{"id":45174,"date":"2025-04-02T09:10:00","date_gmt":"2025-04-02T07:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/?p=45174"},"modified":"2025-04-02T10:23:34","modified_gmt":"2025-04-02T08:23:34","slug":"v","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/2025\/04\/v\/","title":{"rendered":"D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobro l&#8217;autismu"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/equidad.pe\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Dia-Mundial-de-Concienciacion-sobre-el-Autismo.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter \" src=\"https:\/\/equidad.pe\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Dia-Mundial-de-Concienciacion-sobre-el-Autismo.jpg\" width=\"553\" height=\"369\" \/><\/a><\/p>\n<p>El lema de 2025 ye <em><span style=\"color: #008080\"><strong>\u00abFomentar la neurodiversidad y los Oxetivos de Desenvolvimientu Sostenible (ODS)<\/strong> de les Naciones Xun\u00edes\u00bb.<\/span><\/em><\/p>\n<p>L&#8217;Autismu o <span style=\"color: #008080\"><strong>Trestornu del Espectru Autista (TEA)<\/strong><\/span> ye un trestornu d&#8217;orixe neurobiol\u00f3xicu qu&#8217;afecta al funcionamientu del celebru y el sistema nerviosu y pres\u00e9ntase nes primeres etapes de la infancia. Esta condici\u00f3n caracteri\u00e1se por afectar la interacci\u00f3n col mundu esterior, el contactu coles persones de la redolada, seg\u00fan problemes de comunicaci\u00f3n verbal.<\/p>\n<ul>\n<li>Fonte: <a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/autism-day\"><strong>UN<\/strong> <\/a>\/<\/li>\n<li><strong>Trestornu del Espectru Autista (TEA)<\/strong>: <a href=\"https:\/\/www.nimh.nih.gov\/sites\/default\/files\/documents\/health\/publications\/espanol\/trastornos-del-espectro-autista\/trastornos-del-espectro-autista.pdf\">pdf<\/a> \/<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Decret\u00e1u pola Asamblea Xeneral de les Naciones Xun\u00edes nel so resolvimientu A\/RES\/62\/139, de 21 de xineru de 2008, <strong>coles mires de contribuyir a la meyora de la calid\u00e1 de vida de les persones con autismu.\u00a0<\/strong>Am\u00e1s, quier promovese la so inclusi\u00f3n como ciudadanos de plenu derechu en tolos \u00e1mbitos de la socied\u00e1.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/styles\/banner-image-style-27-10\/public\/2025\/03\/autism_awareness_day_graphic_es.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter \" src=\"https:\/\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/styles\/banner-image-style-27-10\/public\/2025\/03\/autism_awareness_day_graphic_es.jpg\" width=\"739\" height=\"274\" \/><\/a><\/p>\n<p>Les pol\u00edtiques y pr\u00e1ctiques inclusives pueden impulsar un camb\u00e9u positivu pa les persones autistes de too el mundu, am\u00e1s de contribuyir a la consecuci\u00f3n de los Oxetivos de Desenvolvimientu Sostenible.<\/p>\n<ul>\n<li><em><span style=\"color: #008080\"> dificult\u00e1 para comunicase ya interactuar con otres persones<\/span><\/em><\/li>\n<li><em><span style=\"color: #008080\">intereses llindaos y comportamientos repetitivos<\/span><\/em><\/li>\n<li><em><span style=\"color: #008080\">s\u00edntomes qu&#8217;afecten la so capacid\u00e1 para desempe\u00f1ase na escuela, el trabayu y otres \u00e1rees de la vida.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/hospitaldenens.com\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/2_abril_Dia_Autismo.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter \" src=\"https:\/\/hospitaldenens.com\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/2_abril_Dia_Autismo.jpg\" width=\"503\" height=\"344\" \/><\/a><\/p>\n<p>Va celebrase un actu, que cunta cola participaci\u00f3n d&#8217;espertos mundiales, responsables pol\u00edticos y representantes de la comunid\u00e1 autista. Incl\u00fai conferencies, meses redondes y sesiones interactives nes que s&#8217;enceten temes como la sanid\u00e1 inclusiva, la educaci\u00f3n, l&#8217;empl\u00e9u y el desenvolvimientu urbanu pa dise\u00f1ar ciudaes y comunidaes favorables al autismu.