{"id":3238,"date":"2022-02-10T11:56:05","date_gmt":"2022-02-10T09:56:05","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxullingua\/?page_id=3238"},"modified":"2022-03-02T13:03:51","modified_gmt":"2022-03-02T11:03:51","slug":"noticia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxullingua\/5-quintu\/quintu-21-22\/06-segundu-trimestre\/noticia\/","title":{"rendered":"Noticia"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><em><span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\"><strong>La Noticia <\/strong><\/span><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><a href=\"https:\/\/educastur-my.sharepoint.com\/:f:\/g\/personal\/isabellh_educastur_org\/Es4W692_wPdOt7mxt9KFkWABEeFrfwrmFlCcITEntLs1kg?e=34cJ0H\">(Onedrive)<\/a><\/span><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/educastur-my.sharepoint.com\/:f:\/g\/personal\/isabellh_educastur_org\/Es4W692_wPdOt7mxt9KFkWABEeFrfwrmFlCcITEntLs1kg?e=Dxbo9E\">Carpeta<\/a><\/span><strong><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/educastur-my.sharepoint.com\/:f:\/g\/personal\/isabellh_educastur_org\/Es4W692_wPdOt7mxt9KFkWABEeFrfwrmFlCcITEntLs1kg?e=Dxbo9E\"> NOTICIA<\/a> \/<\/span><\/strong><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/educastur-my.sharepoint.com\/:f:\/g\/personal\/isabellh_educastur_org\/EhJttfMywR9PvbLHJy6Ec9oBksQG8sXkUoNang2S8XNGvw?e=SNhXNP\"> Art\u00edculo<\/a><\/span><strong><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/educastur-my.sharepoint.com\/:f:\/g\/personal\/isabellh_educastur_org\/EhJttfMywR9PvbLHJy6Ec9oBksQG8sXkUoNang2S8XNGvw?e=SNhXNP\"> Cam\u00edn naz nos colexos<\/a><\/span><\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxullingua\/5-quintu\/quintu-21-22\/06-segundu-trimestre\/noticia\/arte-megaliticu-nasturies\"><strong>Arte Mega\u00edticu n&#8217;Asturies<\/strong><\/a><\/li>\n<li><em><span style=\"color: #800080\">Una\u00a0<b>noticia<\/b>\u00a0es un\u00a0<a style=\"color: #800080\" title=\"Relato\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Relato\">relato<\/a>\u00a0o escrito sobre un hecho actual y de inter\u00e9s p\u00fablico, difundido a trav\u00e9s de los diversos medios de comunicaci\u00f3n social<\/span> (<a title=\"Prensa escrita\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Prensa_escrita\">prensa<\/a>,\u00a0<a title=\"Radio (medio de comunicaci\u00f3n)\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Radio_(medio_de_comunicaci%C3%B3n)\">radio<\/a>,\u00a0<a title=\"Televisi\u00f3n\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Televisi%C3%B3n\">televisi\u00f3n<\/a>,\u00a0<a title=\"Internet\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Internet\">internet<\/a>, entre otros).<\/em><\/li>\n<li><sup id=\"cite_ref-:0_1-0\" class=\"reference separada\"><\/sup><em>Es la <a title=\"Narraci\u00f3n\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Narraci%C3%B3n\">narraci\u00f3n<\/a>\u00a0de los<strong> acontecimientos (novedosos) que interesan al mayor n\u00famero de lectores<\/strong> con o sin conexi\u00f3n a dichos sucesos.<\/em><\/li>\n<li><sup id=\"cite_ref-2\" class=\"reference separada\"><\/sup><em>Seg\u00fan <a title=\"\u00c1lex Grijelmo\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/%C3%81lex_Grijelmo\">\u00c1lex Grijelmo<\/a>\u00a0\u00abla noticia en estado puro viene dada siempre por <span style=\"color: #800080\">un acontecimiento sorprendente, estremecedor, parad\u00f3jico o trascendental y, sobre todo, reciente\u00bb.