A\u00fan hoy parece que la sociedad espa\u00f1ola no es consciente de la importancia que carga la memoria hist\u00f3rica y de lo esencial que es tener un poco de cultura general. Esto es as\u00ed porque, en Espa\u00f1a, la educaci\u00f3n resta importancia a comprender la historia y sus acontecimientos tal y como son, y se limita a aportar datos y bombardear con informaci\u00f3n vac\u00eda al alumnado. Este fallo en el sistema educativo permite que las personas se formen creando su propia concepci\u00f3n alrededor de la historia del pa\u00eds y, por lo tanto, originando problemas y malentendidos.<\/p>\n
Empecemos por decir que cada uno es libre de pensar y decir lo que considere oportuno. Pero lo que no se puede permitir es que, aunque se respete la libertad de expresi\u00f3n, se cometan tremendas meteduras de pata a la hora de dar una opini\u00f3n relacionada con la historia. Tal y como est\u00e1n las cosas en Espa\u00f1a, cualquier persona puede decir lo que quiera acerca de, por ejemplo, los acontecimientos y el desarrollo de la Guerra Civil, independientemente de si el comentario tiene una carga ideol\u00f3gica o sea err\u00f3neo y desagradable. Pero si se trata de un tema de car\u00e1cter sensible \u2012como, por ejemplo, la defensa del grupo terrorista ETA\u2012, entonces la ley se aplica sin falta y en tiempo r\u00e9cord. Esto da a entender que la memoria hist\u00f3rica en Espa\u00f1a no se respeta de manera sistem\u00e1tica, sino que depende de la ideolog\u00eda de quien ejerza el gobierno. Creo que esto es algo que en otros pa\u00edses europeos ser\u00eda inconcebible.<\/p>\n
A pesar de que este es un problema que est\u00e1 muy arraigado en la sociedad espa\u00f1ola, y que va de la mano de la incultura y el desconocimiento, no deja de tener alguna soluci\u00f3n. Con el cambio de la ley de memoria actual y una mejora en la educaci\u00f3n, quiz\u00e1 se pudiera poner punto final a este problema.<\/p>\n
Pablo V\u00edctor Romero Llamas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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