<\/p>\n<p>L&#8217;eventu ta entam\u00e1u pol Institutu de Neurodiversidad, col sofitu del Departamentu de Comunicaci\u00f3n Global de la ONU. L&#8217;Institutu ye una organizaci\u00f3n mundial de miembros fundada y empobinada por minor\u00edes neurodiverxentes, con see en Suiza y presencia en 40 pa\u00edses de too el mundu. Como la mayor y m\u00e1s representativa iniciativa mundial de neurodiversid\u00e1, l&#8217;<strong>Institutu trabaya p&#8217;empoderar a les neurominor\u00edes, abogar pola iguald\u00e1 d&#8217;oportunidaes y promover l&#8217;aceptaci\u00f3n y l&#8217;educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p>Exemplos de personaxes con autismu: Albert Einstein, Isaac Newton, Mozart&#8230;<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #008080\">El trestornu del espectru autista ye una afecci\u00f3n rellacionada col desenvolvimientu del celebru qu&#8217;<strong>afecta la manera na qu&#8217;una persona percibe y socializa con otres persones, lo que causa problemes na interacci\u00f3n social y la comunicaci\u00f3n.<\/strong> El trestornu tami\u00e9n entiende patrones de conducta acutaos y repetitivos. El t\u00e9rminu \u00abespectru\u00bb nel trestornu del espectru autista alude a un ampliu abanicu de s\u00edntomes y graved\u00e1.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #008080\">El trestornu del espectru autista <strong>empieza nos primeros a\u00f1os de la infancia y, a la llarga, provoca problemes para desendolcase na socied\u00e1, por casu, en situaciones sociales, na escuela y el trabayu.<\/strong> Los ne\u00f1os suelen presentar s\u00edntomes d&#8217;autismu nel primer a\u00f1u. Un n\u00famberu amenorg\u00e1u de ne\u00f1os paecen desenvolvese de forma normal nel primer a\u00f1u y depu\u00e9s pasen por un per\u00edodu de regresi\u00f3n ente los 18 y los 24 meses d&#8217;ed\u00e1, cuando apaecen los s\u00edntomes d&#8217;autismu.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #008080\">Magar nun esiste xuna cura pa los trestornos del espectru autista, un tratamientu intensivu y ceo puede faer una gran diferencia na vida de munchos ne\u00f1os.<\/span><\/em><\/p>\n<p><strong>Los comportamientos de comunicaci\u00f3n ya interacci\u00f3n social pueden incluyir:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Faer pocu contactu visual o faelo de manera inconsistente.<\/em><\/li>\n<li><em>Paecer como si nun mirara o escuchara a les persones que t\u00e1n falando.<\/em><\/li>\n<li><em>Compartir con poca frecuencia dalg\u00fan inter\u00e9s, emoci\u00f3n o oxetos o actividaes qu&#8217;esfruten (lo qu&#8217;incl\u00fai escasamente se\u00f1alar o amosar coses a los dem\u00e1s).<\/em><\/li>\n<li><em>Nun responder o retrasase en responder cuando se-yos llama pol so nome o por aciu otros intentos verbales para captar la so atenci\u00f3n.<\/em><\/li>\n<li><em>Tener dificult\u00e1 para siguir les conversaciones.<\/em><\/li>\n<li><em>De cutiu, falar llargu ratu sobro una tema que prefieren, ensin dexar qu&#8217;otros tengan la oportunid\u00e1 de responder o ensin dase cuenta cuando los dem\u00e1s reaccionen con indiferencia.<\/em><\/li>\n<li><em>Tener espresiones faciales, movimientos y xestos que nun coinciden colo que t\u00e1n diciendo.<\/em><\/li>\n<li><em>Tener un tonu inusual de voz que puede sonar como si tuvieren cantando, o un tonu mon\u00f3tono y similar al d&#8217;un robot.<\/em><\/li>\n<li><em>Tener problemes pa entender el puntu de vista d&#8217;otra persona, o nun poder predicir o entender les acciones d&#8217;otros.<\/em><\/li>\n<li><em>Tener problemes p&#8217;afaer el so comportamientu a distintes situaciones sociales.<\/em><\/li>\n<li><em>Tener dificult\u00e1 pa compartir nun xuegu imaxinativu o pa faer amigos.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Los comportamientos acutaos o repetitivos pueden incluyir:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Repitir ciertes conductes o tener comportamientos inusuales, como repitir palabres o frases (un comportamientu llam\u00e1u ecolalia).<\/em><\/li>\n<li><em>Amosar un inter\u00e9s intenso y duradero en temes espec\u00edfiques, como n\u00famberos, detalles o datos.<\/em><\/li>\n<li><em>Amosar demasiao inter\u00e9s en coses espec\u00edfiques, como oxetos en movimientu o partes de dellos oxetos.<\/em><\/li>\n<li><em>Fadiase por cambeos pequenos nuna rutina y tener dificult\u00e1 coles transiciones.<\/em><\/li>\n<li><em>Ser m\u00e1s sensibles o menos sensibles qu&#8217;otres persones a la informaci\u00f3n sensorial, como la lluz, el son\u00edu, la ropa o la temperatura.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El lema de 2025 ye \u00abFomentar la neurodiversidad y los Oxetivos de Desenvolvimientu Sostenible (ODS) de les Naciones Xun\u00edes\u00bb. 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