{"id":1951,"date":"2012-06-27T00:09:27","date_gmt":"2012-06-26T22:09:27","guid":{"rendered":"http:\/\/biblioluces.wordpress.com\/?p=1951"},"modified":"2012-06-27T00:09:27","modified_gmt":"2012-06-26T22:09:27","slug":"la-forja-de-un-dibujante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/biblioluces\/2012\/06\/27\/la-forja-de-un-dibujante\/","title":{"rendered":"la forja de un dibujante"},"content":{"rendered":"<p align=\"center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/biblioluces.files.wordpress.com\/2012\/06\/cafe_budapest.jpg\" width=\"435\" height=\"614\" \/><\/p>\n<p align=\"justify\">Este es el colof\u00f3n de nuestra conversaci\u00f3n con Alfonso Zapico&#8230;<\/p>\n<li><strong>Las nuevas tecnolog\u00edas ofrecen posibilidades insospechadas para los maestros de generaciones anteriores. Esto,      \u00bfbeneficia o perjudica la labor artesana del artista gr\u00e1fico?<\/strong><\/li>\n<p>Yo veo grandes ventajas en las nuevas tecnolog\u00edas, y sobre todo internet. Me sirven para agilizar el proceso de trabajo, para acceder a documentaci\u00f3n, para compartir mis dibujos y promocionar mi obra&#8230; Luego soy muy artesanal sobre la mesa de dibujo, sigo utilizando plumillas, tinta china, papel grueso, pinceles, aguada, l\u00e1piz azul&#8230; As\u00ed que todo es cuesti\u00f3n de encontrar el equilibrio. Todo esto depende, por supuesto, del estilo de cada autor.<\/p>\n<li><strong>Como artista gr\u00e1fico, \u00bfse siente deudor o heredero de alg\u00fan precedente, autor o escuela en particular?<\/strong><\/li>\n<p>Me siento deudor de muchos movimientos, de muchos autores. Crec\u00ed con el tebeo cl\u00e1sico espa\u00f1ol (<em>Zipi y Zape, TBO, Mortadelo<\/em>&#8230;) y la bande dessin\u00e9e franco-belga (T<em>int\u00edn, Spirou, Ast\u00e9rix<\/em>&#8230;). Pero cuando estudi\u00e9 Arte apareci\u00f3 aquella genial \u201c<em>Nouvelle vague<\/em>\u201d de autores franceses que revolucionaron el c\u00f3mic en los 90 (Blain, Sfar, Trondheim, Menu&#8230;). Y ahora que estoy trabajando en Francia estoy disfrutando con muchos autores norteamericanos y su maestr\u00eda narrativa (Seth, Ware, Tony Millionaire&#8230;). Hay una mirada para cada momento.<\/p>\n<li><strong>Muchos de los nuevos valores de la creaci\u00f3n declaran que su gran objetivo es \u00abcontar historias\u00bb. \u00bfSe ve como un escritor que dibuja o un dibujante que escribe?<\/strong><\/li>\n<p>Pues yo quiz\u00e1 me veo m\u00e1s como un escritor que dibuja, porque la parte m\u00e1s densa, m\u00e1s importante para m\u00ed, es el gui\u00f3n: el mensaje, desarrollar la narrativa, los personajes, la documentaci\u00f3n&#8230; Cuando tengo toda la historia tejida y detallada (al modo de un\u00a0<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Storyboard\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">storyboard<\/a>\u00a0cinematogr\u00e1fico) es cuando me lanzo sobre el tablero de dibujo, donde todo sale ya de forma natural; el dibujo con herramienta para transmitir el mensaje.<\/p>\n<li><strong>Sabemos lo dif\u00edcil que es elaborar una historia \u00ab<em>con gancho<\/em>\u00bb para el lector&#8230;\u00a0<\/strong><strong>En  caso de precisarlo, \u00bfqu\u00e9 le exigir\u00eda a un colaborador literario? (nosotros tenemos muchas ideas, \u00bfeh?)<\/strong><\/li>\n<p>\u00a1Ja ja ja! No lo s\u00e9, la verdad, nunca he trabajado con ninguno. Me resulta dif\u00edcil imaginarme trabajando en equipo en este sentido, porque con mi propio colaborador literario (yo mismo) tengo una relaci\u00f3n muy tensa: me abruma con ideas y detalles a cada momento, no me deja descansar nunca y es un guionista muy exigente que me pone a prueba, me desquicia y me agota a cada momento.<\/p>\n<li><strong>Un libro (o dos) que nos recomiende.<\/strong><\/li>\n<p>\u00a1Buf! Esta es una pregunta muy com\u00fan, pero una pregunta imposible. As\u00ed que recomendar\u00e9 los dos que tengo ahora sobre la mesita de noche:<\/p>\n<p>1.