<\/span><\/em><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">Es necesario que una noticia <\/span><strong><span style=\"color: #800080\">responda seis preguntas b\u00e1sicas<\/span>,<\/strong><sup id=\"cite_ref-:1_5-0\" class=\"reference separada\"><\/sup>\u200b formuladas como las seis W, o las cinco W y la H por sus iniciales en ingl\u00e9s. De esta manera podr\u00e1n comprender la <a class=\"mw-redirect\" title=\"Veracidad\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Veracidad\">veracidad<\/a>\u00a0del acontecimiento.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxullingua\/files\/2022\/02\/5w.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-3254 size-full\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxullingua\/files\/2022\/02\/5w.png\" alt=\"\" width=\"590\" height=\"561\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxullingua\/files\/2022\/02\/5w.png 590w, https:\/\/edublog.educastur.es\/ixuxullingua\/files\/2022\/02\/5w-300x285.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 590px) 100vw, 590px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.natinnova.com\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/5W-estrategia-comunicacion-online-768x320.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"https:\/\/www.natinnova.com\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/5W-estrategia-comunicacion-online-768x320.jpg\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"320\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.natinnova.com\/la-formula-de-las-5w-aplicada-a-la-estrategia-de-comunicacion\/#gs.oolx52\">F\u00f3rmula 5W<\/a>\n<ol>\n<li><b><span style=\"color: #800080\">\u00bfQu\u00e9?<\/span>:<\/b>\u00a0es el hecho en s\u00ed mismo. \u00bfQu\u00e9 ha sucedido? \u00bfDe qu\u00e9 se trata?<sup id=\"cite_ref-:0_1-1\" class=\"reference separada\"><\/sup>\u200b<\/li>\n<li><b><span style=\"color: #800080\">\u00bfQui\u00e9n?<\/span>:<\/b>\u00a0refiere a protagonistas, los antagonistas y personajes que hacen a la noticia. \u00bfQui\u00e9n o qui\u00e9nes son los protagonistas o sujetos de la noticia?.<sup id=\"cite_ref-7\" class=\"reference separada\"><\/sup>\u200b<\/li>\n<li><b><span style=\"color: #800080\">\u00bfC\u00f3mo?<\/span>:<\/b>\u00a0descripci\u00f3n de las circunstancias y la manera en que se han presentado los hechos. \u00bfC\u00f3mo ha sucedido?<sup id=\"cite_ref-8\" class=\"reference separada\"><\/sup>\u200b<\/li>\n<li><b><span style=\"color: #800080\">\u00bfCu\u00e1ndo?<\/span>:<\/b>\u00a0refiere a la acci\u00f3n, a un tiempo concreto (inicio, duraci\u00f3n y final). \u00bfCu\u00e1ndo ocurri\u00f3? \u00bfEn qu\u00e9 momento sucedi\u00f3?<sup id=\"cite_ref-9\" class=\"reference separada\"><\/sup>\u200b<\/li>\n<li><b><span style=\"color: #800080\">\u00bfD\u00f3nde?<\/span>:<\/b>\u00a0refiere al lugar o espacio en el que se desarroll\u00f3 el hecho. \u00bfD\u00f3nde ocurri\u00f3?.<\/li>\n<li><b><span style=\"color: #800080\">\u00bfPor qu\u00e9?<\/span>:<\/b>\u00a0presenta las razones que han originado los hechos, describe sus antecedentes.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u200b<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-gmPxOgKTEnQ\/UANdDvwBkuI\/AAAAAAAAAL4\/SOg5mqT0bCc\/s400\/Dibujo.bmp\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-gmPxOgKTEnQ\/UANdDvwBkuI\/AAAAAAAAAL4\/SOg5mqT0bCc\/s400\/Dibujo.bmp\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"323\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-Z5Qz63YrKpM\/UANdhzpbcCI\/AAAAAAAAAMA\/t7fglFJ-qtY\/s1600\/Dibujo.bmp\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-Z5Qz63YrKpM\/UANdhzpbcCI\/AAAAAAAAAMA\/t7fglFJ-qtY\/