Para esta semana he pensado una actividad que relacione la primavera con un alimento saludable como es la fruta.
Se llamará… El mercado de las frutas de primavera
Imagen creada con la IA de BING utilizando el Promt «dibuja un mercado con cerezas, fresas, nísperos y albaricoques para contexto escolar infantil en el que aparezcan niños y niñas»
Ya hemos visto que hay frutas de temporada que tenemos disponibles en función de la estación del año.
En primavera podemos saborear fresas, albaricoques, cerezas, nísperos, melocotones… además de otras frutas que tenemos durante todo el año.
A continuación os detallo toda la información relacionada con la actividad propuesta:
Actividad: “El mercado de las frutas de primavera”
Objetivo:
Que los niños reconozcan y nombren frutas típicas de la primavera, desarrollen habilidades de clasificación y practiquen el trabajo en equipo en un entorno lúdico.
Materiales necesarios:
- Imágenes o réplicas de frutas de primavera: fresas, cerezas, albaricoques, nísperos, melocotones, etc.
- Imágenes de frutas de otras estaciones (para diferenciarlas): uvas, manzanas, plátanos, etc.
- Cestas pequeñas o cajas (una por equipo).
- Una pizarra o cartulina con dibujos de frutas y sus nombres.
- Adhesivos o etiquetas con precios simulados para las frutas.
- Dinero ficticio (billetes o monedas grandes y de colores).
Desarrollo de la actividad:
- Introducción (5-10 minutos):
- Reúne a los niños en un círculo.
- Muéstrales imágenes de frutas relacionadas con la primavera, nombrándolas en voz alta y explicando brevemente por qué son típicas de esta estación (ejemplo: «Las fresas crecen en primavera porque hay más sol y lluvias suaves»).
- Pregunta a los niños si conocen otras frutas de primavera o si las han comido antes.
- Exploración (10-15 minutos):
- Divide a los niños en equipos pequeños (2-3 niños por grupo).
- Coloca todas las frutas (imágenes o réplicas) mezcladas en una mesa central.
- Entrega a cada equipo una cesta o caja y pídeles que recojan solo las frutas de primavera para “su mercado”. Mientras recogen, pueden discutir en grupo cuáles son correctas.
- El mercado (15 minutos):
- Organiza un pequeño mercado donde los niños usarán dinero ficticio para «comprar» frutas de primavera.
- Un equipo será el vendedor y otros serán los compradores. Cambiarán roles después de algunas rondas.
- Anima a los vendedores a nombrar las frutas que venden y a los compradores a pedirlas correctamente («Quiero un kilo de cerezas, por favor»).
- Cierre y reflexión (5-10 minutos):
- Vuelve a reunir al grupo y conversa sobre las frutas que encontraron y compraron. ¿Cuál les gusta más? ¿Cuál no conocían? ¿Qué aprendieron hoy?
- Refuerza la relación entre las frutas y la primavera.
Adaptaciones:
- Si los niños necesitan más estímulos visuales, usa colores vivos y etiquetas grandes para las frutas y nombres.
- Si hay tiempo limitado, puedes realizar solo una parte de la actividad (por ejemplo, la exploración y clasificación).
Evaluación:
Observa si los niños:
- Reconocen y nombran frutas de primavera correctamente.
- Colaboran con sus compañeros.
- Participan en el juego de mercado utilizando el vocabulario aprendido.
Esta actividad combina juego, aprendizaje y socialización, haciéndola atractiva y educativa. ?
*Nota: para la creación de esta actividad he utilizado la herramienta CHAT GPT con el siguiente Promt «Elabora una actividad para trabajar con niños de 5 años las frutas relacionadas con la primavera».
