{"id":30,"date":"2020-10-16T08:50:10","date_gmt":"2020-10-16T08:50:10","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/?p=30"},"modified":"2021-01-12T18:38:15","modified_gmt":"2021-01-12T18:38:15","slug":"unidad-2-los-materiales-terrestres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/2020\/10\/16\/unidad-2-los-materiales-terrestres\/","title":{"rendered":"UNIDAD 2 &#8211; LOS MATERIALES TERRESTRES"},"content":{"rendered":"<p><strong>1. ESTRUCTURA Y COMPOSICI\u00d3N DE LA GEOSFERA<\/strong><\/p>\n<p><strong>1.1 Estructura de la Tierra<\/strong><\/p>\n<p>La Tierra tiene un radio de m\u00e1s de 6.000 kil\u00f3metros (6.371 km). Interpretando las ondas s\u00edsmicas registradas al producirse los terremotos, los ge\u00f3logos han podido elaborar un modelo de la estructura interna de nuestro planeta.<\/p>\n<p>Desde la superficie hasta el centro encontramos 3 capas diferenciadas.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La corteza terrestre<\/strong>. Se divide en:<\/li>\n<li><strong>Corteza oce\u00e1nica<\/strong>: forma los fondos marinos y tiene un espesor medio de 10 km.<\/li>\n<li><strong>Corteza continental<\/strong>: forma los continentes y alcanza un espesor de 70 km.<\/li>\n<li><strong>El manto<\/strong> alcanza los 2.900 km de profundidad. Est\u00e1 formado por materiales m\u00e1s densos que alcanzan una temperatura entre 1.000 y 4.000\u00ba C. Se distingue un manto superior (que llega a los 700 km de profundidad) y un manto inferior.<\/li>\n<li><strong>El n\u00facleo<\/strong> es la zona m\u00e1s interna del planeta. Tambi\u00e9n tiene dos capas: el n\u00facleo externo (en estado l\u00edquido, alcanzando los 5.150 km de profundidad) y el n\u00facleo interno (s\u00f3lido, hasta el centro de la tierra). El n\u00facleo sobrepasa los 4.000 \u00baC<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-33\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/estructura-Tierra.jpg\" alt=\"\" width=\"506\" height=\"391\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/estructura-Tierra.jpg 506w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/estructura-Tierra-300x232.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 506px) 100vw, 506px\" \/><\/p>\n<p><strong>1.2 Composici\u00f3n de las capas<\/strong><\/p>\n<p>La roca predominante en la corteza continental es el granito, mientras en la oce\u00e1nica es el basalto. El manto est\u00e1 compuesto por rocas mucho m\u00e1s r\u00edgidas y densas, abundando las peridotitas. El n\u00facleo est\u00e1 formado por una aleaci\u00f3n de hierro y n\u00edquel.<\/p>\n<p><strong>1.3 Tect\u00f3nica de placas<\/strong><\/p>\n<p>La capa externa del manto junto con la corteza, forman la <strong>litosfera<\/strong>. La litosfera flota sobre una capa de unos 100 km de espesor denominada <strong>astenosfera<\/strong>. Los materiales rocosos de la astenosfera describen un recorrido c\u00edclico, ascendiendo cuando se calientan y descendiendo cuando se enfr\u00edan: son las <strong>corrientes de convecci\u00f3n<\/strong>. La litosfera est\u00e1 fragmentada en placas que pueden ser de tres tipos: oce\u00e1nicas, continentales o mixtas. En funci\u00f3n de los cambios de temperatura que se producen en el interior de la Tierra, las placas litosf\u00e9ricas se desplazan. La <strong>tect\u00f3nica de placas<\/strong> describe estos movimientos. Las placas pueden separarse (form\u00e1ndose entre ellas una zona con intensa actividad volc\u00e1nica), chocando (en cuyo caso puede producirse un plegamiento de ambas o hundirse la m\u00e1s densa de las dos form\u00e1ndose una zona de subducci\u00f3n que tambi\u00e9n genera volcanes y terremotos) o desliz\u00e1ndose lateralmente una con respecto a otra.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-34\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/placas.gif\" alt=\"\" width=\"635\" height=\"433\" \/><\/p>\n<p><strong>1.4 Terremotos y volcanes<\/strong><\/p>\n<p>Cuando los materiales terrestres no pueden aguantar la presi\u00f3n generada entre las placas se produce un movimiento brusco de la corteza: un <strong>terremoto<\/strong> o se\u00edsmo. El punto en el interior de la corteza donde se origina el se\u00edsmo se denomina <strong>hipocentro<\/strong>. El punto sobre la superficie situado en la vertical del hipocentro es el<strong> epicentro<\/strong>, a partir del cual se propagan las <strong>ondas s\u00edsmicas<\/strong> superficiales.