{"id":283,"date":"2018-09-23T20:42:00","date_gmt":"2018-09-23T20:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/cpclarin56\/2018\/09\/23\/los-responsables-de-aula\/"},"modified":"2018-09-23T20:42:00","modified_gmt":"2018-09-23T20:42:00","slug":"los-responsables-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/cpclarin56\/2018\/09\/23\/los-responsables-de-aula\/","title":{"rendered":"Los responsables de aula"},"content":{"rendered":"

Si se asignan tareas significativas a los alumnos y los ni\u00f1os y ni\u00f1as las comprenden y son capaces de cumplir con sus expectativas, las responsabilidades en el aula se convierten en una parte fundamental de la vida escolar, sea cual sea la edad. Adem\u00e1s, la asunci\u00f3n de responsabilidades por parte del alumnado puede ser tambi\u00e9n una gran ayuda para el docente, al descentralizar parte de sus tareas administrativas y rutinarias (el control de la asistencia, por ejemplo).<\/p>\n

\u00bfEs necesario tener responsables de aula?<\/h3>\n

Personalmente siento que perder\u00eda mucho tiempo en el aula y habr\u00eda un cierto descontrol sin ellos. El objetivo no es buscar que los alumnos sean responsables del aula sino transferir la responsabilidad a los alumnos para que el aula funcione sin problemas. Si el sistema de trabajo es efectivo los propios ni\u00f1os asumir\u00e1n sus funciones y se dar\u00e1n cuenta de que son capaces de realizarlas.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo puedo aplicarlo en mi aula?<\/h3>\n

Con el paso del tiempo he ido comprobando que la asunci\u00f3n de responsabilidades por parte de un reducido n\u00famero de alumnos (el delegado de clase, un peque\u00f1o equipo…) no es efectiva. Los alumnos m\u00e1s responsables (o con cierta percepci\u00f3n de responsabilidad por parte de sus compa\u00f1eros) suelen ser los elegidos para estas tareas mientras que el resto no percibe como propio ese trabajo. En resumen, asumen las responsabilidades los que ya son responsables en su vida diaria. \u00bfY el resto?
En los \u00faltimos cursos he comprobado c\u00f3mo, lo m\u00e1s recomendable, es asignar distintas tareas a todos los alumnos (algunas m\u00e1s sencillas, otras m\u00e1s complejas) y que todos tengan que realizarlas a lo largo del curso escolar estableciendo turnos rotatorios. Ninguno se sentir\u00e1 excluido, todos participar\u00e1n, todos se ayudar\u00e1n para que las tareas se cumplan y \u00a1la lista de cosas para las que necesito ayuda es muy amplia!.
El docente puede asignar aquellas tareas de clase que se realizan de manera habitual y que se desee que se realice autom\u00e1ticamente, en muchas ocasiones sin supervisi\u00f3n directa. Realizar una lista con los trabajos necesarios a\u00f1adiendo y quitando a lo largo de las semanas o meses de trabajo seg\u00fan cambien las necesidades en el aula. El encargado del papel, el responsable de encender y apagar las luces, el encargado inform\u00e1tico, revisar el orden de clase, revisar que los dispositivos electr\u00f3nicos est\u00e9n apagados, borrar la pizarra, y un mont\u00f3n de tareas m\u00e1s.<\/p>\n

Algunas consideraciones:<\/h3>\n