s1600\/Dibujo.bmp\" alt=\"\" width=\"639\" height=\"477\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-GFZD-WvTds0\/UANeaTZI7tI\/AAAAAAAAAMI\/dWp5E-7NnLM\/s1600\/Dibujo.bmp\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-GFZD-WvTds0\/UANeaTZI7tI\/AAAAAAAAAMI\/dWp5E-7NnLM\/s1600\/Dibujo.bmp\" alt=\"\" width=\"639\" height=\"481\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/asturies.com\/noticies\/aumenten-les-visites-al-museu-arqueoloxicu-dasturies\">https:\/\/asturies.com\/noticies\/aumenten-les-visites-al-museu-arqueoloxicu-dasturies<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1 class=\"title page-title\" style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\"><em>Aumenten les visites al Mus\u00e9u Arqueol\u00f3xicu d&#8217;Asturies<\/em><\/span><\/h1>\n<div class=\"region region-content\">\n<div id=\"block-system-main\" class=\"block block-system\">\n<div class=\"block-inner\">\n<div class=\"content\">\n<div id=\"node-43016\" class=\"node node-noticies node-promoted clearfix\">\n<div class=\"node-inner\">\n<div class=\"full-node\">\n<div class=\"field field-name-taxonomy-vocabulary-2 field-type-taxonomy-term-reference field-label-hidden\">\n<div class=\"field-items\">\n<div class=\"field-item even\"><a href=\"https:\/\/asturies.com\/taxonomy\/term\/3\">Cultura<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"separador_seccion\">|<\/div>\n<div class=\"submitted\">19 Setiembre, 2017\u00a0por\u00a0<a class=\"username\" title=\"Ver perfil de usuario.\" href=\"https:\/\/asturies.com\/user\/13\">Redacci\u00f3n<\/a><\/div>\n<div class=\"content clearfix\">\n<div class=\"field field-name-field-semeya2 field-type-image field-label-hidden\">\n<div class=\"field-items\">\n<div class=\"field-item even\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"Aumenten les visites al Mus\u00e9u Arqueol\u00f3xicu d'Asturies\" src=\"https:\/\/asturies.com\/sites\/default\/files\/styles\/large\/public\/argandenes.jpg?itok=msOixotz\" alt=\"Aumenten les visites al Mus\u00e9u Arqueol\u00f3xicu d'Asturies\" width=\"458\" height=\"262\" \/><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden\">\n<div class=\"field-items\">\n<div class=\"field-item even\">\n<p>El Mus\u00e9u Arqueol\u00f3xicu d\u2019Asturies recibe ente xineru y xunetu un 11% m\u00e1s de visitantes que nel mesmu periodu de 2016.<\/p>\n<p>El Mus\u00e9u Arqueol\u00f3xicu d&#8217;Asturies sigue na llinia ascendente en n\u00famberu de visitantes que calti\u00e9n dende va dellos a\u00f1os, como queda reflex\u00e1u nes cifres correspondientes a los siete primeros meses d&#8217;esti exerciciu. Asina, hasta&#8217;l 31 de xunetu, 28.214 persones pasaron pol equipamientu, xestion\u00e1u pol Gobiernu del Princip\u00e1u y que depende de la Direcci\u00f3n Xeneral de Patrimoniu Cultural. El n\u00famberu de visites amont\u00f3se&#8217;l 10,98% respectu al mesmu per\u00edodu de 2016, nel que&#8217;l centru recibi\u00f3 a 25.115 persones.<\/p>\n<p>La comparanza cola revisi\u00f3n del mesmu periodu va cuatro a\u00f1os amuesa&#8217;l creciente inter\u00e9s pol mus\u00e9u, y\u00e1 que en 2013 visitaron l&#8217;equipamientu 17.830 persones ente xineru y xunetu, colo que les cifres rexistraes nesti exerciciu suponen una medra del 36,8% dende ent\u00f3s.<\/p>\n<p>Am\u00e1s del valor y el prest\u00edu de la so colecci\u00f3n permanente, el mus\u00e9u revitaliz\u00f3se nos \u00faltimos a\u00f1os cola programaci\u00f3n d&#8217;esposiciones temporales de calid\u00e1 oldeada y d&#8217;actividaes culturales, cola regularizaci\u00f3n de les visites guiaes pa estudiantes y la medra de les visites especializaes.