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-141\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Epicentro-e-Hipocentro.jpg\" alt=\"\" width=\"715\" height=\"402\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Epicentro-e-Hipocentro.jpg 715w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Epicentro-e-Hipocentro-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 715px) 100vw, 715px\" \/><\/p>\n<p>Los <strong>volcanes<\/strong> son aberturas en la corteza terrestre por las que afloran materiales fundidos procedentes del manto superior. Las <strong>dorsales oce\u00e1nicas<\/strong> son las zonas centrales en expansi\u00f3n del fondo de los oc\u00e9anos, en las que la actividad volc\u00e1nica es continua.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-142\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Volcan.jpg\" alt=\"\" width=\"830\" height=\"558\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Volcan.jpg 830w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Volcan-300x202.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Volcan-768x516.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 830px) 100vw, 830px\" \/><\/p>\n<p><strong>2. LOS MINERALES Y LAS ROCAS<\/strong><\/p>\n<p><strong>2.1 Los minerales <\/strong><\/p>\n<p>Un <strong>mineral<\/strong> es una combinaci\u00f3n s\u00f3lida y definida de elementos qu\u00edmicos, formada por procesos naturales. Las rocas est\u00e1n formadas por uno o varios minerales.<\/p>\n<p>Para identificar los minerales observamos varias propiedades.<\/p>\n<ul>\n<li>El <strong>color<\/strong>.<\/li>\n<li>El <strong>brillo<\/strong>. Puede ser met\u00e1lico, v\u00edtreo, diamantino, graso, nacarado, mate.<\/li>\n<li>El <strong>color de la raya.<\/strong> El polvillo que se produce al rayar un mineral puede coincidir, o no, con el de su superficie.<\/li>\n<li>La <strong>dureza<\/strong>. Se mide utilizando la escala de Mohs (1-10). Cada mineral raya a los que tienen un n\u00famero igual o inferior al suyo, y es rayado por los que tienen un grado igual o superior.<\/li>\n<li>La <strong>fractura<\/strong>. Puede ser regular, laminar, ganchuda, c\u00fabica, concoide (forma de concha) producir una superficie lisa o \u00e1spera, etc.<\/li>\n<li>La <strong>densidad<\/strong>. Es la relaci\u00f3n entre la masa y el volumen del mineral.<\/li>\n<li>Su <strong>estructura y composici\u00f3n qu\u00edmicas.<\/strong><\/li>\n<li>La <strong>cristalizaci\u00f3n.<\/strong> Al solidificarse los materiales pueden adquirir distintas formas: c\u00fabica, piramidal, tubular, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-36\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Propiedades-minerales-2.jpg\" alt=\"\" width=\"1366\" height=\"688\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Propiedades-minerales-2.jpg 1366w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Propiedades-minerales-2-300x151.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Propiedades-minerales-2-1024x516.jpg 1024w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Propiedades-minerales-2-768x387.jpg 768w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Propiedades-minerales-2-1200x604.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1366px) 100vw, 1366px\" \/><\/p>\n<p>Hay otras caracter\u00edsticas que nos pueden ayudar a identificar los minerales, como el fuerte olor del azufre o las propiedades magn\u00e9ticas de la magnetita.<\/p>\n<p><strong>2.2 Tipos de rocas<\/strong><\/p>\n<p>La corteza terrestre se ve sometida a constantes modificaciones de los materiales que la componen. Estos cambios pueden deberse a procesos geol\u00f3gicos internos o externos. La corteza est\u00e1 formada por <strong>rocas<\/strong>.<\/p>\n<p>Clasificamos las rocas seg\u00fan su formaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00cdgneas<\/strong> (o magm\u00e1ticas). Son de origen volc\u00e1nico. Se forman como resultado de la solidificaci\u00f3n del magma: si esta se produce en el interior de la Tierra obtendremos rocas <strong>plut\u00f3nicas<\/strong> (como el granito) y si tiene lugar despu\u00e9s de la erupci\u00f3n, solidific\u00e1ndose en la superficie, ser\u00e1n rocas <strong>volc\u00e1nicas<\/strong> (como el basalto).<\/li>\n<li><strong>Sedimentarias<\/strong>. Despu\u00e9s de la erosi\u00f3n y el transporte producidos por los agentes geol\u00f3gicos externos, los materiales se depositan en <strong>cuencas de sedimentaci\u00f3n<\/strong>, donde la acumulaci\u00f3n sucesiva de capas da lugar a la formaci\u00f3n de las rocas sedimentarias. A este tipo pertenecen, entre otras, la caliza y la arenisca.<\/li>\n<li><strong>Metam\u00f3rficas<\/strong>. A partir de rocas \u00edgneas o sedimentarias, y debido a la presi\u00f3n y temperatura elevadas a las que son sometidas, se produce un cambio qu\u00edmico en la estructura de los materiales form\u00e1ndose las rocas metam\u00f3rficas, como el m\u00e1rmol (formado a partir de calizas) o la pizarra (de arcillas).