{"id":61366,"date":"2025-11-12T11:16:48","date_gmt":"2025-11-12T09:16:48","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/?p=61366"},"modified":"2025-11-13T12:16:04","modified_gmt":"2025-11-13T10:16:04","slug":"61366","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/2025\/11\/61366\/","title":{"rendered":"El 92% de los ne\u00f1os, tienen un m\u00f3vil propiu, a partir del tercer ciclu"},"content":{"rendered":"<p>El 92% de los ne\u00f1os tienen un m\u00f3vil propiu antes de 2\u00ba de la ESO: diez claves a tener en cuenta antes de merca-yos un &#8216;smartphone&#8217;. Telecinco \/<a href=\"http:\/\/espanadigital.gob.es\/lineas-de-actuacion\/programa-codi\"> http:\/\/espanadigital.gob.es\/lineas-de-actuacion\/programa-codi<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\n<!-- iframe plugin v.6.0 wordpress.org\/plugins\/iframe\/ -->\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/video.php?height=314&#038;href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FInformativosTelecinco%2Fvideos%2F1327380458653226%2F&#038;show_text=false&#038;width=560&#038;t=0\" width=\"560\" height=\"314\" style=\"border:none;overflow:hidden\" scrolling=\"no\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\" allow=\"autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share\" 0=\"\/iframe\" class=\"iframe-class\"><\/iframe>\n<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>La infancia y l&#8217;adolescencia n&#8217;Espa\u00f1a viven g\u00fcei m\u00e1s conectaes que nunca, con una presencia masiva en redes sociales dende edaes tempranes: el 92,5% de los adolescentes participa en siquier una rede social y el 75,8% en tr\u00e9s o m\u00e1s, inclusive nos \u00faltimos cursos de Primaria, onde&#8217;l 78,3% y\u00e1 tien presencia en dalguna rede.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\n<!-- iframe plugin v.6.0 wordpress.org\/plugins\/iframe\/ -->\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/video.php?height=314&#038;href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FPalaciodelaMoncloa%2Fvideos%2F1348636737008377%2F&#038;show_text=false&#038;width=560&#038;t=0\" width=\"560\" height=\"314\" style=\"border:none;overflow:hidden\" scrolling=\"no\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\" allow=\"autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share\" 0=\"\/iframe\" class=\"iframe-class\"><\/iframe>\n<\/p>\n<p>L&#8217;accesu a estes plataformes real\u00edzase principalmente dende dispositivos propios, col 41% de los ne\u00f1os de 10 a\u00f1os teniendo&#8217;l so propiu m\u00f3vil, cifra qu&#8217;aumenta al 76% a los 12 a\u00f1os y algama el 92,8% na ESO, con una ed\u00e1 media d&#8217;accesu a los 10,8 a\u00f1os.<\/p>\n<p>Esta hiperconectividad plantega desaf\u00edos significativos, y\u00e1 que casi<strong> un 9% de los mozos d&#8217;ente 10 y 20 a\u00f1os dedica m\u00e1s de cinco hores diaries a les redes sociales ente selmana<\/strong>, y el 5,7% podr\u00eda tener un usu problem\u00e1ticu, porcentaxe que xube al 7,7% ente quien cursen Bachilleratu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>L&#8217;estudiu Infancia, adolescencia y bienestar dixital, el de mayor algame a nivel mundial sobro l&#8217;impactu de la tecnolox\u00eda na infancia y l&#8217;adolescencia d&#8217;un pa\u00eds, revela qu&#8217;<strong>uno de cada diez menores reconoz sufrir ciberacoso<\/strong>, y unu de cada tr\u00e9s adolescentes con pareya esperiment\u00f3 control o chantaxe al travi\u00e9s del m\u00f3vil o les redes.