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Nuestros tres equipos ya han presentado sus proyectos y el jurado los ha valorado muy bien, nos falt\u00f3 el \u201ccasi\u201d para entrar en la final.<\/p>\nNuestros tres equipos ya han presentado sus proyectos y el jurado los ha valorado muy bien, nos falt\u00f3 el \u201ccasi\u201d para entrar en la final.<\/p>\n
FINALISTAS STARTINNOVA<\/a>. Nuestra enhorabuena a los finalistas seleccionados.<\/p>\n La participaci\u00f3n en el programa es propuesta y desarrollada desde la especialidad de Econom\u00eda, dentro de los proyectos que fomentan la Cultura Emprendedora.<\/p>\n Nos permite trabajar los contenidos sobre emprendimiento y empresa, utilizando un aprendizaje basado en proyectos y consiguiendo con ellos los siguientes objetivos: despertar la curiosidad, promover el trabajo en equipo, desarrollar el pensamiento cr\u00edtico, estimular la expresi\u00f3n oral, preparar al alumnado para la vida, realizar una actividad que les motiva y mejorar su rendimiento.<\/p>\n He pedido al alumnado que comente la actividad y algunos de esos comentarios, indicando que el resto, va m\u00e1s o menos por la misma l\u00ednea, son los siguientes:<\/p>\n \u201cEste proyecto me ha parecido muy interesante y considero que es una idea estupenda para llevar a cabo en clase. Adem\u00e1s de aprender a ponerte de acuerdo con tus compa\u00f1eros, compartir tus puntos de vista y dem\u00e1s, aprendes c\u00f3mo es la vida de un empresario, te pones en su piel, llegas a apreciar bastante m\u00e1s su trabajo de lo que lo hac\u00edas antes. Incluso me atrever\u00eda a decir que me ha servido de ayuda para orientarme y lo tendr\u00e9 en cuanta a la hora de elegir mi carrera y plantearme mi futuro\u201d I. A. C.<\/p>\n \u201cHe disfrutado mucho del desarrollo de nuestro proyecto y viendo c\u00f3mo le fuimos dando forma a la idea inicial. Apartado por apartado, la ilusi\u00f3n fue aumentando. Realizar un proyecto como este es muy entretenido, y te ayuda mucho a confiar en ti mismo viendo que eres capaz de conseguir lo que te propongas. Trabajando en equipo y aportando cosas cada uno de nosotros ha funcionado a la perfecci\u00f3n; no creo que este proyecto se hubiera podido realizar en solitario, la ayuda de cada compa\u00f1ero es imprescindible. A partir de la participaci\u00f3n en este proyecto, considero que emprender es algo muy importante y es gratificante ver c\u00f3mo se hace realidad lo que has trabajado tan duro\u201d C. G. R.<\/p>\n Los proyectos presentados versan sobre todo con la relaci\u00f3n y el respeto por el medioambiente, este grupo es especialmente sensible a la situaci\u00f3n social y medioambiental, son muy proactivos y emp\u00e1ticos y junto a la actual crisis sanitaria, ha determinado la elecci\u00f3n de las ideas a desarrollar, as\u00ed que tenemos uno proyectos conectados con la naturaleza y la vida sana, si quer\u00e9is saber m\u00e1s sobre ellos, en el mes de mayo, a final de curso realizaremos la presentaci\u00f3n de los proyectos, delante de un tribunal evaluador, que esperamos que al igual que al tribunal StartInnova, le despierte su inter\u00e9s y buena valoraci\u00f3n.<\/p>\n Nuestros equipos han estado a punto de ser uno de los cinco equipos seleccionados para la gran final StartInnova en la categor\u00eda de Bachillerato, uno de ellos ha quedado sexto y los otros dos han recibido buenas calificaciones.<\/p>\n En las siguientes l\u00edneas os dejo enlaces a las noticias que en el diario El Comercio ha ido publicando sobre la actividad e ir\u00e9 a\u00f1adiendo las nuevas que surjan:<\/p>\n Viernes, 5 febrero 2021.\u00a0Los proyectos de cinco centros asturianos llegan a la final de STARTinnova.<\/a>\u00a0<\/strong>El Colegio Santa Mar\u00eda del Naranco Alter V\u00eda y el Instituto T\u00e9cnico de la Pasteler\u00eda y Panader\u00eda Asturiana cuentan con las m\u00e1ximas puntuaciones.<\/p>\n Mi\u00e9rcoles, 27 enero 2021.\u00a0STARTinnova. Llega la hora de elegir a los finalistas.<\/a>\u00a0<\/strong>Profesores universitarios eval\u00faan ahora las iniciativas presentadas por los participantes. Sus notas determinar\u00e1n los diez mejores.<\/p>\n Viernes, 4 diciembre 2020:\u00a0El regreso a las aulas de STARTinnova<\/a><\/strong>. El programa impulsado por ELCOMERCIO arranca su octava edici\u00f3n con diecisiete centros participantes de toda la regi\u00f3n. De entre ellos saldr\u00e1n los mejores proyectos de emprendimiento<\/p>\n Mi\u00e9rcoles 24 de febrero 2021:\u00a0Todos los participantes de StartInnova: la f\u00f3rmula para crear un negocio desde le pupitre en Asturias.<\/strong><\/a><\/p>\n Nuestros tres equipos ya han presentado sus proyectos y el jurado los ha valorado muy bien, nos falt\u00f3 el \u201ccasi\u201d para entrar en la final. FINALISTAS STARTINNOVA. Nuestra enhorabuena a los finalistas seleccionados. La participaci\u00f3n en el programa es propuesta… Seguir leyendo →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":67,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[12,11,7],"class_list":["post-392","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fundamentos-de-administracion-y-gestion","tag-bachillerato","tag-fundamentos-de-administracion-y-gestion","tag-startinnova"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/392","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/67"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=392"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/392\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":444,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/392\/revisions\/444"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=392"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=392"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"