{"id":87893,"date":"2026-09-10T17:32:37","date_gmt":"2026-09-10T15:32:37","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/?p=87893"},"modified":"2026-09-10T17:37:16","modified_gmt":"2026-09-10T15:37:16","slug":"la-educacion-tien-de-camudar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/2026\/09\/la-educacion-tien-de-camudar\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n tien de camudar…"},"content":{"rendered":"

\u00abLa educaci\u00f3n tien de camudar: g\u00fcei el 50% de los empleos riquen habilidaes tecnol\u00f3xiques; ….en 5 a\u00f1os van ser el 77%\u00bb. Tamos n’una revoluci\u00f3n de les habilidaes que va afectar a tola socied\u00e1. Virginio Gallardo<\/a><\/p>\n

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20 Minutos<\/p>\n

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\u00abSi g\u00fcei el 50% de los trabayos riquen habilidaes tecnol\u00f3xiques, en menos de cinco a\u00f1os van ser el 77%. Por eso, la educaci\u00f3n debe de camudar y preparar para una redolada din\u00e1mica ya inclusive para trabayos y una forma de vida qu’ent\u00e1 nun esiste<\/strong>\u00ab. Con eses palabres quixo reflexar l’investigador Alberto J. Schuhmacher, director del grupu d’Oncolox\u00eda Molecular del Institutu d’Investigaci\u00f3n Sanitaria Arag\u00f3n, la importancia del enfoque STEAM y de la so aplicaci\u00f3n na formaci\u00f3n de la nueves xeneraciones.<\/strong> Una idea que qued\u00f3 bien clara a lo llargo de too l’I Congresu Nacional d’Educaci\u00f3n STEAM, celebr\u00e1u los d\u00edes 6, 7 y 8 de febreru nel edificiu Etopia, Centru de Emprendimiento, Innovaci\u00f3n y Tecnolox\u00eda, en Zaragoza.<\/p>\n

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Am\u00e1s del investigador aragon\u00e9s, quien al pie de un comit\u00e9 d’espertos va encargar de la redacci\u00f3n d’un llibru blancu que contenga una serie de conclusiones y un marcu d’actuaci\u00f3n por que esti alcuentru nun se quede en daqu\u00e9 ef\u00edmeru, otros profesionales y personalidaes participaron na cita, como’l fundador de Arduino, David Cuarteles; la medallista ol\u00edmpica Carolina Mar\u00edn; el m\u00edticu presentador de Art Attack, Jordi Cruz; el youtuber y divulgador Dovtor Fisi\u00f3n o l’equipu de ciencia del Formigueru. Impuls\u00e1u pola Conseyer\u00eda d’Econom\u00eda, Tresformamientu Dixital y Tresparencia del Conceyu de Zaragoza y col sofitu del ‘global partner’ del alcuentru, Amazon Web Services (AWS), xuntu col restu d’organizadores y socios impulsores, The Hub Kingscorner, Academia d’Inventores, Fundaci\u00f3n hiberus, Fundaci\u00f3n Ibercaja y Grupu Edelvives, el congresu axunt\u00f3 a m\u00e1s de 6400 asistentes: empreses l\u00edderes nel sector, docentes, estudiantes y families que mientres tr\u00e9s xornaes pudieron esfrutar de m\u00e1s de 50 talleres gratuitos y alredor de 30 ponencies y meses redondes.<\/p>\n

Empreses l\u00edderes nel sector, docentes, estudiantes y families que mientres tr\u00e9s xornaes pudieron esfrutar de m\u00e1s de 50 talleres gratuitos y alredor de 30 ponencies y meses redondes.<\/p>\n

Un \u00e9situ de convocatoria nel que tami\u00e9n xugaron un papel importante les empreses collaboradores, como Amazon Web Services, qu’ufiert\u00f3 a los asistentes esperiencies pr\u00e1ctiques de tecnolox\u00eda piquera como AWS DeepRacer, una competici\u00f3n de coches aut\u00f3nomos basada en IA y aprendizaxe autom\u00e1ticu; el Hackathon NASA con PartyRock para crear aplicaciones de IA xenerativa para la estinci\u00f3n de quemes; y AWS Think Big Space, una esperiencia m\u00f3vil con talleres de rob\u00f3tica y realid\u00e1 virtual.<\/p>\n

<\/a>L’I Congresu Nacional STEAM rexunt\u00f3 a m\u00e1s de 6.400 persones en Zaragoza.AML<\/p>\n

Otres de les entidaes participantes, como Grupu Edelvives y Fundaci\u00f3n Ibercaja, xuntu con Microsoft, realizaron distintos talleres y circuitos d’actividaes para docentes y alumn\u00e1u, coles mires de semar la grana STEAM nes aules.<\/strong> N’ese sent\u00edu, dende Fundaci\u00f3n Ibercaja se\u00f1alaron la importancia d’atraer a docentes a esti congresu y\u00e1 que ye un perfil que tien un efectu multiplicador dende los centros educativos para l’espardimientu de los valores y ventayes qu’incl\u00fai la metodolox\u00eda STEAM, ente elles el desenvolvimientu d’habilidaes cognitives como’l pensamientu cr\u00edticu, el trabayu n’equipu, el resolvimientu de problemes y la creativid\u00e1.<\/p>\n

Alejandro Garc\u00eda, CEO del centru de formaci\u00f3n profesional The Hub Kings Corner, pioneru nel usu de la metodolox\u00eda STEAM, se\u00f1al\u00f3 la importancia de xestionar esti congresu, \u00abuna y bones el STEAM va camudar el modelu educativu a nivel nacional. Por ello, ye necesariu formar a docentes y estudiantes pa concenciar sobro l’usu de dicha metodolox\u00eda<\/strong> y consiguir una educaci\u00f3n por y pa toos\u00bb.<\/p>\n

Luis Mart\u00edn, CEO d’Academia d’Inventores, pela so parte, apunt\u00f3 como \u00abZaragoza y Arag\u00f3n son el trubiecu del talentu STEAM\u00bb y c\u00f3mo se consiguieron los oxetivos escorr\u00edos d’informar y dar a conocer a la comunid\u00e1 educativa, alumn\u00e1u, families y socied\u00e1 polo xeneral sobro la importancia de desenvolver les competencies STEAM pa encarar los retos d’un futuru.<\/p>\n

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Sandra Parrilla, directora de Fundaci\u00f3n hiberus, destac\u00f3 c\u00f3mo na xornada encet\u00e1rase \u00abuna perspectiva 360\u00ba al respective de la metodolox\u00eda STEAM, con ponentes d’altu nivel sobre ciberseguridad, neurociencia, dise\u00f1u o intelixencia artificial\u00bb<\/strong>, Am\u00e1s, resalt\u00f3 los talleres pr\u00e1cticos sobro rob\u00f3tica, arte o accesibilid\u00e1: \u00abLes vocaciones cient\u00edficu tecnol\u00f3xiques y art\u00edstiques son esenciales y tenemos de faeles curioses pa peque\u00f1os, nuevos, docentes y families\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00abLa educaci\u00f3n tien de camudar: g\u00fcei el 50% de los empleos riquen habilidaes tecnol\u00f3xiques; ….en 5 a\u00f1os van ser el 77%\u00bb. Tamos n’una revoluci\u00f3n de les habilidaes que va afectar a tola socied\u00e1. Virginio Gallardo 20 Minutos<\/p>\n","protected":false},"author":117,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[352],"tags":[],"class_list":["post-87893","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informatica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87893","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/117"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87893"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87893\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":87897,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87893\/revisions\/87897"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87893"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87893"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87893"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}