{"id":125,"date":"2023-11-29T22:31:23","date_gmt":"2023-11-29T22:31:23","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/contenidosdigitales\/?p=125"},"modified":"2023-11-29T22:31:28","modified_gmt":"2023-11-29T22:31:28","slug":"las-normas-los-limites-y-el-comportamiento-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/contenidosdigitales\/2023\/11\/29\/las-normas-los-limites-y-el-comportamiento-infantil\/","title":{"rendered":"LAS NORMAS, LOS L\u00cdMITES Y EL COMPORTAMIENTO INFANTIL"},"content":{"rendered":"

En este mes ofrecemos informaci\u00f3n de inter\u00e9s relativa al trabajo de autocontrol, l\u00edmites y normas en el entorno infantil.<\/h3>\n

Todo ello fundamental para el desarrollo de las funciones ejecutivas tan necesarias para todos los procesos vitales, tanto durante la infancia como a lo largo de la vida adulta.<\/p>\n

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La importancia de poner l\u00edmites y c\u00f3mo hacerlo: ni\u00f1os y adolescentes<\/span><\/h1>\n
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https:\/\/www.sinews.es\/es\/la-importancia-de-poner-limites-y-como-hacerlo-ninos-y-adolescentes\/<\/span><\/div>\n
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Nos encontramos a diario con situaciones de\u00a0\u00abdesobediencia\u00bb por parte de los ni\u00f1os<\/strong>. Es normal y necesario que ocurra cuando el ni\u00f1o est\u00e1 en los momentos de afianzamiento de su individualidad. Y m\u00e1s ante personas con las cuales la implicaci\u00f3n emocional es intensa, por lo que no debemos sentirnos como v\u00edctimas.<\/p>\n

Siempre hay dificultades y contradicciones a la hora de educar a los ni\u00f1os, pero tengamos presente que la falta de constancia y claridad para transmitir las normas hace ni\u00f1os inseguros y nerviosos (m\u00e1s crisis, rabietas, y caprichos)<\/strong>. Quienes conviven con el ni\u00f1o tienen que ponerse de acuerdo respecto a las normas y pautas educativas que le van a pedir.<\/p>\n

Si la desobediencia es continuada, debemos pensar que el ni\u00f1o no est\u00e1 feliz, que est\u00e1 pidiendo ayuda.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 a veces nos provocan?<\/b><\/h4>\n

El ni\u00f1o pierde los l\u00edmites con facilidad,<\/strong>\u00a0lo que le angustia, entonces convoca al adulto para ver si nos pasa lo mismo y para saber con nuestro ejemplo c\u00f3mo hay que reaccionar. Lo que le tranquiliza es ver nuestra seguridad (no es que est\u00e9 pidiendo un azote para calmarse).<\/p>\n

Los adultos debemos ir adaptando nuestra autoridad al nuevo individuo que va creciendo, con deseos y derechos propios que se topan con las limitaciones correspondientes a los deseos y derechos de los dem\u00e1s.<\/p>\n

\u00bfPara qu\u00e9 sirven los l\u00edmites?<\/b><\/h4>\n

Durante todo el crecimiento el ni\u00f1o necesita unos l\u00edmites y normas que le ayuden a conocer sus posibilidades, saber hasta d\u00f3nde puede llegar y lo que se espera de \u00e9l. Se trata de proporcionarles un marco de referencia y no tanto de c\u00f3mo hacer cuando el ni\u00f1o se pone \u00abimposible\u00bb.<\/p>\n

Los l\u00edmites ayudan a crecer, mientras que los castigos crean ansiedad y baja autoestima. A trav\u00e9s de ellos, puedes ense\u00f1ar a tu hijo o hija autodisciplina; aprender\u00e1 a lidiar con sus propias responsabilidades sin ser recordado, desarrollando estrategias para imponerse l\u00edmites a s\u00ed mismo.<\/p>\n

Los primeros l\u00edmites<\/strong>\u00a0tienen que ver con los cuidados que se proporcionan al beb\u00e9 en la atenci\u00f3n a sus necesidades b\u00e1sicas, y le permiten ir diferenciando poco a poco lo que es \u00e9l de lo que son los dem\u00e1s, lo interno y lo externo, con lo que podr\u00e1 avanzar en la organizaci\u00f3n de su personalidad.<\/p>\n