<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-143\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Clasificacion-rocas.jpg\" alt=\"\" width=\"678\" height=\"452\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Clasificacion-rocas.jpg 678w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Clasificacion-rocas-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 678px) 100vw, 678px\" \/><\/p>\n<p><strong>2.3 Caracter\u00edsticas y usos de las rocas<\/strong><\/p>\n<p>Las rocas est\u00e1n formadas por minerales que han sido sometidos a cambios f\u00edsicos o qu\u00edmicos mediante procesos naturales. Pueden estar compuestas de uno o varios minerales. Si la uni\u00f3n de los minerales es fuerte, tendremos rocas resistentes (como el granito). Si el mineral (o minerales) que la compone es fr\u00e1gil tendremos una roca fr\u00e1gil (como la arcilla).<\/p>\n<p>Para su uso, las rocas son sometidas a diversos procedimientos: desde el labrado y pulido del m\u00e1rmol de una escultura hasta los procesos qu\u00edmicos para la obtenci\u00f3n de derivados del petr\u00f3leo, pasando por la cocci\u00f3n, barnizado y decorado de la arcilla.<\/p>\n<p>Seg\u00fan sus propiedades las rocas tienen distintas <strong>usos<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li>Como <strong>materiales de construcci\u00f3n<\/strong>. Sea por su resistencia, su car\u00e1cter decorativo o su capacidad de aislamiento t\u00e9rmico. El cemento se obtiene de la caliza y ciertas arcillas. Del yeso obtenemos escayola. La arcilla se utiliza para elaborar ladrillos y tejas; el m\u00e1rmol, para las esculturas, mobiliario urbano o de jard\u00edn; la pizarra, para hacer tejados; el granito o el m\u00e1rmol para encimeras, escalones, etc.<\/li>\n<li>Para hacer <strong>recipientes<\/strong>. Desde la Prehistoria, la arcilla ha sido utilizada para elaborar vasijas, vasos, tinajas, platos, etc.<\/li>\n<li>Como <strong>combustibles<\/strong>. De carb\u00f3n y petr\u00f3leo (rocas sedimentarias) se obtiene gasolinas, gas\u00f3leos, gas.<\/li>\n<li>Para la <strong>industria qu\u00edmica<\/strong>. A partir del petr\u00f3leo se elaboran fibras sint\u00e9ticas, pl\u00e1sticos, pinturas, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2.4 Rocas m\u00e1s frecuentes<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 100%\" width=\"670\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 99.8276%\" colspan=\"2\" width=\"666\"><strong>Magm\u00e1ticas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone \" src=\"https:\/\/images-na.ssl-images-amazon.com\/images\/I\/81fEh3E9flL._SX342_.jpg\" width=\"151\" height=\"137\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>Basalto<\/strong> (volc\u00e1nica). Roca muy densa y dura formada por minerales de color negro y oscuro (como el piroxeno o la olivina). Es la roca m\u00e1s com\u00fan de la Naturaleza y cubre la mayor\u00eda del fondo oce\u00e1nico.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone \" src=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/materialespetreosmm\/_\/rsrc\/1362410146725\/home\/a-materiales-petreos-naturales\/granitos\/granito.jpg\" width=\"128\" height=\"128\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>Granito<\/strong> (plut\u00f3nica). Formado por 3 minerales: cuarzo, feldespato y mica. Es la roca m\u00e1s abundante de la corteza continental. De grano grueso y gran dureza.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 99.8276%\" colspan=\"2\" width=\"666\"><strong>Sedimentarias<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone \" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-FA6SoS_iOA4\/UEqZ5nlA6bI\/AAAAAAAAAFM\/2-7eBvXjRPs\/s1600\/images+(5).jpg\" width=\"162\" height=\"162\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>Carb\u00f3n<\/strong>. De color negro. Mancha las manos, o superfices porosas. Formado a partir de la acumulaci\u00f3n de sustancias vegetales en una cuenca de sedimentaci\u00f3n de poca profundidad. Existen varios tipos, clasificados seg\u00fan el contenido de carbono, la capacidad calor\u00edfica y otros rasgos. Turba, hulla, antracita.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone \" src=\"https:\/\/i1.wp.com\/asisucede.com.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/petroleo.jpg?fit=277%2C320&amp;ssl=1\" width=\"133\" height=\"154\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>Petr\u00f3leo<\/strong>. Formado a partir de la transformaci\u00f3n de materia org\u00e1nica marina (algas, zooplancton) acumulada con arcilla en fosas marinas. Es l\u00edquido, negro y espeso.