YINCANA DE MANDILONES DE COLORES

Os mostramos un vídeo resúmen de lo genial que lo pasamos en la Yincana Espacial en la que participamos junto con el resto de las Escuelas Infantiles de Gijón el día 30 de Mayo en el Palacio de los Deportes de la Guía de Gijón, participando en el Proyecto de Mandilones de Colores. Disfrutamos muchísimo con el encuentro con nuestra mascota «Mandi».

VISITA AL PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO

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Desde la E.E.I. Las Mestas, queremos agradecer a la Unidad de Educación Vial de la Policía Local de Gijón la oportunidad que nos ha dado de conocer una de las más importantes misiones que llevan a cabo, impartiendo desde el Parque Infantil de Tráfico enseñanzas de Educación Vial a todos los colegios de la ciudad y parte de la provincia, ya que son muchos los escolares que pasan por dichas instalaciones cada año. Nosotros hemos sido uno de esos afortunados colegios.


Fachada del Parque Infantil de Tráfico  Imagen relacionada








Las enseñanzas teóricas se llevan a cabo en el aula del Parque infantil de Tráfico, donde por medio de explicaciones de los monitores de Educación Vial de la Policía Local se abordan cuestiones de interés a tener en cuenta cuando nos desplazamos por las vías públicas. Se hace especial hincapié en el significado de las señales de tráfico sobre todo las que se van a encontrar cuando pasen a la parte práctica del curso, que tiene lugar inmediatamente después de la teórica, llevándose a cabo mediante la conducción de bicicletas o patinetes y en la que se instruye a los alumnos acerca de variadas situaciones que se van a encontrar en la vida cotidiana.

Pista de circulación del Parque Infantil de Tráfico   Imagen relacionada
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Al final del curso se les hace entrega, a los alumnos que obtengan un resultado satisfactorio (que afortunadamente fueron todos/as) de una pulsera del Parque Infantil de Tráfico y una visera de policía.



Todo nuestro alumnado de los niveles de cuatro y cinco años disfrutó muchísimo de esta recomendable visita, que año tras año, nos proporciona el Parque Infantil de Tráfico y queremos mostrar nuestro enorme agradecimiento.

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GRADUACIÓN DE CINCO AÑOS

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Bueno papás y mamás, por fin…. llegó la deseada FIESTA DE GRADUACIÓN de nuestros queridos peques de cinco años.
Ya han pasado tres años desde que entraron por la puerta de nuestra E.E.I. Las Mestas con sus llantos y vuestros miedos, con sus miradas ilusionadas por descubrir algo nuevo y con vuestras inquietudes por dejarlos en manos extrañas, con sus travesuras y vuestras esperanzas puestas en nuestro Centro y en las profesionales con las que contamos. Esperemos que no os hayamos defraudado.

Juntos hemos caminado de la mano y os hemos acompañado en un pequeño trayecto de vuestras vidas, esperando que este gran paseo haya sido tan agradable para vosotros como lo ha sido para nuestro personal implicado en la enseñanza de vuestros/as hijos/as.

Gracias a las familias, por entender que todos/as remamos en la misma dirección con la finalidad del bien y educación de nuestros/as niños/as, por vuestro apoyo, comprensión y colaboración incondicional.

Y sobre todo, GRACIAS a nuestros pequeños/as que en breve se gradúan, por los inolvidables momentos que nos habéis regalado, por vuestros juegos, vuestras canciones, vuestras sonrisas. Os pedimos, por favor, que jamás perdáis esa magia que nos envuelve a todos/as y esas sonrisas que enamoran.

En breve voláis hacia el cole de Primaria para impregnarlos de vuestra magia pero por favor, nunca olvidéis que en la E.E.I. Las Mestas nos dejáis una huella imborrable.

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SEMANA DE LA SALUD

SEMANA DE LA SALUD
   

    Aunque la educación para la salud se integra en la vida diaria de la escuela ,de manera más específica dedicamos una semana en el cole: «la semana de la salud» al desarrollo de hábitos saludables con diferentes talleres y actividades:

  • Taller de higiene postural: revisamos nuestras posturas al sentarnos, al agacharnos, al coger pesos, al dormir…Observamos que es correcto y qué no lo es, cómo es nuestra columna y cómo debemos cuidarla.

  • Cuentacuentos:»Adiós piojos», con  un cuento descubrimos cómo son estos molestos bichitos que tan a menudo suelen visitar la escuela y qué debemos hacer para eliminarlos.

  • Taller de R.C.P:con la ayuda de un peluche practicamos qué hacer si una persona está desmayada y no hay ningún mayor que pueda ayudarnos.Lo más importante pedir ayuda al 112 .También practicamos cómo colocar a la persona de lado.

  

  • Taller de higiene de manos:para estar sanos debemos lavar bien nuestras manos.Con juegos y canciones aprendimos cómo hacerlo y qué pasos seguir.
  • Carrera solidaria:el ejercico físico es una parte fundamental  de la salud.Este curso nuestra carrera tenía además una motivación extra y es la de colaborar con la O.N.G. SAVE DE CHILDREN para ayudar a que otros niños y niñas puedan tener una escuela.

