{"id":496,"date":"2022-01-16T10:09:02","date_gmt":"2022-01-16T10:09:02","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/?p=496"},"modified":"2022-03-07T21:25:07","modified_gmt":"2022-03-07T21:25:07","slug":"proyectos-cultura-emprendedora-en-el-ies-doctor-fleming-curso-21-22","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/2022\/01\/16\/proyectos-cultura-emprendedora-en-el-ies-doctor-fleming-curso-21-22\/","title":{"rendered":"PROYECTOS CULTURA EMPRENDEDORA EN EL IES DOCTOR FLEMING. Curso 21\/22."},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\"><strong>CULTURA EMPRENDEDORA, ESPECIALIDAD DE ECONOM\u00cdA.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A principio de curso desde la especialidad de Econom\u00eda en Bachillerato<\/span><br style=\"font-weight: 400\" \/><span style=\"font-weight: 400\">presentamo<\/span><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-497 alignleft\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/files\/2022\/03\/strtinnova-2021-300x147.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"147\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/files\/2022\/03\/strtinnova-2021-300x147.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/files\/2022\/03\/strtinnova-2021.jpg 320w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>s de nuevo el programa de Cultura Emprendedora y las actividades que forman parte del mismo.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">Finalizando el primer trimestre os comentamos como se est\u00e1n desarrollando.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\"><strong>STARTINNOVA<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">En el programa StartInnova participa el alumnado que cursa la materia de Fundamentos de Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n, en total 13 alumnos y alumnas que se han organizado en cuatro equipos.<!--more--><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">El proyecto se divide en cuatro partes, en la primera, el alumnado ha adquirido conocimientos sobre el emprendimiento y las caracter\u00edsticas de la persona emprendedora: la visi\u00f3n, la proactividad, la capacidad de planificaci\u00f3n, la habilidad de comunicaci\u00f3n, la capacidad de negociaci\u00f3n, la capacidad de sinergia y la motivaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">En la segunda parte han conocido y aprendido a trabajar con el lienzo CANVAS y se han familiarizado con los distintos apartados. A lo largo del proceso han podido conocer a emprendedores y a uno de ellos han tenido la oportunidad de proponerle buena parte de las preguntas que forman parte de la entrevista que os dejamos en el siguiente enlace:<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">Enlace para el v\u00eddeo \u00edntegro:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.blogger.com\/blog\/post\/edit\/1422533812509758267\/5427981171187353429#\" data-original-attrs=\"{&quot;data-original-href&quot;:&quot;https:\/\/www.elcomercio.es\/asturias\/videochat--omar-suarez-vida-6284850869001-20211202144817-vi.html&quot;,&quot;target&quot;:&quot;_blank&quot;}\">https:\/\/www.elcomercio.es\/asturias\/videochat&#8211;omar-suarez-vida-6284850869001-20211202144817-vi.html<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">Y\u00a0 el videochat con las respuestas:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.blogger.com\/blog\/post\/edit\/1422533812509758267\/5427981171187353429#\" data-original-attrs=\"{&quot;data-original-href&quot;:&quot;https:\/\/videochat.elcomercio.es\/videochats\/omar-suarez-sunthalpy-engineering&quot;,&quot;target&quot;:&quot;_blank&quot;}\">https:\/\/videochat.elcomercio.es\/videochats\/omar-suarez-sunthalpy-engineering<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">Estas dos primeras partes las han desarrollado con su profesor Eduardo Jim\u00e9nez y ahora ya en la tercera, cada uno de los cuatro equipos, dirigidos por su profesora M\u00aa \u00c1ngeles Luengo est\u00e1n dando forma a los proyectos empresariales.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">Los proyectos empresariales que est\u00e1n desarrollando son muy diversos y versan sobre necesidades sociales, mejor calidad de vida, vida saludable y servicio y todos ellos tienen un importante componente tecnol\u00f3gico y de utilizaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">Este proyecto fomenta en el alumnado el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n, la exploraci\u00f3n, aumenta la autoestima y les permite adquirir habilidades sociales, les permite adquirir competencias STEM, entre otros beneficios ligados al aprendizaje por proyectos.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">La fecha tope para presentar los proyectos es el 13 de enero y partir de aqu\u00ed comienza la cuarta fase, presentaci\u00f3n y defensa de los proyectos.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\"><span data-original-tag=\"O:P\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\"><strong>RETO TMP VALNAL\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">En esta actividad participa el alumnado de primero de Bachillerato que cursa la materia de Econom\u00eda, en total 31 alumnos y alumnas. Dar\u00e1 comienzo el 21 de diciembre con el Taller Para Emprender (TMP). Durante dos sesiones y con material que nos ha proporcionado el organismo colaborador\u00a0<a href=\"https:\/\/www.blogger.com\/blog\/post\/edit\/1422533812509758267\/5427981171187353429#\" data-original-attrs=\"{&quot;data-original-href&quot;:&quot;http:\/\/www.valnalon.com\/web\/&quot;}\">VALNAL\u00d3N<\/a>\u00a0les permitir\u00e1 conocer algunos emprendedores y su actividad.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\" data-original-attrs=\"{&quot;style&quot;:&quot;&quot;}\">En la segunda parte que dar\u00e1 comienzo el 14 de enero, comenzar\u00e1 el RETO TMP, conoceremos a la emprendedora que nos propondr\u00e1 dos retos, uno para cada uno de los dos grupos en los que dividiremos el aula y a partir de ah\u00ed en distintas sesiones y trabajando con distintas din\u00e1micas, coordinados por el tutor del programa de educaci\u00f3n emprendedora, Javier Vallina y la profesora de la materia, \u00c1ngeles Luengo y tratar\u00e1n de dar soluci\u00f3n a los retos con una presentaci\u00f3n el 18 de febrero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CULTURA EMPRENDEDORA, ESPECIALIDAD DE ECONOM\u00cdA. A principio de curso desde la especialidad de Econom\u00eda en Bachilleratopresentamos de nuevo el programa de Cultura Emprendedora y las actividades que forman parte del mismo. Finalizando el primer trimestre os comentamos como se est\u00e1n&#8230; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/2022\/01\/16\/proyectos-cultura-emprendedora-en-el-ies-doctor-fleming-curso-21-22\/\">Seguir leyendo &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":67,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-496","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/496","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/67"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=496"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/496\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":520,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/496\/revisions\/520"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=496"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=496"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/econoblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=496"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}