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone \" src=\"https:\/\/unisima.com\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/arcilla-roja-5.jpeg\" width=\"187\" height=\"106\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>Arcilla<\/strong>. Formada por arcilla compacta. De distintos colores. Huele a tierra h\u00fameda si la mojamos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone \" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-DagsitVK2ck\/VQQSV-T83KI\/AAAAAAAAANY\/nNflAEl6qJ4\/s1600\/sandstone1.jpg\" width=\"191\" height=\"126\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>Arenisca<\/strong>. Constituida por la acumulaci\u00f3n de granos de arena.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/geology.com\/rocks\/pictures\/black-limestone-380.jpg\" width=\"174\" height=\"130\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>Caliza<\/strong>. Compuesta mayoritariamente por carbonato de calcio, que reacciona con efervescencia en presencia de \u00e1cidos. La encontramos por ejemplo, en las estalactitas y estalagmitas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone \" src=\"https:\/\/www.regmurcia.com\/servlet\/integra.servlets.Imagenes?METHOD=VERIMAGEN_52293&amp;nombre=YESO_3_res_300.jpg\" width=\"194\" height=\"145\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>Yeso<\/strong>. Formado a partir del precipitado de agua con sales disueltas de yeso mineral. Suele ser incoloro, blanco o gris. Se raya con la u\u00f1a produciendo una raya blanca.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 99.8276%\" colspan=\"2\" width=\"666\"><strong>Metam\u00f3rficas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone \" src=\"https:\/\/encrypted-tbn0.gstatic.com\/images?q=tbn%3AANd9GcR9jwE6Dwo1nL9otbMkj9PsPRw9fJUkTEGjng&amp;usqp=CAU\" width=\"188\" height=\"104\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>Pizarra<\/strong>. Formada por la compactaci\u00f3n de arcillas. Habitualmente de color negro azulado o gris\u00e1ceo. Su superficie tiene un ligero brillo y al ser rayada produce polvo blanco. De grano fino, se separa en l\u00e1minas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 18.9656%;text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/previews.123rf.com\/images\/vvoennyy\/vvoennyy1609\/vvoennyy160900083\/62950009-fotograf%C3%ADa-macro-de-muestras-de-rocas-metam%C3%B3rficas-mineral-m%C3%A1rmol-blanco-aislado-en-el-fondo-blanco.jpg\" width=\"1300\" height=\"1241\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 80.862%\" width=\"543\"><strong>M\u00e1rmol<\/strong>. Puede ser trasl\u00facido o de colores variados (blanco, rojo, verde), presentando en ocasiones vetas de distinta tonalidad. Compuesto b\u00e1sicamente por carbonato c\u00e1lcico, reacciona con efervescencia ante los \u00e1cidos.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>2.5 Principales rocas y minerales del Principado de Asturias<\/strong><\/p>\n<p>Encontramos explotaciones de minerales y rocas en Asturias desde los primeros asentamientos humanos. Las m\u00e1s destacadas en la actualidad son las siguientes:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-48\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Yacimientos-Asturias.jpg\" alt=\"\" width=\"550\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Yacimientos-Asturias.jpg 550w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Yacimientos-Asturias-300x109.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><\/p>\n<p>Tambi\u00e9n se encuentran yacimientos minerales de: oro (Belmonte de Miranda, Salas, Tapia de Casariego), caol\u00edn (Salas, Tineo), magnetita (costa occidental), calcita, cinabrio, fluorita, casiterita, azurita, etc.<\/p>\n<p><strong>3. LA ATM\u00d3SFERA<\/strong><\/p>\n<p><strong>3.1 Composici\u00f3n y propiedades de la atm\u00f3sfera. <\/strong><\/p>\n<p>La capa de gases que rodea la Tierra es la<strong> atm\u00f3sfera. <\/strong>Los principales componentes de la atm\u00f3sfera son los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nitr\u00f3geno<\/strong> (N<sub>2<\/sub>): 78,1%<\/li>\n<li><strong>Ox\u00edgeno<\/strong> (O<sub>2<\/sub>): 20,9%<\/li>\n<li><strong>Arg\u00f3n <\/strong>(Ar): 0,93%<\/li>\n<li><strong>Di\u00f3xido de carbono<\/strong> (CO<sub>2<\/sub>): 0,04%<\/li>\n<li><strong>Vapor de agua <\/strong>(H<sub>2<\/sub>O) y otros gases (\u00f3xidos de azufre, de nitr\u00f3geno, ozono&#8230;) en proporci\u00f3n variable.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/naukas.com\/fx\/uploads\/2017\/08\/1.-Descripcion-Composicion-de-la-atmosfera.jpg-Imagen-JPEG-960-%C3%97-720-pixeles-.png\" width=\"459\" height=\"528\" \/><\/p>\n<p>Las principales propiedades de la atm\u00f3sfera son:<\/p>\n<ol>\n<li>Contiene los <strong>gases imprescindibles para la vida.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Regula<\/strong> la <strong>temperatura<\/strong>. El vapor de agua y el di\u00f3xido de carbono se comportan igual que el cristal de un invernadero evitando los cambios bruscos de temperatura (efecto invernadero).