{"id":266,"date":"2014-02-19T17:51:00","date_gmt":"2014-02-19T17:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/2014\/02\/19\/fantasia-en-las-mestas\/"},"modified":"2014-02-19T17:51:00","modified_gmt":"2014-02-19T17:51:00","slug":"fantasia-en-las-mestas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/2014\/02\/19\/fantasia-en-las-mestas\/","title":{"rendered":"FANTASIA EN LAS MESTAS"},"content":{"rendered":"
\nLa fantas\u00eda, al igual que el pensamiento, es uno de los procesos cognoscitivos superiores que nos diferencia de la actividad instintiva de los animales irracionales.<\/span><\/span><\/div>\n
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\nAparte de constituir uno de los elementos vitales que permiti\u00f3 al hombre sobrevivir en medio de la naturaleza salvaje, es un don que deben cultivar los individuos, puesto que sin ella ser\u00eda m\u00e1s dif\u00edcil reformar o transformar la realidad insatisfactoria y alcanzar un desarrollo human\u00edstico y tecnol\u00f3gico en provecho de la colectividad. <\/span><\/div>\n
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\nForma parte de nuestro cerebro, desde el instante en que la usamos como mecanismo de supervivencia, para descubrir nuestra situaci\u00f3n existencial, contemplar el mundo .<\/span><\/p>\n
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\nEl juego es una de las actividades principales del ni\u00f1o en el periodo preescolar, porque le permite desarrollar sus facultades sociales e imaginativas, en virtud de que \u00abla situaci\u00f3n imaginada es elemento indispensable del juego y es una transformaci\u00f3n libre, no limitada por las reglas de la l\u00f3gica y por las exigencias de que debe parecer real, de la reserva de representaciones acumulada por el ni\u00f1o. Los juegos con personajes que ofrecen rico alimento a la imaginaci\u00f3n infantil permiten al ni\u00f1o profundizar y consolidar cualidades valiosas de la personalidad (valent\u00eda, decisi\u00f3n, organizaci\u00f3n, ingenio, etc.), confrontando su conducta y la conducta ajena en la situaci\u00f3n imaginada y con la conducta del personaje imaginado, el ni\u00f1o aprende a realizar las necesarias evaluaciones y comparaciones\u00bb (Petrovski, A. 1976, p. 329-330).<\/span><\/span>
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\nLa fantas\u00eda no es un privilegio reservado s\u00f3lo para escritores y pintores, sino una facultad humana que ocupa un primer lugar en la vida mental de los ni\u00f1os, quienes son una especie de primitivos que recurren a la imaginaci\u00f3n para compensar su falta de capacidad cognoscitiva.<\/span><\/div>\n
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\nUna de las constantes del poder de la fantas\u00eda es que los ni\u00f1os, mejor que nadie, gozan con las aventuras de la imaginaci\u00f3n, con esos hechos y personajes que los transportan hasta la sutil frontera que separa a la realidad de la fantas\u00eda, pues todo lo que es l\u00f3gico para el adulto, puede ser fant\u00e1stico para el ni\u00f1o, y lo que al adulto le sirve para descansar, al ni\u00f1o le sirve para gozar. <\/span><\/div>\n
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\nEs por ello que este a\u00f1o desde el blog <\/span>Mandilones de Colores<\/span><\/i> ,que compartimos todas las escuelas infantiles de 3-6 de Gij\u00f3n, hemos pensado que la Fantasia ser\u00eda el motor y la base de nuestro proyecto com\u00fan.<\/span><\/span><\/div>\n
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\nB<\/span>rujas, duendes y dragones<\/span><\/i> ocupan nuestras aulas y se preparan para desfilar el d\u00eda del Antroxu. Aqu\u00ed os dejo unas im\u00e1genes de como se van transformando nuestro <\/span>cole en un mundo de fantas\u00eda.<\/span><\/span><\/p>\n
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La fantas\u00eda, al igual que el pensamiento, es uno de los procesos cognoscitivos superiores que nos diferencia de la actividad instintiva de los animales irracionales. Aparte de constituir uno de los elementos vitales que permiti\u00f3 al hombre sobrevivir en medio de la naturaleza salvaje, es un don que deben cultivar los individuos, puesto que sin … Contin\u00faa leyendo FANTASIA EN LAS MESTAS<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1355,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[154],"class_list":["post-266","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-a-complementarias-2o-trimestre"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/266","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1355"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=266"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/266\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=266"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=266"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/lasmestasunlugarparaaprenderjugando\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=266"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}