{"id":80191,"date":"2026-07-16T10:00:54","date_gmt":"2026-07-16T08:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/?p=80191"},"modified":"2026-07-16T13:18:17","modified_gmt":"2026-07-16T11:18:17","slug":"80191","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/2026\/07\/80191\/","title":{"rendered":"Promover el bienestar emocional y avanzar n’inclusi\u00f3n y coeducaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

La circular d’entamu de cursu afita como prioridaes rematar el pactu Asturies Educa y reforzar l’autorid\u00e1 del profesor\u00e1u. El documentu apuesta por ameyorar la convivencia, promover el bienestar emocional y avanzar n’inclusi\u00f3n y coeducaci\u00f3n. <\/strong>Actualid\u00e1<\/a><\/p>\n

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La circular recueye coles mesmes el compromisu de siguir fomentando la ense\u00f1anza del asturianu y del eonaviego en toles etapes educatives<\/strong>, lo mesmo que de sofitar programes y actividaes culturales dirix\u00edos a la poblaci\u00f3n m\u00e1s nueva.<\/p>\n

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Educaci\u00f3n impulsa’l\u00a0 desenvolvimientu de competencies del alumn\u00e1u ya incl\u00fai nuevos apartaos sobro protecci\u00f3n de datos y alcuerdos sindicales.<\/p>\n

El pr\u00f3ximu cursu tami\u00e9n va dexar rematar delles de les mid\u00edes previstes n’Asturies Educa, ente elles la medr\u00eda de les plantiyes pa reforzar l’atenci\u00f3n a la diversid\u00e1, l’amenorgamientu de les ratios por aula, la meyora na desburocratizaci\u00f3n de los centros y l’aprobaci\u00f3n de desenvolvimientos normativos pindios, como’l decretu de equidad.<\/strong><\/p>\n

El fortalecimientu de l’autorid\u00e1 docente<\/strong> va ser otru de les exes d’actuaci\u00f3n de la conseyer\u00eda. Pa ello, va impulsar distintes iniciatives inspiraes na llei auton\u00f3mica de mid\u00edes d’autorid\u00e1 del profesor\u00e1u y na normativa que regula los derechos y deberes del alumn\u00e1u y la convivencia escolar. De forma paralela, van promovese pol\u00edtiques destinaes a prevenir conflictos, fomentar la mediaci\u00f3n y l’educaci\u00f3n emocional y combatir l’acoso escolar<\/strong>, en collaboraci\u00f3n con tola comunid\u00e1 educativa.<\/p>\n

La meyora del bienestar emocional y de la sal\u00fa mental del alumn\u00e1u y del profesor\u00e1u<\/strong> tami\u00e9n va ocupar un llugar destac\u00e1u mientres el pr\u00f3ximu cursu. Nesti \u00e1mbitu, la conseyer\u00eda va siguir desenvolviendo estratexes de prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n temprana ya intervenci\u00f3n, de la que va reforzar la formaci\u00f3n permanente del profesor\u00e1u y va poner a disposici\u00f3n de docentes y families nuevos materiales y recursos de sofitu.<\/p>\n

En materia d’iguald\u00e1, el Gobiernu d’Asturies va siguir esplegando’l Plan de Coeducaci\u00f3n<\/strong> y, en collaboraci\u00f3n col Institutu Asturianu de la Muyer, va promover actuaciones empobinaes a consolidar una educaci\u00f3n basada na iguald\u00e1 d’oportunidaes y la prevenci\u00f3n comoquier de discriminaci\u00f3n.<\/p>\n

Una de les principales novedaes de la circular ye la \u00e9nfasis nel desenvolvimientu de competencies clave per parte del alumn\u00e1u<\/strong>. Nesti sent\u00edu, va reforzase especialmente la competencia lling\u00fc\u00edstica por aciu la incorporaci\u00f3n de tiempos espec\u00edficos de llectura en toles materies<\/strong> y l’aprovechamientu de recursos como les biblioteques escolares. Tami\u00e9n se va impulsar la competencia dixital,<\/strong> con especial atenci\u00f3n al usu seguro y responsable de les nueves tecnolox\u00edes, seg\u00fan les habilidaes rellacionaes col resolvimientu de problemes y el trabayu coordin\u00e1u ente docentes.<\/p>\n

El documentu incorpora am\u00e1s directrices m\u00e1s detallaes sobro la organizaci\u00f3n de les actividaes complementaries y extraescolares pa dar respuesta a una demanda treslladada polos mesmos centros. La regulaci\u00f3n concreta aspeutos rellacionaos cola planificaci\u00f3n d’estes actividaes, l’acompa\u00f1amientu del alumn\u00e1u y la distribuci\u00f3n de responsabilidaes del profesor\u00e1u participante.<\/p>\n

Nel apart\u00e1u organizativo, la principal noved\u00e1 ye la incorporaci\u00f3n d’una gu\u00eda espec\u00edfica pa la ellaboraci\u00f3n d’horarios n’Educaci\u00f3n Infantil y Primaria<\/strong>, afecha al amenorgamientu de la xornada lectiva selmanal del profesor\u00e1u d’estes etapes, que pasa de 25 a 23 hores. Mientres el pr\u00f3ximu cursu tami\u00e9n va siguir la implantaci\u00f3n de la rede auton\u00f3mica d’escueles infantiles de primer ciclu. En paralelu, va avanzar la tramitaci\u00f3n del decretu que va regular la organizaci\u00f3n y el funcionamientu internu d’estos centros educativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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