{"id":42105,"date":"2025-02-17T12:09:42","date_gmt":"2025-02-17T10:09:42","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/?p=42105"},"modified":"2025-02-17T12:20:54","modified_gmt":"2025-02-17T10:20:54","slug":"intelixencia-artificial-y-llingues-minoritaries-un-futuru-conectau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/2025\/02\/intelixencia-artificial-y-llingues-minoritaries-un-futuru-conectau\/","title":{"rendered":"Intelixencia artificial y lling\u00fces minoritaries: un futuru conect\u00e1u"},"content":{"rendered":"

<\/a>MAPA<\/strong><\/em><\/a> \/ Fonte: Jotdown<\/a><\/p>\n

Fonte: Alexandre Nicolas \/ Atles de les lling\u00fces del mundu de la UNESCO (2010).<\/em><\/span><\/p>\n

Dalgunes de les lling\u00fces minoritaries n’Europa<\/strong>. \u00abComo un modelu d’intelixencia artificial, nun puedo aprender por mi mesmu nuevos idiomes nel sent\u00edu tradicional\u00bb<\/em>, confiesa honestu ChatGPT cuando pregunto si ser\u00eda capaz d’aprender una llingua minoritaria, \u00absicas\u00ed, puedo ser entren\u00e1u con nuevos datos si se m’apurren abondos recursos lling\u00fc\u00edsticos, como testos, gram\u00e1tiques y exemplos d’usu nesi idioma\u00bb<\/em>, concl\u00fai’l chatbot con tonu esperanzador.<\/p>\n

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Seg\u00fan l’Atles Unesco de les lling\u00fces del mundu en peligru, cerca del cuarenta per cientu de los siete mil lling\u00fces falaes nel planeta t\u00e1n en peligru de sumir<\/strong>. Consid\u00e9rase a la intelixencia artificial (IA) una ferramienta \u00fatil ya innovadora que puede aplicase en proyectos que tengan por oxetivu caltener, espublizar y aprender lling\u00fces minoritaries en riesgu d’estinci\u00f3n, siempres qu’el so usu vaya acomu\u00f1\u00e1u a unes pr\u00e1ctiques inclusives y colaborativas.<\/p>\n

Pero, primero, \u00bfpor qu\u00e9 tendr\u00edamos d’utilizar la IA para caltener una llingua minoritaria? \u00bfPor qu\u00e9 arreyar la tecnolox\u00eda en daqu\u00e9 que se supon una xera puramente lling\u00fc\u00edstica? En realid\u00e1, esti binomiu teunolog\u00eda-llinguaxe tien muncha m\u00e1s relaci\u00f3n de lo que podr\u00edamos imaxinar nun primer momentu: los adelantos tocantes a IA y procesamientu del llinguaxe natural dexaron avanzar na creaci\u00f3n de ferramientes d’aprendizaxe, correctores gramaticales o traductores autom\u00e1ticos. Sicas\u00ed, para conocer l’orixe d’esta inxenier\u00eda lling\u00fc\u00edstica tendr\u00edamos de remontanos a los a\u00f1os 50 del sieglu XX, cuando apaeci\u00f3 una interesante oficiu h\u00edbridu conocida como \u00ablling\u00fcista computacional\u00bb, un trabayu que, na actualid\u00e1, ta bien acomu\u00f1\u00e1u a la investigaci\u00f3n y desenvolvimientu en redol a la IA.<\/p>\n

Asina que l’usu de’IA para caltener una llingua tendr\u00eda de resultar casi natural en plenu sieglu XXI.<\/strong> Nesti sent\u00edu, para Carmen Torrijos, traductora, fil\u00f3loga hisp\u00e1nica y lling\u00fcista computacional, por minoritaria que fora una llingua tendr\u00eda de tar contemplada pola IA y\u00e1 que se supon que la IA tien que reflexar el mundu real para poder ayudar. Si nun remana una llingua porque nun la conoz, porque nun hai datos dixitalizados o datos escritos nesta llingua, tamos ignorando una parte de la realid\u00e1\u00bb.<\/p>\n

Per otru llau, ye necesariu entender tami\u00e9n qu’una llingua nun ye solo un veh\u00edculu de comunicaci\u00f3n, sin\u00f3n que forma parte d’una identid\u00e1 cultural conectada con una hestoria y unes tradiciones, en definitiva tenemos d’entender la llingua como patrimoniu<\/strong>, igual que caltenemos les pir\u00e1mides o la fachada d’un edificiu; ye la definici\u00f3n d’un patrimoniu com\u00fan\u00bb, afirma Carmen.<\/p>\n

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Con esta idea de caltener una llingua, Jaime Garc\u00eda Chaparro<\/strong>, cient\u00edficu de datos ya investigador, empez\u00f3 a investigar nes posibilidaes qu’ufiertaba la IA para aprender, caltener y espublizar el tsakonio. Esti dialectu, descendiente del griegu d\u00f3ricu fal\u00e1u na Esparta cl\u00e1sica y que cunta na actualid\u00e1 con menos de mil falantes, espert\u00f3 l’inter\u00e9s de Jaime, apasion\u00e1u de la cultura y la llingua helenes. Garc\u00eda pens\u00f3 que, igual que pod\u00eda utilizase la IA para aprender o perfeccionar idiomes, \u00abpodr\u00eda utilizase, ente otres coses, pa caltenelos; como caltener un testu dientro d’una m\u00e1quina\u00bb, esplica. La primer torga que Jaime top\u00f3 a la d’entrenar a una IA por qu’aprendiera tsakonio foi la falta de material nesti dialectu n’internet. Jaime viax\u00f3 a Leonidio, onde s’atopa l’Arquivu Tsakonio, una pequena instituci\u00f3n que s’encarga de caltener esta llingua, pa presenta-yos la so idea y pidi-yos fontes escrites cola cuenta d’entrenar un modelu d’intelixencia artificial pa xeres de procesamientu del llinguaxe natural<\/strong>. La respuesta del Arquivu foi totalmente positiva y entorn\u00e1ronse na investigaci\u00f3n de Jaime, apurri\u00e9ndo-y abondosu material pal proyectu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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