<\/p>\n<p>El Mus\u00e9u Arqueol\u00f3xicu d&#8217;Asturies, am\u00e1s de xestionar, catalogar y almacenar los oxetos que conformen les sos colecciones, y d&#8217;espublizar los sos conten\u00edos de la manera m\u00e1s eficaz posible ente especialistes, estudiantes (existen programes p&#8217;alumnos de la Universid\u00e1 d&#8217;Uvi\u00e9u y de Restauraci\u00f3n) y el p\u00fablicu que lu solicite, desenvuelve unos trabayos de caltenimientu, restauraci\u00f3n y caltenimientu esenciales na naturaleza del propiu equipamientu.<\/p>\n<p><b>Llabores d&#8217;investigaci\u00f3n y restauraci\u00f3n<\/b><\/p>\n<p>La estraordinaria riqueza patrimonial d&#8217;Asturies y la intensa activid\u00e1 arqueol\u00f3xica faen que los llabores d&#8217;investigaci\u00f3n y restauraci\u00f3n se multipliquen. Am\u00e1s del tratamientu de pieces que formen parte de la colecci\u00f3n permanente, el departamentu de caltenimientu y restauraci\u00f3n del mus\u00e9u analiza&#8217;l numberosu material procedente d&#8217;escavaciones puntuales.<\/p>\n<p>Nesti sent\u00edu, apocay\u00e1 restaur\u00e1ronse los materiales de la \u00faltima campa\u00f1a nel xacimientu de Argandenes, en Pilo\u00f1a, onde s&#8217;estudia una necr\u00f3polis visigoda. Dalgunos de los oxetos met\u00e1licos, analizaos en collaboraci\u00f3n cola Unid\u00e1 de Microsonda Electr\u00f3nica de la Universid\u00e1 d&#8217;Uvi\u00e9u, dieron resultaos que los espertos consideren de sumu inter\u00e9s.<\/p>\n<p>Nel departamentu de caltenimientu at\u00f3pense angua\u00f1o diversos materiales procedentes del xacimientu de Picu L.lag\u00fcezu, en L.lena, un de los primeros asentamientos romanos n&#8217;Asturies. Parte d&#8217;estos materiales ent\u00e1 t\u00e1n en tratamientu al presentar condiciones delicad\u00edsimes de caltenimientu, quiciabes poles condiciones clim\u00e1tiques a les que fueron somet\u00edos o a la probeza del material de fierro.<\/p>\n<p>Ente los nuevos afayos, foi restaurada tami\u00e9n una punta de llanza alcontrada na cueva de la Cerrosa, en Suar\u00edas (Pe\u00f1amellera Baxa), mesmo qu\u2019una cuyarina llit\u00farxica de bronce de d\u00f3mina rom\u00e1nica, alcontrada na redolada de San Xuan d\u2019Ables, en Llanera.<\/p>\n<p><b>Esposiciones y actividaes culturales<\/b><\/p>\n<p>Otru de los factores relevantes a la hora d&#8217;analizar la medra del inter\u00e9s del p\u00fablicu pol Mus\u00e9u Arqueol\u00f3xicu at\u00f3pase na calid\u00e1 de les sos esposiciones temporales, nos sos ciclos de conferencies y na diversificaci\u00f3n de les sos actividaes culturales.<\/p>\n<p>Angua\u00f1o, espunx\u00e9ronse nel mus\u00e9u l&#8217;amuesa &#8216;<i>Las primeras ciudades hispanoamericanas. Testimonios materiales&#8217;<\/i>, y l&#8217;exitosa &#8216;Artifex, Inxenier\u00eda romana n&#8217;Espa\u00f1a&#8217;, a la qu&#8217;acompa\u00f1\u00f3 un ciclu de conferencies y un programa de visites guiaes, y que va permanecer abierta hasta finales del pr\u00f3ximu mes.<\/p>\n<p><em>Na semeya:\u00a0Ayalga visigoda atopapada n&#8217;Argandenes (Pilo\u00f1a).<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Noticia (Onedrive) Carpeta NOTICIA \/ Art\u00edculo Cam\u00edn naz nos colexos Arte Mega\u00edticu n&#8217;Asturies Una\u00a0noticia\u00a0es un\u00a0relato\u00a0o escrito sobre un hecho actual y de inter\u00e9s p\u00fablico, difundido a trav\u00e9s de los diversos medios de comunicaci\u00f3n social (prensa,\u00a0radio,\u00a0televisi\u00f3n,\u00a0internet, entre otros). 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