<\/li>\n<li><strong>Filtra<\/strong> las <strong>radiaciones<\/strong> solares. La capa de ozono protege a los seres vivos de la acci\u00f3n da\u00f1ina de los rayos ultravioleta.<\/li>\n<li><strong>Protege<\/strong> del <strong>impacto de objetos<\/strong> procedentes del espacio. Los cuerpos que caen continuamente del espacio se desintegran en la mayor\u00eda de los casos al penetrar en nuestra atm\u00f3sfera (concretamente en la ionosfera).<\/li>\n<li>Permite <strong>el transporte y las comunicaciones<\/strong>. Todas las aves, nubes, semillas, aviones, etc. pueden volar gracias a la resistencia que ofrece el aire. As\u00ed pueden sostenerse y desplazarse. Asimismo permite las comunicaciones ya que estas se realizan mediante ondas, a trav\u00e9s del aire.<\/li>\n<li><strong>Modifica<\/strong> el <strong>suelo<\/strong> y <strong>determina<\/strong> el <strong>clima<\/strong>. Como agente geol\u00f3gico externo, la atm\u00f3sfera modela el paisaje. En ella se producen los fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos. Tambi\u00e9n es esencial aportando algunos elementos inorg\u00e1nicos que forman el suelo.<\/li>\n<\/ol>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/exploradominicana.files.wordpress.com\/2010\/10\/20070418klpcnaecl_41-ees-sco.png\" width=\"555\" height=\"547\" \/><\/p>\n<p><strong>3.2. Las capas de la atm\u00f3sfera<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Troposfera<\/strong>. Es la capa que est\u00e1 en contacto con la superficie terrestre. Tiene un espesor medio de unos 10 a 12 kil\u00f3metros. A medida que se sube, disminuye la temperatura. En ella tienen lugar los fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos.<\/li>\n<li><strong>Estratosfera<\/strong>. Se extiende desde la troposfera hasta una altura de 50 km. En ella se encuentra la capa de ozono que protege a los seres vivos de la acci\u00f3n da\u00f1ina de los rayos ultravioleta procedentes del Sol, ya que los absorbe y convierte en calor.<\/li>\n<li><strong>Mesosfera<\/strong>. Se extiende desde la estratosfera hasta aproximadamente los 80 km de altura. La temperatura disminuye a medida que se sube y puede llegar hasta los -90\u00ba C. Es la zona m\u00e1s fr\u00eda de la atm\u00f3sfera.<\/li>\n<li><strong>Ionosfera<\/strong> (o termosfera). Se extiende desde la mesosfera hasta aproximadamente una altura de 500 km. Los gases son muy escasos y est\u00e1 formada principalmente por iones (\u00e1tomos cargados el\u00e9ctricamente), estos forman capas conductoras de electricidad que funcionan como espejos y son capaces de reflejar las ondas de radio y televisi\u00f3n y permitir comunicaciones a grandes distancias. Es en esta capa donde los meteoritos comienzan a arder y ser desintegrados antes de alcanzar la Tierra, dando lugar a unos fen\u00f3menos luminosos llamados estrellas fugaces.<\/li>\n<li><strong>Exosfera<\/strong>. Es la capa m\u00e1s exterior de la atm\u00f3sfera. La acci\u00f3n de la gravedad terrestre va desapareciendo progresivamente y muchos \u00e1tomos escapan hacia el espacio.<\/li>\n<\/ol>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/www.aulafacil.com\/uploads\/cursos\/5644\/18026_capas-da-atmosfera_6714.es.jpg\" width=\"1024\" height=\"912\" \/><\/p>\n<p><strong>3.3 La contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica<\/strong><\/p>\n<p>Ya hemos visto que los gases que componen el aire de la atm\u00f3sfera son imprescindibles para la vida terrestre. La contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica se produce cuando en el aire encontramos sustancias o formas de energ\u00eda que alteran su calidad de tal manera que implica riesgo, da\u00f1o o molestias graves para los seres vivos y bienes de cualquier naturaleza.<\/p>\n<p><strong>Elementos contaminantes:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sustancias qu\u00edmicas (como los aerosoles).<\/li>\n<li>Gases (\u00f3xidos de azufre o nitr\u00f3geno, hidrocarburos, mon\u00f3xido de carbono).<\/li>\n<li>Metales pesados (que no son biodegradables).<\/li>\n<li>Sustancias org\u00e1nicas (fuegos forestales, plantas vivas o en descomposici\u00f3n).<\/li>\n<li>Formas de energ\u00eda (radioactividad, contaminaci\u00f3n ac\u00fastica).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Consecuencias de la contaminaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Alteraciones clim\u00e1ticas debidas al efecto invernadero.<\/li>\n<li>P\u00e9rdida de la capa de ozono.<\/li>\n<li>Lluvia \u00e1cida.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-447\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Contaminacion_Atmosferica-2-1.jpg\" alt=\"\" width=\"875\" height=\"432\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Contaminacion_Atmosferica-2-1.jpg 875w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Contaminacion_Atmosferica-2-1-300x148.