{"id":138,"date":"2020-03-19T12:30:00","date_gmt":"2020-03-19T12:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/2020\/03\/19\/talleres-de-igualdad\/"},"modified":"2023-12-04T19:06:25","modified_gmt":"2023-12-04T19:06:25","slug":"talleres-de-igualdad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/2020\/03\/19\/talleres-de-igualdad\/","title":{"rendered":"TALLERES DE IGUALDAD"},"content":{"rendered":"
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Trabajar la igualdad de g\u00e9nero desde la escuela<\/span>, especialmente con los ni\u00f1os y ni\u00f1as de <\/span>Educaci\u00f3n Infantil<\/span>, puede ayudar a <\/span>eliminar los estereotipos relacionados con el g\u00e9nero<\/span> y, por consiguiente, a <\/span>prevenir situaciones de discriminaci\u00f3n sexista en el futuro<\/span>. <\/span><\/span>
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\nDesde la E.E.I. Las Mestas se est\u00e1n llevando a cabo estrategias y metodolog\u00edas educativas que contribuyan a romper con los estereotipos sexistas establecidos, pero que a\u00fan queda camino por recorrer.<\/span>
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\nCon motivo de la Semana de la Igualdad, queremos aprovechar en la E.E.I. Las Mestas para concienciar a nuestro alumnado de la necesidad de cambiar estereotipos de g\u00e9nero desde la primera infancia. Por ello, trabajamos desde la pr\u00e1ctica educativa de la igualdad y la coeducaci\u00f3n como elemento central y llevamos a cabo un Plan de Igualdad cuyo objetivo es potenciar la ruptura con antiguos roles a trav\u00e9s de la sensibilizaci\u00f3n y la educaci\u00f3n en valores.<\/p>\n

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\nDurante toda la semana, del 9 al 13 de marzo, hemos organizado una serie de talleres con el lema \u00abLA CASA ES COSA NUESTRA\u00bb, donde los ni\u00f1os y  ni\u00f1as comparten los afectos, sentimientos, experiencias y juegos, con actividades pr\u00e1cticas, colaborativas, l\u00fadicas, activas y participativas, donde el aprendizaje adquirido sea significativo.<\/p>\n
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\nUtilizamos una de las aulas para ambientarla con distintos rincones de la casa y todo el alumnado del Centro iba pasando por niveles por cada una de las dependencias desempe\u00f1ando las distintas funciones de cada rinc\u00f3n \u00abde la casa\u00bb (hacer la cama, poner la lavadora, tender la ropa, planchar, doblar la ropa, cocinar, barrer, fregar, limpiar los zapatos, etc.).<\/div>\n
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\nModificar los contenidos sexistas en los materiales educativos<\/span>, <\/span>formar al profesorado<\/span> en propuestas pedag\u00f3gicas como <\/span>la coeducaci\u00f3n<\/span>, as\u00ed como realizar <\/span>cambios f\u00edsicos en los propios espacios de las escuelas que favorezcan la igualdad de g\u00e9nero<\/span> son algunas de las ideas que tenemos en cuenta para poder cambiar los estereotipos sexistas desde la primera infancia. <\/span><\/span><\/div>\n
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\nConsideramos que t<\/span>anto los docentes como las familias deber\u00edan trabajar juntos para romper estereotipos<\/span> y favorecer la igualdad de g\u00e9nero tanto en la escuela como en la sociedad en general.<\/span><\/span><\/div>\n
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\nCreemos en la fuerza y el poder de la educaci\u00f3n y apostamos desde el trabajo diario para que los\/as ni\u00f1os\/as aprendan de forma l\u00fadica a romper con los estereotipos de g\u00e9nero, a trav\u00e9s de juegos, cuentos no sexistas, rincones, lenguaje, etc.<\/span><\/div>\n
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\n  <\/span> No se trata de tener derecho a ser iguales, sino tener igual derecho a ser diferentes. <\/span><\/span> <\/span><\/h4>\n
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