- \u201cNarraciones completas\u201d de\u00a0<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Aleksandr_Pushkin\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Alexander Pushkin<\/a>. Aunque Pushkin es un cl\u00e1sico, no est\u00e1 nada pasado de moda, y en este libro podr\u00e9is descubrir historias maravillosas de bandoleros, princesas y espadachines de la Rusia m\u00e1gica y salvaje del siglo XVIII.<\/p>\n<p>2.- \u201cEl primer hombre\u201d de\u00a0<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Albert_Camus\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Albert Camus<\/a>. La \u00faltima obra (incompleta) de Camus antes de morir en un accidente de coche en 195. El joven protagonista (que es en realidad el propio Camus) nos lleva desde Argel a Francia en un viaje tan vital como geogr\u00e1fico, con una prosa sencilla para hablar de la complejidad del ser humano.<\/p>\n<li><strong>Un tebeo (o m\u00e1s) que nos recomiende.<\/strong><\/li>\n<p>Los j\u00f3venes lectores disfrutar\u00e1n much\u00edsimo con <a href=\"http:\/\/veranomuerto.blogspot.com.es\/2011\/01\/alhondigacenizasangoueleme.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Cenizas<\/em><\/a>\u00a0de \u00c1lvaro Ortiz, un dibujante de c\u00f3mic aragon\u00e9s con el que he compartido muchas horas de trabajo en Francia. \u00c1lvaro ha fabricado esta historia recurriendo a una imaginer\u00eda muy personal y lo ha hecho al estilo de las <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Road_movie\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>road movies<\/em><\/a>\u00a0americanas, en un c\u00f3ctel de locura e imaginaci\u00f3n historiet\u00edstica. Una delicia que sale al mercado este pr\u00f3ximo mes de junio.<\/p>\n<li><strong>Un autor (o as\u00ed) que nos recomiende (Por supuesto que los de tebeos valen&#8230;)<\/strong><\/li>\n<p>Pues para hacer promoci\u00f3n de mi medio, a veces tan desconocido, y apoyar a mi editorial y a la novela gr\u00e1fica, dir\u00e9 Paco Roca. Su celebrada <a href=\"http:\/\/www.guiadelcomic.es\/paco-roca\/arrugas.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Arrugas<\/em><\/a>\u00a0es ya una lectura imprescindible, pero tiene otras obras muy interesantes para j\u00f3venes lectores como \u201cEl faro\u201d o \u201cEl invierno del dibujante\u201d.<\/p>\n<li><strong>D\u00edganos tres virtudes del c\u00f3mic&#8230;<\/strong><\/li>\n<p>Accesible, visual y muy polivalente.<\/p>\n<li><strong>Y, suponiendo que los tuviera, cite tres  defectos&#8230;<\/strong><\/li>\n<p>Poco valorado (por algunos), minoritario (a\u00fan) y su capacidad est\u00e1 infrautilizada (de momento).<\/p>\n<li><strong>Empe\u00f1ados como estamos en introducir a nuestros alumnos en la lectura de tebeos, la novelas gr\u00e1ficas, en fin, todo eso&#8230; D\u00e9nos alguna idea que sumar a las nuestras.<\/strong><\/li>\n<p>El c\u00f3mic es un medio ideal para transmitir ideas y su capacidad educativa y pedag\u00f3gica es enorme. En lo personal, puedo hablar de los I.E.S. de Canarias, que est\u00e1n utilizando desde 2010 un proyecto de educaci\u00f3n a trav\u00e9s del c\u00f3mic, con\u00a0<a href=\"http:\/\/www3.gobiernodecanarias.org\/medusa\/edublogs\/iestegueste\/2012\/06\/03\/tebeos-con-clase\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Caf\u00e9 Budapest<\/em><\/a>\u00a0como lectura obligatoria a trav\u00e9s de la cual trabajan los conceptos de integraci\u00f3n, comunidad, diferencias y conflictos. Los estudiantes de Secundaria se interesan por la historia, la encuentran accesible, f\u00e1cil de leer y extraen conclusiones y reflexiones de ella. Yo no dibuj\u00e9 <em>Caf\u00e9 Budapest<\/em> como material educativo, pero me parece fant\u00e1stico que se pueda utilizar en este \u00e1mbito. Otra peque\u00f1a victoria de la novela gr\u00e1fica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este es el colof\u00f3n de nuestra conversaci\u00f3n con Alfonso Zapico&#8230; Las nuevas tecnolog\u00edas ofrecen posibilidades insospechadas para los maestros de generaciones anteriores. Esto, \u00bfbeneficia o perjudica la labor artesana del artista gr\u00e1fico? Yo veo grandes ventajas en las nuevas tecnolog\u00edas, y sobre todo internet. 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