<\/p>\n<p><strong>Am\u00e1s, el 25% de los adolescentes declara sufrir acoso escolar, y abargana del 10% ciberacoso.<\/strong><\/p>\n<p>Anque se reparen meyores nel usu responsable d&#8217;internet, como xuna amenorgamientu nel n\u00famberu de persones que falaron con desconoc\u00edos en ll\u00ednea o recib\u00edu mensaxes sexuales en comparanza con 2021, el consumu de pornograf\u00eda sigue siendo un retu, col 29,6% de los encuestaos declarando consumila en dalguna ocasi\u00f3n, na so mayor\u00eda de forma casual y a partir de los 11,5 a\u00f1os d&#8217;ed\u00e1.<\/p>\n<p>El 70% de los mozos manifiesta que nun fala de sexu en casa, lo qu&#8217;evidencia xuna fienda na educaci\u00f3n afeutivo y emocional.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/imgs.search.brave.com\/Cn26Ks0rBvhvYQoV1P5_SganwEcW9S3lP3lAbi3rLeI\/rs:fit:860:0:0:0\/g:ce\/aHR0cDovL2VzcGFu\/YWRpZ2l0YWwuZ29i\/LmVzL3NpdGVzL2Vz\/cGFuYWRpZ2l0YWwv\/ZmlsZXMvMjAyMy0w\/NC9NaWNyb3NvZnRU\/ZWFtcy1pbWFnZSUy\/MCg3OClfMS5wbmc\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter \" src=\"https:\/\/imgs.search.brave.com\/Cn26Ks0rBvhvYQoV1P5_SganwEcW9S3lP3lAbi3rLeI\/rs:fit:860:0:0:0\/g:ce\/aHR0cDovL2VzcGFu\/YWRpZ2l0YWwuZ29i\/LmVzL3NpdGVzL2Vz\/cGFuYWRpZ2l0YWwv\/ZmlsZXMvMjAyMy0w\/NC9NaWNyb3NvZnRU\/ZWFtcy1pbWFnZSUy\/MCg3OClfMS5wbmc\" width=\"212\" height=\"214\" \/><\/a><\/p>\n<p>En respuesta a estos desaf\u00edos, punx\u00e9ronse en marcha iniciatives clave. <a href=\"http:\/\/espanadigital.gob.es\/lineas-de-actuacion\/programa-codi\"><strong>El Programa de Competencies Dixitales pa la Infancia (CODI)<\/strong><\/a>, con un presupuestu de 220 millones d&#8217;euros, busca formar a 950.000 ne\u00f1os, ne\u00f1es, adolescentes y nueves en riesgu d&#8217;esclusi\u00f3n dixital, con especial atenci\u00f3n a los m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n<p>Coles mesmes, el Comit\u00e9 d&#8217;Espertos de Moced\u00e1 ya Infancia propunxo <strong>107 mid\u00edes pa crear redolaes dixitales seguros<\/strong>, incluyendo encamientos sobro esposici\u00f3n a dispositivos m\u00f3viles seg\u00fan la ed\u00e1, la implantaci\u00f3n de ferramientes de verificaci\u00f3n d&#8217;ed\u00e1 y el combate al sharenting.<\/p>\n<p>El Gobiernu d&#8217;Espa\u00f1a reafit\u00f3&#8217;l so compromisu colos derechos dixitales, asegurando que<strong> los ciudadanos tengan los mesmos derechos na redolada dixital que nel f\u00edsicu.<\/strong><\/p>\n<p>La educaci\u00f3n dixital, afeutiva y emocional, xuntu col acompa\u00f1amientu adultu y la necesid\u00e1 de desconex\u00f3n dixital, son reclamaciones frecuentes de los mesmos nueves, quien piden tolerancia cero al ciberacoso y que se-yos tenga en cuenta nel dise\u00f1u de conten\u00edos.La infancia y l&#8217;adolescencia n&#8217;Espa\u00f1a viven g\u00fcei m\u00e1s conectaes que nunca, con una presencia masiva en redes sociales dende edaes tempranes: el 92,5% de los adolescentes participa en siquier xuna rede social y el 75,8% en tr\u00e9s o m\u00e1s, inclusive nos \u00faltimos cursos de Primaria, onde&#8217;l 78,3% y\u00e1 tien presencia en dalguna rede.