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/Contaminacion_Atmosferica-2-1-768x379.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 875px) 100vw, 875px\" \/><\/p>\n<p><strong>Medidas para evitar la contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Aplicar leyes protectoras de la atm\u00f3sfera (como las que promov\u00eda el protocolo de Kyoto en 1997).<\/li>\n<li>Usar catalizadores en veh\u00edculos y filtros industriales.<\/li>\n<li>Utilizar calefacciones menos contaminantes.<\/li>\n<li>Facilitar el reciclado.<\/li>\n<li>Evitar el uso de aerosoles.<\/li>\n<li>Controlar el gasto energ\u00e9tico.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Algunos gases de la atm\u00f3sfera (principalmente CO<sub>2<\/sub> y H<sub>2<\/sub>O) retienen parte de la energ\u00eda que emite el suelo tras haber sido calentado por los rayos del sol, evitando que la energ\u00eda solar recibida por la Tierra vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala planetaria un efecto similar al que tiene lugar en un invernadero. En la actualidad, el efecto invernadero se est\u00e1 viendo incrementado en la Tierra por la emisi\u00f3n excesiva de ciertos gases (como el di\u00f3xido de carbono y el metano) debida a la actividad econ\u00f3mica humana.<\/p>\n<p><strong>4. LA HIDROSFERA<\/strong><\/p>\n<p>Las tres cuartas partes (75%) de la superficie terrestre est\u00e1n cubiertas de agua: es <strong>la hidrosfera<\/strong>. Est\u00e1 formada por los oc\u00e9anos, mares, r\u00edos, lagos, aguas subterr\u00e1neas y glaciares.<\/p>\n<p>Todos los seres vivos necesitan agua para poder desarrollar las funciones vitales. Las propiedades que la hacen imprescindible para la vida en la Tierra son las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>El agua es un buen disolvente<\/strong>. Casi toda nuestra sangre es agua; para expulsar sustancias t\u00f3xicas lo hacemos mediante la orina o el sudor; para absorber las sustancias minerales del suelo las plantas necesitan agua; el agua de mares y oc\u00e9anos conserva ox\u00edgeno en disoluci\u00f3n que permite respirar a los peces.<\/li>\n<li><strong>El agua regula la temperatura del medio<\/strong>. No es buena conductora del calor, por eso en lugares pr\u00f3ximos al mar, o grandes extensiones de agua, los cambios de temperatura son menos pronunciados. Los climas costeros son m\u00e1s suaves.<\/li>\n<li><strong>El agua alcanza su m\u00e1xima densidad en estado l\u00edquido<\/strong> (40\u00ba C). Debido a esta circunstancia f\u00edsica, el hielo (menos denso) flota sobre el agua l\u00edquida y, en consecuencia, los organismos acu\u00e1ticos sobreviven durante el invierno o las heladas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Las grandes masas de agua regulan la temperatura de las zonas terrestres cercanas, pero adem\u00e1s el ciclo del agua en la naturaleza (que estudiaremos m\u00e1s adelante) determinar\u00e1 las precipitaciones y el grado de humedad ambiental, por lo que la hidrosfera interviene en gran medida en <strong>el clima<\/strong>.<\/p>\n<p>El agua es tambi\u00e9n un <strong>agente geol\u00f3gico externo<\/strong> que determina el relieve. Las aguas salvajes (sin cauce fijo), los torrentes (con cauce fijo pero sin caudal continuo), los r\u00edos (con cauce fijo y caudal continuo, a\u00fan pudiendo variar seg\u00fan la estaci\u00f3n del a\u00f1o o las precipitaciones), las aguas subterr\u00e1neas (que forman cavernas, estalactitas y estalagmitas), las aguas marinas y los glaciares, todos ellos, provocan de distintas maneras la erosi\u00f3n, transporte y sedimentaci\u00f3n de materiales terrestres para cambiar el relieve y establecer el paisaje.<\/p>\n<p>El 97% del agua que forma la hidrosfera es agua salada en estado l\u00edquido (mares y oc\u00e9anos). S\u00f3lo un 3% es agua dulce.<\/p>\n<p>Dentro del agua dulce:<\/p>\n<ul>\n<li>El 79% est\u00e1 en forma s\u00f3lida (hielo y nieve) en los polos y glaciares.<\/li>\n<li>El 20% son aguas subterr\u00e1neas en estado l\u00edquido.<\/li>\n<li>Y s\u00f3lo un 1% del agua dulce en estado l\u00edquido forma parte de los r\u00edos y lagos, el suelo, los seres vivos y la atm\u00f3sfera terrestre en forma de vapor.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Del porcentaje de agua dulce disponible para los seres vivos s\u00f3lo el 0,01% puede destinarse al consumo humano.