PSICOMOTRICIDAD by Lilián
HIGIENE DE MANOS
Un gesto tan simple como lavarse las manos con agua y jabón es clave para prevenir cuadros diarreicos e infecciones respiratorias que, en grupos de población sensibles como niños, pueden acarrear graves consecuencias.
Este hábito debe estar presente no sólo en la escuela sino también en nuestra vida diaria
- Hay que lavarse las manos Por qué: en su superficie y entre los dedos viajan compañeros no deseados, los gérmenes patógenos que lo tienen fácil para hacernos enfermar, causándonos infecciones grastrointestinales, conjuntivitis, catarros y gripes, infecciones en heridas…
- Cuándo hay que lavarse las manos: es muy importante hacerlo en los siguientes momentos:
- Antes de cocinar y/o comer
- Después de haber acariciado a mascotas
- Antes y después de haber usado el WC
- Después de haber jugado en la calle
- Después de haber usado el transporte público
- Antes de tocar a un bebé
- Cómo se lavan bien las manos: no basta con un simple enjuagado con agua, para retirar los restos de suciedad y de gérmenes debemos dedicarle entre 15 y 20 segundos y seguir los siguientes pasos:
- Mójate las manos y no olvides cerrar el grifo para no desperdiciar agua
- Aplica jabón por el dorso, la palma y entre los dedos sin olvidar las uñas
- Aclara bien los restos del jabón y si es necesario repite el proceso
- Seca con toalla, papel, secador o agitándolas
PROYECTO DE TEMÁTICA AMBIENTAL: “LAS MESTAS, NOS GUSTA NUESTRO ENTORNO “
PROYECTO DE TEMÁTICA AMBIENTAL:
“LAS MESTAS, NOS GUSTA NUESTRO ENTORNO “
“LAS MESTAS, NOS GUSTA NUESTRO ENTORNO “
Este curso tenemos un pequeño taller en un vestíbulo del cole con el lema CUIDEMOS NUESTRO PLANETA ,donde una gran globo terráqueo nos recuerda que compartimos este maravilloso planeta tierra con muchos animales y plantas.Además tenemos alguna planta que debemos cuidar y un rincón de reciclaje, con contenedores de papel y plástico y lo que más les gusta a los niños, unos chalecos para que la patrulla del reciclaje pase por las aulas a recoger el papel y el cartón para reciclar. Esta actividad es la que más les divierte.Los chalecos tienen una gran R para recordar la importancia de RECICLAR, REDUCIR, REUTILIZAR Y RECOGER la basura.
Los objetivos que se persiguen con este proyecto en las aulas de 3,4 y 5 años son:
- Observar los cambios que se producen en la naturaleza, empezando por su entorno más próximo, la escuela y avanzando en el conocimiento del medio natural característico de nuestra comunidad.
- Valorar los componentes básicos del medio natural, sol, tierra, agua, plantas y animales desarrollando actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en su conservación.
- Conocer la vida y hábitat de algunos de los animales en peligro de extinción, fomentando actitudes de conservación de nuestro entorno natural.
- Realizar actividades de recogida de envases de papel y envases de plástico.
- Valorar la importancia de reciclar para aprovechar mejor nuestros recursos naturales.
- Fomentar la creatividad a través de la utilización de materiales reciclados.
- Conocer algún proceso de reciclado.
- Valorar la importancia del agua como recurso natural y vital en la vida.
- Responsabilizarse en el uso adecuado del agua sin derrocharla.
Las actividades a desarrollar a lo largo del curso serán:
- Sensibilizar al alumnado en el cuidado del medioambiente a través de las diversas celebraciones mundiales .
RECURSOS INFANTILES # YO ME QUEDO EN CASA – CORONAVIRUS
# YO ME QUEDO EN CASA #
Buenos días, familias. Desde la E.E.I. Las Mestas queremos mostrar nuestro apoyo y animaros ante esta difícil situación que estamos viviendo. Desde hace unos días, toca compaginar el cuidado de los/las niños/as con el teletrabajo. No hay colegio, no hay parque… Solos y encerrados en casa por ese peligroso enemigo llamado «coronavirus» que nos obliga a armarnos de paciencia y organizarnos al máximo para estos días de confinamiento que nos esperan.
A continuación os planteamos una serie de recursos tratando distintos ámbitos para ayudaros a mantener en lo posible las necesarias rutinas que marcan nuestros/as niños/as para no deshabituarse de las marcadas en la escuela.
Tan sólo debéis hacer click en el texto subrayado de cada uno de los apartados y os llevará al enlace adjunto.
¡¡ MUCHÍSIMO ÁNIMO Y GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN !!
CONSEJOS Y CUENTOS – CORONAVIRUS:
BUENOS TRATOS ANTE EL CORONAVIRUS
CONSEJOS PSICOLÓGICOS PARA LARGOS PERIODOS DENTRO DE CASA
CUENTO «MISIÓN QUEDARSE EN CASA»
YOGA PARA NIÑOS Y NIÑAS:
Minipadmini – Canción en la selva
Pequeña lección de yoga para niños/as
Yogic – Viaje al bosque encantado
¡¡¡ A BAILARRRRR!!!