<\/p>\n<p><strong>L&#8217;accesu a estes plataformes real\u00edzase principalmente dende dispositivos propios, col 41% de los ne\u00f1os de 10 a\u00f1os teniendo&#8217;l so propiu m\u00f3vil<\/strong>, cifra qu&#8217;aumenta al 76% a los 12 a\u00f1os y algama el 92,8% na ESO, con una ed\u00e1 media d&#8217;accesu a los 10,8 a\u00f1os.<\/p>\n<p>Esta hiperconectividad plantega desaf\u00edos significativos, y\u00e1 que<strong> casi un 9% de los mozos d&#8217;ente 10 y 20 a\u00f1os dedica m\u00e1s de cinco hores diaries a les redes sociales ente selmana<\/strong>, y el 5,7% podr\u00eda tener un usu problem\u00e1ticu, porcentaxe que xube al 7,7% ente quien cursen Bachilleratu.<\/p>\n<p>L&#8217;estudiu Infancia, adolescencia y bienestar dixital, el de mayor algame a nivel mundial sobro l&#8217;impactu de la tecnolox\u00eda na infancia y l&#8217;adolescencia d&#8217;un pa\u00eds, revela que xuno de cada diez menores reconoz sufrir ciberacoso, y unu de cada tr\u00e9s adolescentes con pareya esperiment\u00f3 control o chantaxe al travi\u00e9s del m\u00f3vil o les redes.<\/p>\n<p><strong>Am\u00e1s, el 25% de los adolescentes declara sufrir acoso escolar, y abargana del 10% ciberacoso.<\/strong><\/p>\n<p>Anque se reparen meyores nel usu responsable d&#8217;internet, como xuna amenorgamientu nel n\u00famberu de persones que falaron con desconoc\u00edos en ll\u00ednea o recib\u00edu mensaxes sexuales en comparanza con 2021, el consumu de pornograf\u00eda sigue siendo un retu, col 29,6% de los encuestaos declarando consumila en dalguna ocasi\u00f3n, na so mayor\u00eda de forma casual y a partir de los 11,5 a\u00f1os d&#8217;ed\u00e1.<\/p>\n<p>El 70% de los mozos manifiesta que nun fala de sexu en casa, lo qu&#8217;evidencia una fienda na educaci\u00f3n afeutivo y emocional.<\/p>\n<p>En respuesta a estos desaf\u00edos, punx\u00e9ronse en marcha iniciatives clave. El Programa de Competencies Dixitales pa la Infancia (CODI), con un presupuestu de 220 millones d&#8217;euros, busca formar a 950.000 ne\u00f1os, ne\u00f1es, adolescentes y nueves en riesgu d&#8217;esclusi\u00f3n dixital, con especial atenci\u00f3n a los m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n<p>Coles mesmes, el Comit\u00e9 d&#8217;Espertos de Moced\u00e1 ya Infancia propunxo 107 mid\u00edes pa crear redolaes dixitales seguros, incluyendo encamientos sobro esposici\u00f3n a dispositivos m\u00f3viles seg\u00fan la ed\u00e1, la implantaci\u00f3n de ferramientes de verificaci\u00f3n d&#8217;ed\u00e1 y el combate al sharenting.<\/p>\n<p>El Gobiernu d&#8217;Espa\u00f1a reafit\u00f3&#8217;l so compromisu colos derechos dixitales, asegurando que los ciudadanos tengan los mesmos derechos na redolada dixital que nel f\u00edsicu.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n dixital, afeutiva y emocional, xuntu col acompa\u00f1amientu adultu y la necesid\u00e1 de desconex\u00f3n dixital, son reclamaciones frecuentes de los mesmos nueves, quien piden tolerancia cero al ciberacoso y que se-yos tenga en cuenta nel dise\u00f1u de conten\u00edos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 92% de los ne\u00f1os tienen un m\u00f3vil propiu antes de 2\u00ba de la ESO: diez claves a tener en cuenta antes de merca-yos un &#8216;smartphone&#8217;. 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