{"id":101,"date":"2021-11-04T10:16:30","date_gmt":"2021-11-04T08:16:30","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/?p=101"},"modified":"2021-11-04T10:16:30","modified_gmt":"2021-11-04T08:16:30","slug":"recomendado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/recomendado\/","title":{"rendered":"Recomendado"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Programaciones did\u00e1cticas para FP<\/h2>\n\n\n\n<p>El libro de&nbsp;<strong>Programaciones did\u00e1cticas para FP<\/strong>&nbsp;representa un manual pr\u00e1ctico para desarrollar una programaci\u00f3n did\u00e1ctica basada en competencias contextualizadas, es decir, una programaci\u00f3n did\u00e1ctica que atiende a los resultados de aprendizaje y a sus criterios de evaluaci\u00f3n, priorizando de este modo los contenidos procedimentales sobre los conceptuales, los cuales pasan claramente a un segundo plano.<br>Los contenidos del libro se estructuran atendiendo a cuatro grandes cap\u00edtulos, el nombre de los cuales es un buen ejemplo del tipo de redacci\u00f3n utilizada:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>\u00bfUna reforma ideol\u00f3gica del pol\u00edtico de turno?<\/li><li>T\u00edtulo y Curr\u00edculum LOE. \u00bfC\u00f3mo se elaboran y c\u00f3mo puedo interpretarlos?<\/li><li>Del T\u00edtulo y del Curr\u00edculum, \u00bfpaso directamente a la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica?<\/li><li>Una programaci\u00f3n did\u00e1ctica basada en competencias contextualizadas.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>El libro es el fruto de m\u00e1s de 5 a\u00f1os de reflexiones en torno a la programaci\u00f3n did\u00e1ctica. No s\u00f3lo reflexiones propias de quien ha escrito el libro, sino tambi\u00e9n del profesorado asistente a las 12 ediciones del curso de \u00abProgramaciones did\u00e1cticas y evaluaci\u00f3n por competencias\u00bb impartidas por el propio autor.<br>La redacci\u00f3n utilizada en el libro es pr\u00f3xima, amena y muy agradable para el lector, de forma que est\u00e1 cargada de experiencias, propuestas y preguntas que har\u00e1n reflexionar a quien lo tenga entre manos.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong>Se trata del libro de programaciones did\u00e1cticas que el profesorado de formaci\u00f3n profesional estaba buscado: pr\u00e1ctico, directo y coherente.<\/strong><br><\/p><cite>RaUL SOLBES<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p><strong>DETALLE:<\/strong><br><strong>Receta de programaci\u00f3n did\u00e1ctica:<\/strong><br><em>En esta receta encontraremos una gu\u00eda fundamental para elaborar nuestra programaci\u00f3n did\u00e1ctica de manera clara y directa.<\/em><br><em>\u00a0Esta dirigida a todo tipo de cocineros, desde principiantes a grandes chefs con experiencia.<\/em><br><em>\u00a0\u00a0<strong>Utensilios b\u00e1sicos:<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>T\u00edtulo<\/em><\/li><li><em>Curr\u00edculum<\/em><\/li><li><em>Proyecto Educativo de Centro (PEC)<\/em><\/li><li><em>Proyecto Curricular de Centro (PCC)<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><em>&nbsp;<strong>Ingredientes:<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Contextualizaci\u00f3n<\/em><\/li><li><em>An\u00e1lisis prescriptivo<\/em><\/li><li><em>Objetivos generales<\/em><\/li><li><em>Contenidos<\/em><\/li><li><em>Orientaciones metodol\u00f3gicas<\/em><\/li><li><em>Evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n<\/em><\/li><li><em>Fomento a la lectura<\/em><\/li><li><em>Actividades extraescolares<\/em><\/li><li><em>Calidad y mejora continua<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><em>Para empezar a elaborar nuestra receta, deberemos utilizar cuatro documentos b\u00e1sicos: el Titulo, el Curr\u00edculum, el PEC, y el PCC. Estos documentos ser\u00e1n el molde de nuestro pastel, para que \u00e9ste tenga una forma y consistencia adecuadas.<\/em><br><em>Para la base utilizaremos: dos vasos de contextualizaci\u00f3n, tres cucharadas de an\u00e1lisis prescriptivo y unos cuantos objetivos generales. Con todo ello elaboraremos una base s\u00f3lida, sabrosa y coherente, donde posteriormente descansar\u00e1 nuestro relleno.<\/em><br><em>El ingrediente principal y novedoso de nuestro relleno son los contenidos. Estos contenidos se obtienen a partir de los resultados de aprendizaje y de los criterios de evaluaci\u00f3n. De esta forma nos aseguramos que los contenidos est\u00e1n estrictamente adecuados al paladar del alumnado.<\/em><br><em>Para finalizar decoraremos la programaci\u00f3n did\u00e1ctica con una capa de nuestra propia metodolog\u00eda, unas cucharadas de evaluaci\u00f3n y una pizca de atenci\u00f3n a la diversidad, fomento de la lectura y actividades extraescolares.<\/em><br><em>Una vez finalizada la receta no podemos olvidar el \u00faltimo paso, probar nuestra programaci\u00f3n did\u00e1ctica, y ponerla en pr\u00e1ctica saboreando y estudiando su calidad y puntos de mejora.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/h3>\n\n\n\n<p>Web del autor: <a href=\"https:\/\/raulsolbes.com\/pedagogia-y-didactica\/programaciones-didacticas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/raulsolbes.com\/pedagogia-y-didactica\/programaciones-didacticas\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programaciones did\u00e1cticas para FP El libro de&nbsp;Programaciones did\u00e1cticas para FP&nbsp;representa un manual pr\u00e1ctico para desarrollar una programaci\u00f3n did\u00e1ctica basada en competencias contextualizadas, es decir, una programaci\u00f3n did\u00e1ctica que atiende a los resultados de aprendizaje y a sus criterios de evaluaci\u00f3n, priorizando de este modo los contenidos procedimentales sobre los conceptuales, los cuales pasan claramente a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1256,"featured_media":102,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,5],"tags":[],"class_list":["post-101","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-biblioteca","category-libro-de-texto"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1256"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=101"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101\/revisions\/103"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/media\/102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=101"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=101"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/bibliotecalalaboral\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}