo una educaci\u00f3n m\u00e1s igualitaria y una representaci\u00f3n diversa del g\u00e9nero en la sociedad. A medida que m\u00e1s personas empiezan a cuestionar estos conceptos, se abre la posibilidad de una sociedad m\u00e1s inclusiva y justa, en la que cada individuo pueda desarrollarse sin limitaciones impuestas por su g\u00e9nero.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n La salud mental es un aspecto fundamental en la vida de cualquier ser humano, las experiencias que influyen en ella pueden variar seg\u00fan el g\u00e9nero, debido a las diferencias sociales, culturales y biol\u00f3gicas que existen entre hombres y mujeres. Desde la perspectiva biol\u00f3gica, las hormonas tienen un papel importante en la tendencia a ciertos trastornos, como puede ser la depresi\u00f3n o la ansiedad. Por ejemplo, las mujeres tienden a ser m\u00e1s propensas a sufrir de depresi\u00f3n debido a los cambios hormonales que experimentan durante la menstruaci\u00f3n, el embarazo, el posparto y la menopausia. Tambi\u00e9n hay que tener en cuenta las diferencias en la estructura del cerebro entre los g\u00e9neros, ya que podr\u00edan influir en la forma en que se experimentan y se manejan las emociones. Pero la biolog\u00eda no es el \u00fanico factor que determina la salud mental, las presiones sociales y culturales desempe\u00f1an un papel de igual importancia.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n En muchas sociedades, los hombres y las mujeres se enfrentan a expectativas muy distintas sobre c\u00f3mo deben comportarse, lo que puede generar conflictos internos cuando no se cumplen esas expectativas. A los hombres se les suele educar para que oculten sus emociones, lo cual puede llevar a un mayor riesgo de trastornos como la depresi\u00f3n, el abuso de sustancias y, en algunos casos, comportamientos suicidas. Por otro lado, las mujeres, las cuales tienen mayor disposici\u00f3n a la hora expresar sus sentimientos, ya que desde un punto de vista sociocultural son m\u00e1s asociadas con ser seres bastante emocionales y dejarse controlar por estas, pueden experimentar un alto nivel de estr\u00e9s debido a las m\u00faltiples responsabilidades que se les son asignadas, tanto en el \u00e1mbito dom\u00e9stico como en el laboral. La sobrecarga de roles, la discriminaci\u00f3n y la violencia de g\u00e9nero son factores que incrementan la vulnerabilidad de las mujeres ante trastornos de ansiedad y depresi\u00f3n.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Adem\u00e1s de estos factores, las intervenciones y tratamientos para la salud mental suelen estar influenciados por el g\u00e9nero. Los estudios muestran que tanto el diagn\u00f3stico como el tratamiento de enfermedades mentales pueden estar sesgados seg\u00fan el g\u00e9nero, debido a prejuicios y estereotipos. Por ejemplo, en algunos casos, las mujeres pueden ser m\u00e1s propensas a recibir un diagn\u00f3stico de trastorno afectivo o ansiedad, mientras que los hombres pueden ser diagnosticados con trastornos de comportamiento o agresi\u00f3n. Este sesgo en los diagn\u00f3sticos puede llevar a que se receten tratamientos inapropiados o insuficientes, lo que perpet\u00faa la disparidad de g\u00e9nero en el acceso a la salud mental (<\/span>Hamberg, K, 2008)<\/span>. Para abordar esta problem\u00e1tica, es esencial promover una mayor sensibilizaci\u00f3n y una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda de las diferentes experiencias emocionales y psicol\u00f3gicas que atraviesan hombres y mujeres.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n La salud mental en los pa\u00edses menos desarrollados es un desaf\u00edo bastante complicado debido a la falta de recursos, infraestructuras y pol\u00edticas adecuadas para atender a la poblaci\u00f3n. La atenci\u00f3n m\u00e9dica se centra en enfermedades f\u00edsicas, dejando en segundo plano los trastornos mentales como la depresi\u00f3n, la ansiedad o la esquizofrenia. La falta de informaci\u00f3n y la escasez de profesionales especializados empeoran la situaci\u00f3n, ya que muchas personas no reciben un diagn\u00f3stico adecuado ni el tratamiento necesario. El estigma social y las creencias culturales en torno a la salud mental hacen que sea m\u00e1s dif\u00edcil que quienes sufren estas condiciones busquen ayuda, ya que en muchos casos los trastornos psicol\u00f3gicos son vistos como una debilidad o incluso como un castigo divino. Como resultado, millones de personas viven con problemas de salud mental sin tratar, afectando a la calidad de vida y la capacidad para desarrollarse del todo en la sociedad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Las condiciones de vida en los pa\u00edses menos desarrollados tambi\u00e9n influyen en la salud mental de los habitantes. Factores como la pobreza extrema, la violencia, el desempleo y la falta de acceso a educaci\u00f3n producen altos niveles de estr\u00e9s y ansiedad en la poblaci\u00f3n. En comunidades donde los conflictos armados o la inseguridad son frecuentes, el impacto psicol\u00f3gico es a\u00fan mayor, con un alto n\u00famero de personas sufriendo trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico. A esto se suma la falta de apoyo gubernamental, ya que los sistemas de salud suelen estar colapsados o carecen de los fondos necesarios para invertir en programas de salud mental. Como consecuencia, muchas personas acuden a m\u00e9todos alternativos o tradicionales para hacerles frente a sus problemas emocionales, como la medicina herbal, la religi\u00f3n o el aislamiento social, en algunos casos empeorando su situaci\u00f3n en lugar de mejorarla.