{"id":71903,"date":"2026-04-15T16:21:25","date_gmt":"2026-04-15T14:21:25","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/?p=71903"},"modified":"2026-04-16T10:25:18","modified_gmt":"2026-04-16T08:25:18","slug":"xornada-pa-cavilgar-sobrol-recreu-escolar-como-espaciu-clave-pa-la-convivencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/2026\/04\/xornada-pa-cavilgar-sobrol-recreu-escolar-como-espaciu-clave-pa-la-convivencia\/","title":{"rendered":"Xornada pa cavilgar sobro’l recr\u00e9u escolar como espaciu clave pa la convivencia."},"content":{"rendered":"

Educaci\u00f3n axunta n’Avil\u00e9s a m\u00e1s de 400 profesionales para cavilgar sobro’l recr\u00e9u escolar como espaciu clave pa la convivencia.<\/strong> Esta xornada formativa del profesor\u00e1u venc\u00e9yase tami\u00e9n a la estratexa p’ameyorar la integraci\u00f3n del alumn\u00e1u con trestornu del espectru autista.\u00a0La conseyera, Eva Ledo, destaca la funci\u00f3n de los patios como \u201cllugares nos que fomentar la interacci\u00f3n respetuoso y seguro\u201d.<\/strong><\/p>\n

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La Conseyer\u00eda d’Educaci\u00f3n axunt\u00f3 g\u00fcei nel Centru Niemeyer d’Avil\u00e9s a m\u00e1s de 400 docentes y profesionales de diversos sectores pa cavilgar sobro la funci\u00f3n del recr\u00e9u escolar como espaciu clave pa la inclusi\u00f3n, la convivencia y la participaci\u00f3n.<\/strong> L’alcuentru, que forma parte de la rede de formaci\u00f3n permanente del profesor\u00e1u, ta vencey\u00e1u tami\u00e9n a la estratexa pa la meyora de la inclusi\u00f3n educativa del alumn\u00e1u con trestornu del espectru autista (TEA).<\/p>\n

El Centru del Profesor\u00e1u y de Recursos (CPR) d’Avil\u00e9s-Occidente, cola collaboraci\u00f3n del CPR d’Uvi\u00e9u, entam\u00f3 la xornada Recreos qu’incl\u00fain<\/strong><\/span>. Evidencia, dise\u00f1u universal y bones pr\u00e1ctiques en contestos naturales, enmarcada nel programa de cooperaci\u00f3n territorial d’educaci\u00f3n inclusiva del Fondu Social Europ\u00e9u Plus (FSE+). Tami\u00e9n emprestaron el so sofitu varios centros d’ense\u00f1anza y distintos profesionales arreyaos coles pr\u00e1ctiques educatives inclusives.<\/p>\n

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Na sesi\u00f3n encet\u00f3se’l tiempu de recr\u00e9u dende una perspectiva pedag\u00f3xica y organizativa<\/strong> pa identificar y amenorgar les barreres qu’enzanquen la participaci\u00f3n de determinaos perfiles d’alumn\u00e1u. Con esti planteamientu, el programa combin\u00f3 ponencies te\u00f3riques con esperiencies pr\u00e1ctiques, am\u00e1s d’una mesa redonda, p’apurrir al profesor\u00e1u ferramientes y estratexes tresferibles a los centros educativos.<\/p>\n

La xornada complement\u00f3se con una esposici\u00f3n protagonizada por 33 centros d’ense\u00f1anza de distintes tipolox\u00edes, qu’amosaron y compartieron les sos esperiencies rellacionaes colos patios inclusivos.<\/span><\/strong><\/p>\n

L’alcuentru aspira, por tanto, a favorecer la construcci\u00f3n de recreos que promuevan la participaci\u00f3n, el bienestar y l’aprendizaxe en contestos naturales.<\/span> <\/strong>Esa convivencia nos patios sofitar en tr\u00e9s aspeutos: l’atenci\u00f3n a les diferencies individuales del alumn\u00e1u, la pr\u00e1ctica de l’activid\u00e1 f\u00edsico y deportivo, y la sal\u00fa socioemocional de los escolares.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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