{"id":167,"date":"2023-04-28T09:08:37","date_gmt":"2023-04-28T09:08:37","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/cpelenasancheztamargo\/?page_id=167"},"modified":"2023-04-28T11:48:50","modified_gmt":"2023-04-28T11:48:50","slug":"pagina-reducir","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/cpelenasancheztamargo\/pagina-reducir\/","title":{"rendered":"P\u00e1gina REDUCIR"},"content":{"rendered":"

Todas las actividades que vais a ver han sido dise\u00f1adas para concienciar y disminuir los residuo generados en la escuela.<\/span><\/span><\/h3>\n

NUESTRO HUERTO ESCOLAR<\/strong><\/span><\/p>\n

Los residuos org\u00e1nicos que se generan en el colegio, son llevados a las dos compostadoras<\/strong><\/span> que existen en nuestro huerto escolar,<\/strong><\/span> en \u00e9l el alumnado se conciencia de la importancia de la naturaleza en nuestra vida y nuestra responsabilidad en su mantenimiento. Adem\u00e1s de permitirnos trabajar muchas cosas: trabajo en equipo, responsabilidad, conocimientos sobre las plantas, actividades en la naturaleza.<\/em>\"\"\"\"\"\"<\/span><\/p>\n

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Durante este curso hemos dado un paso m\u00e1s, adecentar nuestro\u00a0jard\u00edn<\/b><\/span>, reutilizamos neum\u00e1ticos para delimitarlo y hacer bonitos maceteros. Nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as de educaci\u00f3n infantil se han encargado de que esta tarea se cumpliera de forma \u00f3ptima. \u00a1As\u00ed de chul\u00edsimos han quedado!\u00a0<\/span><\/p>\n

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ACCIONES SOSTENIBLES, CONSUMIDORES RESPONSABLES<\/strong><\/span><\/p>\n

Hoy en d\u00eda , existe una creciente concienciaci\u00f3n de consumir bienes de manera responsable y sostenible. A continuaci\u00f3n se ofrecen algunas pautas<\/strong><\/span> que desde el centro se promueven para lograr un consumo responsable y sostenible:<\/span><\/p>\n

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-Uso de portabocatas para no generar residuos no org\u00e1nicos a la hora del aperitivo as\u00ed como botellas reutilizables de acero inoxidable.<\/strong><\/span><\/p>\n

PINCHA EN LA SIGUIENTE PALABRA PARA DESCUBRIR LA IMAGEN:<\/span><\/p>\n

PORTABOCATAS<\/span><\/strong><\/span><\/a><\/p>\n

-Reducir el consumo de papel (realizar comunicaciones a trav\u00e9s de Tookapp school; uso del papel por las dos caras)<\/strong><\/span><\/p>\n

-Control del gasto de agua y electricidad en la escuela (responsables de pasillos, que vigilan que no se <\/b>produzcan<\/b><\/span> despilfarro)<\/b><\/span><\/p>\n

\u00a0A trav\u00e9s del siguiente enlace acceder\u00e9is a un video en el que se visualiza el respeto y el consumo responsable del alumnado del agua y la energ\u00eda.\u00a0<\/span><\/p>\n

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AGUA<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

-Elaboraci\u00f3n de compost para el huerto escolar.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

PINCHA EN LA SIGUIENTE PALABRA PARA DESCUBRIR LA IMAGEN:<\/span><\/p>\n

HUERTO<\/span><\/strong><\/span><\/a><\/p>\n

-Elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos reutilizando cosas que ya tenemos. <\/strong><\/span>Para prueba un bot\u00f3n os dejamos con una im\u00e1genes de una obra realizada por el alumnado de 2\u00ba de educaci\u00f3n primaria donde estos peque\u00f1os artistas componen la silueta de Peter Par (protagonista indiscutible del Carnaval 2023 en Laviana), a partir de revistas y peri\u00f3dicos viejos:<\/span><\/p>\n

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D\u00cdA DEL LIBRO<\/strong><\/span><\/p>\n

El libro es fuerza, es valor, es poder, es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor<\/em>– Rub\u00e9n Dar\u00edo<\/span><\/p>\n

