La meritocracia es un sistema de gobierno en el que el poder lo ejercen quienes est\u00e1n m\u00e1s capacitados en funci\u00f3n de sus m\u00e9ritos. Esta idea est\u00e1 muy relacionada con la distribuci\u00f3n de bienes y beneficios basada en el talento y esfuerzo individual. Se podr\u00edan deducir dos afirmaciones: la primera es que, siendo la meritocracia un sistema en el que a cada individuo le corresponde lo que se merece, el que no tiene nada es porque carece de m\u00e9ritos para ello; y, en segundo lugar, que quien tiene mucho es porque se lo ha ganado y, por tanto, se lo merece.<\/p>\n
Sin embargo, para que estas afirmaciones fueran ciertas, deber\u00edamos concebir como verdadera la existencia de la igualdad de oportunidades, de tal manera que todas las personas que est\u00e9n persiguiendo un mismo objetivo tengan una probabilidad similar de alcanzarlo. La pregunta que surge entonces es: \u00bfexiste la igualdad de condiciones en nuestro sistema actual?, \u00bfest\u00e1 nuestro futuro en nuestras manos?<\/p>\n
Es f\u00e1cil pensar \u2012porque a primera vista parece incluso evidente\u2012 que el sistema capitalista recompensa al trabajador. Sin embargo, esto no es m\u00e1s que palabrer\u00eda populista que solo funciona para tapar los verdaderos principios que mueven y sostienen al capitalismo. Un sistema en el que todo el mundo se esforzase enormemente y, por ende, que todos mereciesen mucho alcanzar lo que buscan, no ser\u00eda un mundo en el que, aun as\u00ed, todos lo alcanzasen. Eso no es factible sino en las utop\u00edas. Los recursos que existen son limitados y deben ser repartidos: para que unos tengan mucho, otros deben tener poco.<\/p>\n
Adem\u00e1s, no solo nuestro esfuerzo determina hasta d\u00f3nde lograremos llegar. Hay muchos factores que condicionan a las personas; entre estos, destacan los siguientes: la econom\u00eda de su familia, su salud o su condici\u00f3n como miembro de alguna minor\u00eda discriminada. Para explicar c\u00f3mo pueden funcionar dichos condicionantes, propendemos la siguiente situaci\u00f3n. Dos personas, estudiantes de bachillerato en el mismo centro educativo, ambas constantes y responsables con sus estudios, llegan a la mayor\u00eda de edad. Una de ellas, cuya familia puede pagarle los estudios en una universidad de prestigio fuera de su ciudad, continua su formaci\u00f3n hasta cumplir sus objetivos. La otra, procedente de una familia inmigrante y cuya familia tiene problemas econ\u00f3micos, busca un trabajo para aportar dinero en su casa, pero decide continuar estudiando. Pasado un tiempo, sin embargo, la madre de esta \u00faltima persona queda en el paro, por lo que ella se ve obligada a trabajar m\u00e1s horas. Se le hace insostenible continuar estudiando, pues sus horarios de clase coinciden con los nuevos horarios de trabajo. As\u00ed pues, decide abandonar la universidad. \u00bfQu\u00e9 se puede concluir de esta historia? La igualdad de oportunidades no existe. Si ambas personas hubiesen contado con las mismas facilidades, hubiese sido el esfuerzo que cada una hubiese empleado en sus estudios lo que las hubiese distinguido. Sin embargo, una de ellas se vio condicionada por factores externos.<\/p>\n
Siempre habr\u00e1 personas con mejores condiciones que otras, pero en un sistema que hace negocio de cuestiones como la educaci\u00f3n, las diferencias que se crean entre las personas son mucho m\u00e1s notables.<\/p>\n
L\u00faa Gonz\u00e1lez Lob\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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