Los l\u00edmites tambi\u00e9n ayudar\u00e1n al ni\u00f1o a aprender a\u00a0lidiar con emociones inc\u00f3modas<\/strong>\u00a0como la frustraci\u00f3n, el enfado, el aburrimiento o la tristeza. Cada l\u00edmite es una oportunidad para aprender a gestionar emociones.<\/p>\n

A trav\u00e9s de los l\u00edmites,\u00a0ense\u00f1amos a nuestro hijo o hija que nos importa<\/strong>. Muy a menudo, los ni\u00f1os ponen a prueba nuestros l\u00edmites para ver como reaccionar\u00e1n los adultos. Implementar consecuencias negativas por romper las normas muestra que el adulto no est\u00e1 dejando que la situaci\u00f3n se descontrole, creando seguridad en el ni\u00f1o.<\/p>\n

Gracias a los l\u00edmites, aprender\u00e1 a ser capaz de aplazar la satisfacci\u00f3n inmediata de sus deseos, lo que favorece la convivencia y la socializaci\u00f3n. Tambi\u00e9n podr\u00e1 avanzar en su autonom\u00eda, desde el control externo que le proporciona el adulto hasta desarrollar sus propios criterios, siendo responsable de sus actos y due\u00f1o de s\u00ed.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo poner l\u00edmites?<\/b><\/h4>\n

A la hora de poner l\u00edmites, debemos tener en cuenta ciertos factores que nos ayudar\u00e1n a hacerlo correctamente:<\/p>\n

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  • Tener claro que los\u00a0l\u00edmites son necesarios<\/strong>\u00a0para el ni\u00f1o<\/li>\n<\/ul>\n
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    • Mostrarnos tranquilos cuando solicitamos o prohibimos algo al ni\u00f1o, as\u00ed estar\u00e1 m\u00e1s dispuesto a cumplir lo que se le pide. Es decir, no esperemos a poner l\u00edmites cuando ya han superado nuestra paciencia.<\/li>\n<\/ul>\n
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      • Si ante una peque\u00f1a frustraci\u00f3n el ni\u00f1o reacciona con una rabieta, debemos esperar a que se le pase, contenerle f\u00edsicamente si hay riesgo de que se lastime, y despu\u00e9s poner en palabras lo que ha sucedido (\u00abte has enfadado por\u2026\u00bb).<\/li>\n<\/ul>\n
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        • Cuando prohibimos algo, podemos ofrecerle la alternativa permitida.\u00a0Saber brindarle alternativas le ayuda a aprender a decidir.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
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          • Es mejor seleccionar y establecer lo m\u00e1s prioritario que le vamos a pedir, y esperar\u00a0 a que est\u00e9 conseguido antes que intentar que respete nuevas normas. Ni desgastar nuestra autoridad ante detalles intrascendentes, ni caer en el extremo del \u00abdejar hacer\u00bb para todo.<\/li>\n<\/ul>\n
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            • Ofrecer explicaciones<\/strong>\u00a0o razones para fundamentar las exigencias (\u00abse puede romper\u2026 \u00abpuedes hacerte da\u00f1o\u2026 \u00abno es tuyo\u2026\u00bb) sin intentar justificarnos.<\/li>\n<\/ul>\n
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              • No caer en intentar discutir el porqu\u00e9 del l\u00edmite. Basta con dar una explicaci\u00f3n razonada de la expectativa que tenemos, a veces el silencio es una herramienta poderosa.<\/li>\n<\/ul>\n
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                • Pocas consignas, pero claras y expresadas en forma positiva (las consignas negativas invitan al rechazo, crean m\u00e1s resistencias y ganas de transgredirlas). Es decir,\u00a0expr\u00e9sale lo que quieres<\/strong>, no lo que no quieres.<\/li>\n<\/ul>\n
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                  • Que las normas sean adecuadas al nivel madurativo del ni\u00f1o (asegurarnos que el ni\u00f1o las entiende) Coherentes, no contradictorias, ni arbitrarias. Y adem\u00e1s, han de ser verdad.<\/li>\n<\/ul>\n
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                    • El l\u00edmite hay que ponerlo a tiempo y hacer que el ni\u00f1o lo conozca, incluso que sepa cu\u00e1nto tiempo dispone para reaccionar ente la norma propuesta. No siempre podemos exigir obediencia inmediata en cuanto intentamos poner un l\u00edmite, ya que no buscamos un sometimiento sino un aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n
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                      • Involucra a tu hijo o hija en la creaci\u00f3n de los l\u00edmites<\/strong>\u00a0o las normas de la casa. De esta manera, no s\u00f3lo est\u00e1n motivados para seguir los l\u00edmites y las rutinas al haber participado en su creaci\u00f3n, sino que adem\u00e1s est\u00e1n aprendiendo habilidades para resolver problemas.<\/li>\n<\/ul>\n
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                        • Intentemos no mezclar las distintas situaciones; no es el mejor momento para \u00abense\u00f1ar\u00bb normas cuando dedicamos un rato a disfrutar a trav\u00e9s del juego y la conversaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