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-448\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/agua.jpg\" alt=\"\" width=\"573\" height=\"583\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/agua.jpg 573w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/10\/agua-295x300.jpg 295w\" sizes=\"auto, (max-width: 573px) 100vw, 573px\" \/><\/p>\n<p><strong>Porcentajes<\/strong><\/p>\n<p>El agua de la hidrosfera aparece, por tanto, en los tres estados: <strong>s\u00f3lido<\/strong> (hielo, nieve), <strong>l\u00edquido <\/strong>(mares, r\u00edos, lagos, nubes, seres vivos) y <strong>gaseoso<\/strong> (vapor de agua en el aire). Al variar la temperatura, de forma natural, el agua cambia su estado:<\/p>\n<ul>\n<li>de l\u00edquido a gaseoso: <strong>evaporaci\u00f3n.<\/strong><\/li>\n<li>de gaseoso a l\u00edquido: <strong>condensaci\u00f3n.<\/strong><\/li>\n<li>de l\u00edquido a s\u00f3lido: <strong>congelaci\u00f3n.<\/strong><\/li>\n<li>de s\u00f3lido a l\u00edquido: <strong>fusi\u00f3n.<\/strong><\/li>\n<li>de s\u00f3lido a gaseoso: <strong>sublimaci\u00f3n.<\/strong><\/li>\n<li>de gaseoso a s\u00f3lido: <strong>sublimaci\u00f3n inversa.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El agua cambia su estado l\u00edquido a s\u00f3lido (o viceversa) a 0\u00ba C, es la <strong>temperatura de fusi\u00f3n<\/strong>. El cambio de l\u00edquido a gas (o a la inversa) se produce a 100\u00ba C, es la <strong>temperatura de ebullici\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p><strong>4.1. El ciclo del agua <\/strong><\/p>\n<p>Se denomina <strong>ciclo del agua<\/strong> al conjunto de procesos mediante los cuales el agua circula, describiendo un recorrido c\u00edclico, desde la atm\u00f3sfera hasta la superficie terrestre y de nuevo a la atm\u00f3sfera.<\/p>\n<p>La energ\u00eda solar, en forma de calor, evapora el agua de la tierra y de los oc\u00e9anos que, junto con la que desprenden las plantas durante la transpiraci\u00f3n, asciende en la atm\u00f3sfera y al enfriarse se condensa originando las nubes. Por medio de las precipitaciones, el agua regresa a la superficie terrestre en forma de lluvia, nieve o granizo. Parte circula por la superficie y otra parte se infiltra formando aguas subterr\u00e1neas. Finalmente vuelve a los mares y oc\u00e9anos, para completar el ciclo.<\/p>\n<p><strong>4.2 Embalses y aguas subterr\u00e1neas<\/strong><\/p>\n<p>El agua dulce que consumimos procede de la <strong>superficie<\/strong> del planeta (lagos o r\u00edos) o del subsuelo (aguas subterr\u00e1neas). Para aprovechar m\u00e1s eficazmente el agua de los r\u00edos se construyen<strong> embalses<\/strong>, estos retienen el agua mediante una presa y permiten acumular grandes cantidades evitando que se pierda en su salida hacia el mar.<\/p>\n<p>Las <strong>aguas subterr\u00e1neas <\/strong>suministran, mediante pozos, m\u00e1s del 30% del total del abastecimiento urbano en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>Las condiciones que debe reunir el agua dependen del uso al que se destine: no se precisa la misma calidad de agua para beber <strong>(agua potable) <\/strong>que para regar o producir energ\u00eda hidroel\u00e9ctrica.<\/p>\n<p><strong>4.3 La depuraci\u00f3n del agua<\/strong><\/p>\n<p>La <strong>potabilizaci\u00f3n<\/strong> es el proceso mediante el cual se retiran todas las impurezas y se eliminan todos los g\u00e9rmenes que pueda contener el agua haci\u00e9ndola apta para el consumo humano.<\/p>\n<p>La <strong>depuraci\u00f3n<\/strong> consiste en el tratamiento de aguas residuales urbanas con el objeto de reutilizarlas (destin\u00e1ndolas, por ejemplo, al riego o al uso industrial) o para verterlas al r\u00edo o al mar sin que ocasionen problemas de contaminaci\u00f3n. Este proceso se lleva a cabo en plantas depuradoras siguiendo estos pasos:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Decantaci\u00f3n.<\/strong> Se filtran los residuos s\u00f3lidos de gran tama\u00f1o, almacenando el agua al aire libre.<\/li>\n<li><strong>Tratamiento biol\u00f3gico.<\/strong> Agregando bacterias y agitando el agua para mezclarla bien con ox\u00edgeno, se consumen los residuos org\u00e1nicos que pudiera contener en disoluci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Decantaci\u00f3n secundaria.<\/strong> Tras la acci\u00f3n de las bacterias, se filtran los lodos residuales y se desinfecta el agua antes de devolverla a la naturaleza (r\u00edos, mares).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4.4 R\u00edos y aguas subterr\u00e1neas en Asturias<\/strong><\/p>\n<p>Los recursos h\u00eddricos del Principado de Asturias se utilizan tanto para el consumo humano (directamente) como para usos industriales u obtenci\u00f3n de energ\u00eda el\u00e9ctrica (de forma indirecta). El aumento en la demanda de agua, junto con la reducci\u00f3n e irregularidad de las precipitaciones en la Comunidad, han propiciado la necesidad creciente de explotar nuestras aguas subterr\u00e1neas.