{"id":45,"date":"2024-03-05T09:41:46","date_gmt":"2024-03-05T08:41:46","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/angelagarciasanchez\/?p=45"},"modified":"2024-03-05T09:50:22","modified_gmt":"2024-03-05T08:50:22","slug":"curacion-de-contenidos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/angelagarciasanchez\/2024\/03\/05\/curacion-de-contenidos\/","title":{"rendered":"Curaci\u00f3n de contenidos"},"content":{"rendered":"

En esta segunda entrada del blog, nos adentramos en el universo de los n\u00fameros a trav\u00e9s de una selecci\u00f3n de recursos destinados al alumnado de infantil, concretamente a aquellos\/as del primer nivel del segundo ciclo de Educaci\u00f3n Infantil (3 a\u00f1os).<\/span><\/p>\n

El objetivo es afianzar el aprendizaje de los primeros n\u00fameros de la tabla num\u00e9rica de forma l\u00fadica y manipulativa respondiendo a los intereses y nivel del alumnado al que va dirigido.<\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3n, comparto 3 recursos para trabajar dicho contenido desde diferentes aspectos. Para acceder al recurso web, pod\u00e9is hacerlo desde el enlace indicado o haciendo \u00abclic\u00bb en la imagen correspondiente a cada contenido.<\/span><\/p>\n

Contenido 1:<\/span><\/span><\/p>\n

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De uso gratuito bajo la Licencia de contenido de Pixabay<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

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T\u00edtulo<\/em>: DOMIN\u00d3 (JUEGOS MANIPULATIVOS N\u00daMEROS HASTA EL 5)<\/strong><\/span><\/p>\n

Autor\u00eda<\/em>: M\u00aa Carmen P\u00e9rez Gonz\u00e1lez<\/span><\/p>\n

Recurso web<\/em>: JUEGOS MANIPULATIVO N\u00daMEROS HASTA EL 5 – Aula PT<\/a><\/span><\/p>\n

Licencia de uso<\/em>: La licencia del material alojado en aulapt.org Creative Commons del tipo\u00a0Atribuci\u00f3n-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported (BY-NC-SA 3.0)<\/span><\/p>\n

Comentario<\/em>: A trav\u00e9s de este recurso podemos realizar asociaciones de graf\u00eda-cantidad de una forma manipulativa y haciendo uso de un juego de mesa tradicional y manipulativo como es el domin\u00f3. De esta manera, no solamente estamos trabajando el contenido deseado, sino que, a su vez, se est\u00e1n desarrollando otro tipo de habilidades de una forma l\u00fadica. Adem\u00e1s nos ofrece la posibilidad de jugar tanto de forma individual, como en parejas o en peque\u00f1o grupo.<\/span><\/p>\n

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Contenido 2:<\/span><\/span><\/p>\n

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De uso gratuito bajo la Licencia de contenido de Pixabay<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

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T\u00edtulo<\/em>: N\u00daMEROS PARA REPASAR<\/strong><\/span><\/p>\n

Autor\u00eda: Mar\u00eda Couso<\/span><\/p>\n

Recurso web<\/em>: n\u00fameros para repasar – cambiando el modelo \u2022 Descarga GRATUITA – Play Fun Learning<\/a><\/span><\/p>\n

Licencia de uso<\/em>: Este obra est\u00e1 bajo una\u00a0licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.<\/span><\/p>\n

Comentario<\/em>: Ya desde edades tempranas, es importante incidir en la direccionalidad tanto de los n\u00fameros como de las letras. Son pocos los recursos que indican dicha direccionalidad, de ah\u00ed la significatividad de este recurso. La idea es que, en 3 a\u00f1os, el nivel que nos ocupa, en lugar de realizar los trazos haciendo uso de un \u00fatil de escritura, lo hagan de forma manipulativa, pasando el dedo por encima del trazo para que interioricen dicho movimiento antes de pasar a realizar dichos trazos en escrito, por ello, es un recurso polivalente y multinivel que sirve para aprendizajes posteriores.<\/span><\/p>\n

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Contenido 3:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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De uso gratuito bajo la Licencia de contenido de Pixabay<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

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T\u00edtulo<\/em>: ENCUENTRA EL N\u00daMERO EN EL DIBUJO<\/span><\/p>\n

Autor\u00eda<\/em>: Yolanda del Amor Fern\u00e1ndez<\/span><\/p>\n

Recurso web<\/em>: GENIALLY ENCUENTRA EL N\u00daNERO – PTlandia<\/a><\/span><\/p>\n

Licencia de uso<\/em>: CC BY-NC-SA<\/span><\/p>\n

Comentario<\/em>: \u00bfPodemos unir n\u00fameros, creatividad e interactividad? La respuesta es: AFIRMATIVO. Con este recurso trabajaremos funciones ejecutivas y habilidades como la atenci\u00f3n manteniendo el objetivo inicial del aprendizaje de los n\u00fameros, en este caso, la graf\u00eda de los mismos, pero con un toque de interactividad a trav\u00e9s de la pantalla interactiva, algo que encanta a nuestro alumnado, gracias a este \u00abgenial.ly\u00bb tan genial.<\/span><\/p>\n

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Con todos estos recursos, unido a otros muchos manipulativos, conseguiremos afianzar los contenidos b\u00e1sicos en referencia a la iniciaci\u00f3n en las series num\u00e9ricas. Espero que os guste y os resulte \u00fatil.<\/span><\/p>\n

\u00a1Nos vemos en la siguiente entrada!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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