{"id":78434,"date":"2026-06-30T09:25:47","date_gmt":"2026-06-30T07:25:47","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/?p=78434"},"modified":"2026-06-30T21:27:05","modified_gmt":"2026-06-30T19:27:05","slug":"singularidaes-del-sistema-educativu-derivaes-de-les-nueves-lleis-o-influxu-del-mundu-dixital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/2026\/06\/singularidaes-del-sistema-educativu-derivaes-de-les-nueves-lleis-o-influxu-del-mundu-dixital\/","title":{"rendered":"Singularidaes del sistema educativu d’angua\u00f1o"},"content":{"rendered":"
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\ud83d\udde3\ufe0f La conseyera Eva Ledo espunxo g\u00fcei mientres un almuerzu informativu, d’El Comerciu (Diariu d’Asturies)<\/a>, les singularidaes del sistema educativu derivaes de les nueves lleis o del influxu del mundu dixital<\/strong>, ente otros factores-, y detall\u00f3 c\u00f3mo’l Princip\u00e1u d’Asturies encara estos desaf\u00edos por aciu la formaci\u00f3n permanente del profesor\u00e1u, una escucha a los distintos axentes o l’actualizaci\u00f3n de normatives.<\/div>\n
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\ud83d\udc69\ud83c\udffb\u200d\ud83c\udfeb\ud83d\udc68\ud83c\udffc\u200d\ud83c\udfeb Ledo sorray\u00f3 que la pilastra fundamental pa construyir un sistema educativu calidable pasa pol respetu y la reconocencia escontra’l llabor del profesor\u00e1u per parte de tola comunid\u00e1. <\/strong>\ud83c\udfeb\ud83d\udc76 La conseyera considera tami\u00e9n \u00abun finxu y un motivu d’arguyu p’Asturies\u00bb llograr crear una rede p\u00fablica, auton\u00f3mica y gratuita d’escuelinas\/escol\u00edas n’apenes dos a\u00f1os, y dempu\u00e9s de m\u00e1s de dos d\u00e9cades de reivindicaciones por que’l Princip\u00e1u asumiera esa etapa.<\/div>\n<\/div>\n
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El 25% de los adolescentes declara haber sufrido acoso escolar, cerca del 10% ciberacoso, y uno de cada tres j\u00f3venes con pareja reconoce haber vivido\u00a0control o chantaje a trav\u00e9s del m\u00f3vil o las redes. Los datos proceden del informe ‘Una aproximaci\u00f3n desde la salud, la convivencia y la responsabilidad social’, elaborado por Red.es, Unicef Espa\u00f1a, la Universidad de Santiago de Compostela y el Consejo General de Colegios de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica. Este mismo documento\u00a0es el que maneja la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n asturiana<\/a>\u00a0para elaborar el documento que espera enviar a familias, centros educativos y alumnado este verano.<\/span><\/p>\n

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\u00abLa\u00a0gu\u00eda de redes sociales<\/a>\u00a0tendr\u00e1 pautas concretas por tramo de edad. Deben ser afrontadas desde el \u00e1mbito de la familia, el centro educativo y los propios alumnos para ser efectivas\u00bb, explic\u00f3 Eva Ledo, consejera de Educaci\u00f3n, esta ma\u00f1ana en los\u00a0desayunos informativos de EL COMERCIO<\/a>. Y avanz\u00f3 la que, para ella, es la pauta m\u00e1s b\u00e1sica y de \u00abf\u00e1cil cumplimiento\u00bb: \u00abQue ning\u00fan menor se vaya a dormir con el m\u00f3vil en la habitaci\u00f3n. Se ha demostrado que en esas horas es cuando aumentan los casos de acoso, abusos y otras pr\u00e1cticas\u00bb.<\/p>\n

El Principado, que lanz\u00f3 un programa para detectar casos de acoso en los centros educativos, ya lleva registrados m\u00e1s de 536 casos solo en el primer trimestre de a\u00f1o. De estos, no obstante, solo 17 continuaron a una segunda fase de investigaci\u00f3n. Por eso la consejera subray\u00f3 que \u00abel protocolo est\u00e1 funcionando en la detecci\u00f3n, pero tenemos que profundizar en ello. Estamos a la espera del nuevo protocolo que anunci\u00f3 el Ministerio de Educaci\u00f3n en abril, para avanzar de la mano, pero a\u00fan no se ha producido ninguna reuni\u00f3n con las comunidades aut\u00f3nomas\u00bb.<\/p>\n

El acoso digital, y un uso indebido de las redes sociales y las nuevas tecnolog\u00edas es una de las principales preocupaciones a la hora de plantear las directrices que lanzar\u00e1 su consejer\u00eda. Y los datos lo avalan: en Espa\u00f1a, la edad m\u00ednima legal para registrarse y usar redes sociales es de 14 a\u00f1os, aunque su uso est\u00e1 extendido entre ni\u00f1os y adolescentes con edades inferiores. Hasta un 92,5% participa en al menos una red social y un 75,8% en tres o m\u00e1s. Incluso, en los \u00faltimos cursos de Primaria, el 78,3% ya tiene presencia en alguna red social. Adem\u00e1s, un 92,8% de menores ya tiene tel\u00e9fono m\u00f3vil en la ESO, y un 76% ya dispone de \u00e9l a los 12 a\u00f1os de edad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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