HORARIOS JUNIO


                      Estimadas
familias:

Recordamos que el próximo
lunes día 3 de junio:
  Ø  La jornada lectiva es de 09:00 a 13:00
horas.
  Ø  El Servicio de Comedor es de 13:00 a
15:00 horas.
  Ø  Funcionará el Servicio de Atención
Temprana (con el mismo horario) y el 
11×12 

     comienza desde que termina el comedor hasta las 18 horas.


Un saludo,
La Dirección.

FERIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA


Los días 26 y 27 de marzo, desde la E.E.I. Las Mestas participamos en la II Feria de Innovación Educativa en Asturias, en el recinto Luis Adaro de Gijón. En ella participaron 100 centros educativos de todo el Principado de Asturias, desde Educación Infantil hasta Educación Secundaria y Bachillerato. Cada centro acudió con un grupo de 12-15 alumnos/as junto con los/las docentes acompañantes.
La finalidad de la organización de esta Feria es presentar un espacio, ya que cada Centro disponía de un stand propio, para mostrar, conocer y compartir los proyectos que se están llevando a cabo en todos los Centros participantes.

En nuestro caso, presentamos un proyecto denominado «Matemáticas divertidas» utilizando como herramienta múltiples recursos y las Nuevas Tecnologías para transmitir distintos conceptos matemáticos. Además también presentamos el cuento del «Flautista de Hamelin» utilizando a nuestro robot Next como recurso informático.

La Feria tuvo lugar durante la jornada de mañana y de tarde de los dos días. Por la mañana, el alumnado asistente de Educación Infantil participamos en los proyectos que exponían el resto de Centros, observando el trabajo de los demás y participamos en talleres organizados por diferentes empresas, asociaciones y entidades.

Por la tarde, las puertas del recinto ferial se abrieron, no sólo para los Centros participantes sino también para sus familias, que pudieron visitar los stands y el alumnado participante pudo asistir a los talleres organizados de RCP (Reanimación cardiopulmonar) y Zumba Kids.

SALUD BUCODENTAL

        Entendemos por salud bucodental a la ausencia de enfermedad que favorece un
estado de bienestar físico y psíquico.
 
        El niño con una boca sana no presenta
dolor, desarrolla sus funciones orales perfectamente: masticación, deglución y
fonación; y le permite un desarrollo adecuado físico, psíquico y social.

       En el niño se altera su estado de salud
bucal básicamente por patología infecciosa. También por patología de desarrollo secundario a hábitos y/o
disfunciones orales como: succión prolongada del chupete, succión digital, deglución infantil, respiración
oral,….

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      De todos ellos, el problema más importante es la caries infantil    

Desde los centros
educativos en colaboración con el servicio de salud del Principado de  Asturias y las familias nos proponemos
desarrollar la salud bucodental de los niños y niñas a través de consejos y
recomendaciones que ayuden a mantener una boca sana:
1. HIGIENE ORAL
-El cepillado: Debe de realizarse al menos 2 veces al día DESPUÉS
DE LAS COMIDAS. La duración mínima ha de ser de 2 minutos.
-La pasta dentífrica a emplear: fluorada o sin pasta, según
edad.

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-El cepillo: blando o medio, de tamaño adecuado a su edad. Es
recomen­dable el cambio cada 3 meses.


2. DIETA:
-Disminución de la cantidad total de azúcar que se consume.
-Restricción del azúcar a las comidas principales: desayuno, comida y cena.
Evitar consumir bebidas y alimentos azucarados
entre las comidas.
-Consumo
excesivo de golosinas azucaradas .

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-Cambio de actitudes frente a la
alimentación:  cumpleaños, recreos, y
meriendas sin exceso de azúcar ni   grasa.

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PROYECTO DE IGUALDAD

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Con motivo de la Semana de la Igualdad, queremos aprovechar en la E.E.I. Las Mestas para concienciar a nuestro alumnado de la necesidad de cambiar estereotipos de género desde la primera infancia. Por ello, trabajamos desde la práctica educativa de la igualdad y la coeducación como elemento central y llevamos a cabo un Plan de Igualdad cuyo objetivo es potenciar la ruptura con antiguos roles a través de la sensibilización y la educación en valores.
Durante toda la semana, del 11 al 15 de marzo, hemos organizado una serie de talleres con el lema «LA CASA ES COSA NUESTRA», donde los niños y  niñas comparten los afectos, sentimientos, experiencias y juegos, con actividades prácticas, colaborativas, lúdicas, activas y participativas, donde el aprendizaje adquirido sea significativo.





             
             

 

Utilizamos una de las aulas para ambientarla con distintos rincones de la casa y todo el alumnado del Centro iba pasando por niveles por cada una de las dependencias desempeñando las distintas funciones de cada rincón «de la casa» (hacer la cama, poner la lavadora, tender la ropa, planchar, doblar la ropa, cocinar, barrer, fregar, limpiar los zapatos, etc.).

                       

 La utilización del lenguaje empleado, los materiales utilizados, las actividades planteadas… garantizan en nuestra escuela el pleno desarrollo de las competencias de todo nuestro alumnado sin hacer sesgos de género.

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Creemos en la fuerza y el poder de la educación y apostamos desde el trabajo diario para que los/as niños/as aprendan de forma lúdica a romper con los estereotipos de género, a través de juegos, cuentos no sexistas, rincones, lenguaje, etc.
                                  Resultado de imagen de igualdad infantil
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   No se trata de tener derecho a ser iguales, sino tener igual derecho a ser diferentes.  

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