Cabeza, hombros, rodillas, pies
VÍDEOS Y CORTOS INFANTILES:
¿Qué es el Coronavirus? – Explicación para niños/as
Educación e inteligencia emocional – Emociones básicas
La oveja pelada
RECURSOS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS:
Symbaloo «Código, robótica y juego»
Symbaloo – Juegos infantiles Nivel de 3 años
Symbaloo – Juegos infantiles Nivel de 4 años
AVISO DE EDUCASTUR – PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO
17/03/2020 AVISO Procedimiento Admisión Alumnado
Se comunica a todos los centros educativos y a todas las familias que queda suspenso hasta nuevo aviso la publicación del calendario del procedimiento de admisión del alumnado en centros docentes no universitarios públicos y privados concertados del Principado de Asturias.
TALLERES DE IGUALDAD
Trabajar la igualdad de género desde la escuela, especialmente con los niños y niñas de Educación Infantil, puede ayudar a eliminar los estereotipos relacionados con el género y, por consiguiente, a prevenir situaciones de discriminación sexista en el futuro.
Desde la E.E.I. Las Mestas se están llevando a cabo estrategias y metodologías educativas que contribuyan a romper con los estereotipos sexistas establecidos, pero que aún queda camino por recorrer.
Con motivo de la Semana de la Igualdad, queremos aprovechar en la E.E.I. Las Mestas para concienciar a nuestro alumnado de la necesidad de cambiar estereotipos de género desde la primera infancia. Por ello, trabajamos desde la práctica educativa de la igualdad y la coeducación como elemento central y llevamos a cabo un Plan de Igualdad cuyo objetivo es potenciar la ruptura con antiguos roles a través de la sensibilización y la educación en valores.
Durante toda la semana, del 9 al 13 de marzo, hemos organizado una serie de talleres con el lema «LA CASA ES COSA NUESTRA», donde los niños y niñas comparten los afectos, sentimientos, experiencias y juegos, con actividades prácticas, colaborativas, lúdicas, activas y participativas, donde el aprendizaje adquirido sea significativo.
Utilizamos una de las aulas para ambientarla con distintos rincones de la casa y todo el alumnado del Centro iba pasando por niveles por cada una de las dependencias desempeñando las distintas funciones de cada rincón «de la casa» (hacer la cama, poner la lavadora, tender la ropa, planchar, doblar la ropa, cocinar, barrer, fregar, limpiar los zapatos, etc.).
Modificar los contenidos sexistas en los materiales educativos, formar al profesorado en propuestas pedagógicas como la coeducación, así como realizar cambios físicos en los propios espacios de las escuelas que favorezcan la igualdad de género son algunas de las ideas que tenemos en cuenta para poder cambiar los estereotipos sexistas desde la primera infancia.
Consideramos que tanto los docentes como las familias deberían trabajar juntos para romper estereotipos y favorecer la igualdad de género tanto en la escuela como en la sociedad en general.
Creemos en la fuerza y el poder de la educación y apostamos desde el trabajo diario para que los/as niños/as aprendan de forma lúdica a romper con los estereotipos de género, a través de juegos, cuentos no sexistas, rincones, lenguaje, etc.
No se trata de tener derecho a ser iguales, sino tener igual derecho a ser diferentes.
CROSS DE CONVIVENCIA
PARTICIPACIÓN DE INFANTIL 5 AÑOS EN EL «CROSS DE CONVIVENCIA» ORGANIZADO POR EL C.P. PILES
Un año más, el C.P. Piles nos invita a participar en su tradicional cross de convivencia.
Nos ha hecho mucha ilusión recibir cada uno/a de nosotros/as una invitación personalizada realizada por el alumnado de sexto curso del C.P. Piles.
El día del cross, el viernes 13 de febrero, se personaron en nuestro colegio los/as alumnos/as de sexto para acompañarnos hasta su colegio.Nos regalaron una pulsera para recordar este día tan especial.
Fue muy emocionante conocerlos/as y charlar con ellos/as, durante el trayecto a pie.
Una vez allí, conocimos a dos profesionales del atletismo, que nos contagiaron las ganas de correr
Y por fin, dio comienzo la carrera.
Muchos familiares acudieron a vernos!
Pasada la meta, una parada para reponer fuerzas tomando un plátano y bebiendo un poco de agua
Y después del descanso, vuelta al cole. Eso sí, acompañados/as por los/as que ahora son nuestros/as amigos/as.
¡Muchas gracias por un día tan bonito!
INVITACIÓN ANTROXU 2020
AVISO FAMILIAS SOBRE PLAZOS DE ADMISIÓN Y JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS DE NUESTRO CENTRO