El D\u00eda Mundial del Libro<\/span><\/strong>\u00a0es una celebraci\u00f3n para promover el disfrute de los libros y de la lectura. Desde el centro hemos querido involucrar durante una semana en la participaci\u00f3n de actividades y lecturas variadas.<\/span><\/p>\n

Hemos disfrutado de scape room, de lecturas creadas por nuestros profesores<\/em> como la versi\u00f3n asturiana del Principito y un sin fin de actividades m\u00e1s.<\/span><\/p>\n

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Por otro lado y sin dejar a un lado nuestro cometido por el cuidado del planeta<\/span><\/strong>, se han llevado a cabo lecturas de libros relacionados con esta tem\u00e1tica e incluso se han creado murales decorativos para recordar la responsabilidad que tenemos con \u00e9l.<\/span><\/p>\n

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Adem\u00e1s en nuestra biblioteca hemos planteado, por un lado, un hospital de libros,<\/span><\/strong> la reutilizaci\u00f3n de cds para que adoptasen la funcionalidad de sujeta-libros<\/span><\/strong> y finalmente, tambi\u00e9n se ha propuesto que aquellos libros que estaban en desuso los hemos donado a la asociaci\u00f3n de padres y madres<\/span> <\/strong>para proponer un futuro mercadillo de libros.<\/p>\n

https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFhYK2IwJ4\/BtKjzzwUjhVaEuCNvn8k1w\/edit?utm_content=DAFhYK2IwJ4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton<\/a><\/p>\n

https:\/\/educastur-my.sharepoint.com\/:v:\/g\/personal\/yolandabg_educastur_org\/Ebg2Sktw8DZFg-dSA7k4mocBS-Ca81f0vJko2pSE42f7UQ?e=jWPPhe<\/a><\/p>\n

APLICACIONES INFORM\u00c1TICAS DE NUESTRO CENTRO<\/span><\/strong><\/p>\n

Las nuevas tecnolog\u00edas<\/span><\/strong><\/span> nos ayudan a reducir y en el C.P Elena S\u00e1nchez Tamargo nos hemos aprovechado de ello, este curso hemos introducido aplicaciones que nos ayudan a ello:<\/span><\/div>\n
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  • -TokApp School<\/span>:<\/b>\u00a0nos sirve para comunicamos con los padres, eliminando as\u00ed las m\u00faltiples notas que \u00a0se enviaban a las familias. Ya casi no se hacen fotocopias por este motivo, adem\u00e1s que nos garantiza el env\u00edo y la recepci\u00f3n de la notificaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n
  • -Additio App<\/span>: <\/b>el cl\u00e1sico cuaderno del profesor, ha sido sustituido por esta aplicaci\u00f3n, siendo m\u00e1s f\u00e1cil y sencillo la gesti\u00f3n diaria de la clase, adem\u00e1s de ahorrarnos un mont\u00f3n papel.<\/span><\/li>\n
  • -CassDojo<\/span>: <\/b>aplicaci\u00f3n gratuita que conecta a profesores, alumnos y familia para construir una comunidad educativa cohesionada.<\/span><\/li>\n
  • -TEAMS:<\/strong><\/span> se basa en Grupos de Office 365 y permite la colaboraci\u00f3n entre personas de un mismo equipo o el desarrollo de un proyecto concreto<\/span><\/li>\n
  • Correo electr\u00f3nico:\u00a0nos permite enviar y recibir mensajes a trav\u00e9s de un servicio de red a m\u00faltiples destinatarios.\u00a0 Por ejemplo, cuando realizamos las camas para animales, decidimos que ser\u00eda importante recoger ropa en desuso durante un mes. Por ello, decidimos enviar una circular a trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico para informar a las familias de la iniciativa propuesta.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    –<\/strong>Asimismo, el alumnado utiliza licencias digitales<\/strong><\/span>, es decir, c\u00f3digos que permiten acceder a los contenidos del libro en lugar de usar los f\u00edsicos.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Todo este conjunto de aplicaciones no s\u00f3lo ayudan a introducir el componente digital en nuestra realidad educativa sino que, contribuyen a la reducci\u00f3n del uso del papel.<\/span><\/p>\n

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