                          Poner l\u00edmites en adolescentes<\/b><\/h4>\n

                          En adolescentes, ser capaz de poner l\u00edmites es una de las mejores formas de mejorar la comunicaci\u00f3n y generar m\u00e1s confianza, para as\u00ed poder reducir los conflictos. A estas edades, saber establecer y moldear l\u00edmites (quiz\u00e1s de cuando eran m\u00e1s peque\u00f1os) obliga a reconocer el hecho de que tu hijo o hija est\u00e1 creciendo y que necesita que el control establecido cuando era m\u00e1s peque\u00f1o se afloje y adapte a sus nuevas circunstancias para que pueda madurar.<\/p>\n

                          Es especialmente importante en adolescentes que el l\u00edmite est\u00e9 muy claro; se puede utilizar la siguiente f\u00f3rmula:<\/p>\n

                          L\u00edmite o regla (lo que no se permite) + excepciones a la regla + consecuencias de no cumplir<\/strong><\/p>\n

                          Puntos importantes para tener en cuenta al poner l\u00edmites en adolescentes:<\/p>\n

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                          • S\u00e9 consistente con las normas,<\/strong>\u00a0es de especial importancia estar de acuerdo con todas las personas de la casa en cuales son los l\u00edmites y no olvidarse de aplicar las consecuencias. La adolescencia es un periodo en el cual es normal intentar encontrar inconsistencias en las reglas que nos ponen para poder incumplirlas.<\/li>\n
                          • Permite que entienda las consecuencias naturales de sus actos y decisiones. Muchas veces, no es necesario poner un l\u00edmite, sino hacer entender a tu hijo o hija que va a responsabilizarse de las consecuencias de sus actos. Por ejemplo, si sus actos tienen como consecuencia un coste econ\u00f3mico, se responsabilizar\u00e1 de pagarlo con su propio dinero, o realizar\u00e1 una tarea en la casa que equivalga monetariamente.<\/li>\n
                          • Respeta de la misma manera que quieres ser respetado. Los adolescentes est\u00e1n empezando a crear su propia identidad y a entender su lugar en el mundo, y para ello necesitan sentirse respetados como individuos por sus padres. Es a trav\u00e9s del respeto mutuo que conseguimos poner l\u00edmites que ellos mismos decidan respetar.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
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                            Al fin al del d\u00eda tenemos que recordar que las normas y los l\u00edmites son imprescindibles, pero desde el apoyo, el afecto y sobre todo el entendimiento que nos haga comprender la dificultad que se da entre cumplir con unas determinadas normas y l\u00edmites y la necesidad del ni\u00f1o de afirmar su independencia y autonom\u00eda.<\/p>\n

                            Hemos de encontrar un equilibrio entre la socializaci\u00f3n de nuestros hijos y su necesidad de afirmaci\u00f3n, autonom\u00eda e independencia.<\/strong>\u00a0Es desde aqu\u00ed desde donde ser\u00e1n capaces de afrontar las emociones negativas que aparezcan a lo largo de sus vidas sin tener que recurrir a modos alternativos (alcohol, drogas, violencia\u2026) para gestionarlas.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n

                            Tambi\u00e9n es muy interesante el blog de \u00c1lvaro Bilbao Neuropsic\u00f3logo<\/p>\n

                            \u00bfL\u00edmites? Si, por favor. 5 razones por las que ense\u00f1ar l\u00edmites a tus hijos.<\/a><\/p><\/blockquote>\n