<\/p>\n<p>Los r\u00edos de Asturias forman parte de la vertiente cant\u00e1brica. Estas son sus caracter\u00edsticas:<\/p>\n<ul>\n<li>Son de <strong>corta longitud<\/strong> (ya que nacen en la Cordillera Cant\u00e1brica, una cadena monta\u00f1osa cercana al mar).<\/li>\n<li>Son muy <strong>caudalosos <\/strong>(debido a las lluvias abundantes).<\/li>\n<li>Son de <strong>r\u00e9gimen regular<\/strong> (debido a las frecuentes lluvias en oto\u00f1o e invierno y el deshielo primaveral).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dentro de los r\u00edos asturianos podemos destacar: el <strong>Nal\u00f3n<\/strong>, el <strong>Narcea<\/strong>, el <strong>Eo<\/strong>, el <strong>Navia<\/strong>, el <strong>Sella<\/strong> y el <strong>Deva<\/strong>. En muchos de ellos se han construido embalses que permiten: regular el consumo de agua, hacer un uso industrial y generar energ\u00eda el\u00e9ctrica. Algunos embalses importantes son: La Barca (r\u00edo Narcea), Tanes y Alfilorios (r\u00edo Nal\u00f3n), Salime, Arb\u00f3n y Doiras (rio Navia).<\/p>\n<p><strong>5. LA BIOSFERA<\/strong><\/p>\n<p><strong>5.1 Concepto de Biosfera<\/strong><\/p>\n<p>La biosfera es la zona de la tierra habitada por los seres vivos. La mayor\u00eda de los seres vivos se encuentran en una zona estrecha situada entre los 3000 metros de altitud y los 2000 metros de profundidad bajo el nivel del mar. En esta capa se encuentran las condiciones m\u00e1s adecuadas de luz, temperatura y humedad para el desarrollo de la vida.<\/p>\n<p>No obstante, los l\u00edmites de la biosfera son m\u00e1s amplios. Existen seres vivos que habitan en las zonas m\u00e1s profundas del mar, las fosas oce\u00e1nicas, en algunos casos se ha m\u00e1s de 10000 metros de profundidad. Tambi\u00e9n se han encontrado bacterias en la atm\u00f3sfera, a unos 10000 metros de altura. Por eso, se suele decir que la bi\u00f3sfera abarca una franja de 20 kil\u00f3metros de espesor en la superficie de la Tierra.<\/p>\n<p>La bi\u00f3sfera comprende una enorme variedad de ecosistemas, tanto en el medio acu\u00e1tico como en el terrestre. Cada ecosistema tiene unas condiciones ambientales determinadas y unas poblaciones de seres vivos que lo hacen diferente de los dem\u00e1s ecosistemas.<\/p>\n<p>Para conservar ejemplos de esta diversidad, la UNESCO ha promovido la declaraci\u00f3n de numerosas <strong>reservas de la biosfera<\/strong>, espacios naturales que gozan de una protecci\u00f3n especial por su importancia. En todo el mundo hay m\u00e1s de 630 reservas de la bi\u00f3sfera en 120 pa\u00edses que forman una amplia muestra de los ecosistemas de nuestro planeta. De ellas, 5 se encuentran en Asturias:<\/p>\n<ul>\n<li>Parque Nacional de Picos de Europa<\/li>\n<li>Parque Natural de Redes<\/li>\n<li>Parque Natural de Somiedo<\/li>\n<li>Parque Natural de Las Ubi\u00f1as \u2013 La Mesa<\/li>\n<li>Reserva Natural integral de Muniellos<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>5.2. Caracter\u00edsticas que hicieron de la Tierra un planeta apto para la vida<\/strong><\/p>\n<p>Veamos a continuaci\u00f3n las caracter\u00edsticas que han convertido a la Tierra en un planeta habitable:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La distancia que separa la Tierra del Sol<\/strong>, las caracter\u00edsticas de sus movimientos de <strong>rotaci\u00f3n<\/strong> y <strong>traslaci\u00f3n<\/strong> y la <strong>inclinaci\u00f3n<\/strong> <strong>del eje de rotaci\u00f3n terrestre<\/strong>. Estos factores permiten, que nuestro planeta reciba la luz y el calor suficientes para mantener unas temperaturas medias muy suaves, adecuadas para el desarrollo de la vida.<\/li>\n<li><strong>Presencia de una atm\u00f3sfera protectora<\/strong>, por una parte protege al planeta de las radiaciones ultravioletas e infrarrojas del sol y, por otra, contribuye a suavizar las temperaturas gracias al efecto invernadero.<\/li>\n<li>La existencia de <strong>agua l\u00edquida<\/strong>. Las temperaturas que mantiene nuestro planeta evitan una evaporaci\u00f3n excesiva y permiten que el agua permanezca mayoritariamente en estado l\u00edquido.<\/li>\n<li>La presencia de <strong>elementos qu\u00edmicos fundamentales<\/strong>. La combinaci\u00f3n del hidr\u00f3geno, el ox\u00edgeno, el carbono y el nitr\u00f3geno da lugar a los compuestos b\u00e1sicos con los que se construye la materia viva<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. ESTRUCTURA Y COMPOSICI\u00d3N DE LA GEOSFERA 1.1 Estructura de la Tierra La Tierra tiene un radio de m\u00e1s de 6.000 kil\u00f3metros (6.371 km). Interpretando las ondas s\u00edsmicas registradas al producirse los terremotos, los ge\u00f3logos han podido elaborar un modelo de la estructura interna de nuestro planeta. 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