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Un claro ejemplo de los desaf\u00edos en salud mental en los pa\u00edses menos desarrollados se observa en regiones de \u00c1frica y Am\u00e9rica Latina, donde los servicios de atenci\u00f3n psicol\u00f3gica son limitados y costosos, lo que impide que la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n acceda a ellos. En muchas comunidades campestres, los problemas de salud mental son malinterpretados y tratados con m\u00e9todos ineficaces, lo que lleva a la marginaci\u00f3n de quienes los padecen. A pesar de estas dificultades, en los \u00faltimos a\u00f1os han surgido iniciativas que buscan mejorar la situaci\u00f3n, como la capacitaci\u00f3n de trabajadores comunitarios en salud mental o la promulgaci\u00f3n de programas de concienciaci\u00f3n para reducir el estigma. Adem\u00e1s, para lograr un cambio real, es fundamental que los gobiernos y organizaciones internacionales inviertan en infraestructuras, educaci\u00f3n y pol\u00edticas p\u00fablicas que garanticen el acceso a una atenci\u00f3n integral y de calidad para todas las personas, sin importar su situaci\u00f3n econ\u00f3mica o ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Conclusi\u00f3n.<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n El g\u00e9nero juega un papel crucial en la salud mental, las normas y expectativas asociadas a los roles de g\u00e9nero afectan profundamente la manera en que los individuos experimentan y expresan su bienestar emocional. Las presiones sociales para cumplir con las expectativas de lo que significa ser \u00abhombre\u00bb o \u00abmujer\u00bb pueden generar sentimientos de ansiedad, depresi\u00f3n o baja autoestima, especialmente cuando las personas no se ajustan a esas normas. Por ejemplo, se espera que los hombres sean fuertes, independientes y no muestren vulnerabilidad, lo cual puede llevar a una represi\u00f3n emocional peligrosa y a una mayor probabilidad de desarrollar trastornos mentales no tratados. Por otro lado, las mujeres, son presionadas para cumplir con ideales de belleza o cuidado, dando lugar a trastornos alimentarios, ansiedad social y depresi\u00f3n. Estas expectativas r\u00edgidas del g\u00e9nero afectan no solo el bienestar emocional, sino tambi\u00e9n la facilidad de las personas al buscar ayuda para problemas de salud mental.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n En los pa\u00edses menos desarrollados, la influencia del g\u00e9nero sobre la salud mental puede ser a\u00fan m\u00e1s peliaguda debido a la escasez de recursos y a la dominancia de normas tradicionales que refuerzan roles de g\u00e9nero restrictivos. Las mujeres, especialmente en \u00e1reas rurales o en comunidades donde prevalecen actitudes conservadoras, enfrentan barreras significativas para acceder a servicios de salud mental. Estas barreras incluyen la falta de educaci\u00f3n, la estigmatizaci\u00f3n de los trastornos mentales y la carencia de profesionales capacitados. Adem\u00e1s, en muchos de estos pa\u00edses, las mujeres siguen siendo vistas principalmente como cuidadoras o amas de casa, lo que les impide tener un espacio para s\u00ed mismas llev\u00e1ndolas a la negligencia de su propia salud mental. Las presiones para mantener la familia unida y satisfacer las necesidades de los dem\u00e1s pueden hacer que las mujeres se vean atrapadas en un ciclo de agotamiento y sufrimiento emocional no reconocido, exacerbando el impacto negativo de las expectativas de g\u00e9nero.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Por otro lado, los hombres en los pa\u00edses menos desarrollados tambi\u00e9n sufren las consecuencias de los r\u00edgidos roles de g\u00e9nero, aunque de manera diferente. A menudo se les ense\u00f1a a no expresar emociones o a no buscar ayuda, lo que puede derivar en una acumulaci\u00f3n de estr\u00e9s, frustraci\u00f3n y problemas de salud mental no tratados, como la depresi\u00f3n o los trastornos de ansiedad. En muchos contextos, los hombres enfrentan expectativas de ser proveedores y protectores, lo que genera presi\u00f3n para cumplir con roles laborales que muchas veces no se corresponden con sus capacidades o deseos personales. Esta carga puede llevar a la inseguridad financiera y a la inseguridad emocional, lo que agrava a\u00fan m\u00e1s su bienestar mental. Adem\u00e1s, las ideas tradicionales sobre masculinidad, como la necesidad de ser dominante o exitoso, pueden hacer que los hombres eviten buscar apoyo psicol\u00f3gico debido al estigma asociado a la vulnerabilidad. Tanto hombres como mujeres en pa\u00edses menos desarrollados enfrentan desaf\u00edos significativos relacionados con su salud mental, los cuales est\u00e1n profundamente entrelazados con las expectativas de g\u00e9nero impuestas por la sociedad, exacerbando las dificultades para acceder a la atenci\u00f3n adecuada y llevar una vida mentalmente saludable.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por Johanna Mateo Aumente La influencia del g\u00e9nero en la salud mental se muestra en c\u00f3mo los estereotipos de g\u00e9nero, creencias preestablecidas sobre el comportamiento y roles seg\u00fan el g\u00e9nero, tiene un impacto a las personas desde su infancia…. Seguir leyendo →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1228,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,16,24],"tags":[],"class_list":["post-430","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2o-bachillerato","category-ensayos-disertaciones","category-psicologia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/430","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1228"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=430"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/430\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":450,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/430\/revisions\/450"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=430"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=430"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/alas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=430"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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