{"id":316,"date":"2020-11-27T10:44:03","date_gmt":"2020-11-27T10:44:03","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/?p=316"},"modified":"2020-11-30T19:06:11","modified_gmt":"2020-11-30T19:06:11","slug":"unidad-3-clasificacion-de-los-seres-vivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/2020\/11\/27\/unidad-3-clasificacion-de-los-seres-vivos\/","title":{"rendered":"Unidad 3. CLASIFICACI\u00d3N DE LOS SERES VIVOS."},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-322\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/clasificacion-seres-vivos-2-2.jpg\" alt=\"\" width=\"1057\" height=\"677\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/clasificacion-seres-vivos-2-2.jpg 1057w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/clasificacion-seres-vivos-2-2-300x192.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/clasificacion-seres-vivos-2-2-1024x656.jpg 1024w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/clasificacion-seres-vivos-2-2-768x492.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1057px) 100vw, 1057px\" \/><\/p>\n<p><strong>1. CONCEPTO DE ESPECIE<\/strong><\/p>\n<p>Una <strong>especie<\/strong> es un grupo de seres vivos que presentan unas caracter\u00edsticas comunes y que en condiciones favorables son capaces de reproducirse entre s\u00ed y tener descendencia.<\/p>\n<p>Para diferenciar unas especies de otras se tiene en cuenta:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Las caracter\u00edsticas externas<\/strong>: la forma, el aspecto f\u00edsico, el color, etc.<\/li>\n<li><strong>La capacidad de reproducirse<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Las <strong>razas <\/strong>est\u00e1n formadas por grupos de animales que pertenecen a la misma especie, aunque presentan caracter\u00edsticas externas distintas a las otras razas. Esto ocurre con las distintas razas de perros.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-324\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Razas-de-perros.jpg\" alt=\"\" width=\"864\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Razas-de-perros.jpg 864w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Razas-de-perros-300x200.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Razas-de-perros-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 864px) 100vw, 864px\" \/><\/p>\n<p>Las <strong>variedades <\/strong>son grupos de plantas que pertenecen a la misma especie, pero que tienen apariencia externa diferente a las otras variedades. Esto ocurre con las distintas variedades de rosas, tulipanes, etc.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-326\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Tulipanes.jpg\" alt=\"\" width=\"623\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Tulipanes.jpg 623w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Tulipanes-300x232.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 623px) 100vw, 623px\" \/><\/p>\n<p><strong>2. NECESIDAD DE CLASIFICAR A LOS SERES VIVOS<\/strong><\/p>\n<p>A pesar de la gran diversidad de formas y de modos de vida, los seres vivos presentan caracter\u00edsticas comunes, que nos permiten agruparlos.<\/p>\n<p>De esta forma, se clasifica a los seres vivos por sus semejanzas; en <strong>un mismo grupo <\/strong>se incluyen los seres vivos que presentan al menos <strong>una<\/strong> <strong>caracter\u00edstica com\u00fan <\/strong>(criterio de clasificaci\u00f3n).<\/p>\n<p>El actual sistema para nombrar cient\u00edficamente las especies fue ideado por el naturalista Linneo y se denomina <strong>nomenclatura binomial<\/strong> por utilizar dos nombres. El primero, escrito con may\u00fascula inicial designa el g\u00e9nero al que corresponde la especie (Homo en el caso del ser humano) y el segundo nombre es el espec\u00edfico que caracteriza a esa especie escrito todo \u00e9l con min\u00fasculas (sapiens en el caso humano). Todo el nombre debe estar escrito en cursiva. As\u00ed el nombre cient\u00edfico de nuestra especie ser\u00e1 <em>Homo sapiens<\/em>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-328\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Nomenclatura-binomial.jpg\" alt=\"\" width=\"615\" height=\"294\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Nomenclatura-binomial.jpg 615w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Nomenclatura-binomial-300x143.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 615px) 100vw, 615px\" \/><\/p>\n<p><strong>3. LOS CINCO REINOS.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Reino Moneras.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Son seres unicelulares procariotas con el ADN esparcido por toda la c\u00e9lula. No tienen n\u00facleo. El reino monera se divide en bacterias y cianobacterias.<\/p>\n<p>Son los organismos con las c\u00e9lulas m\u00e1s sencillas. Se encuentran bacterias en casi todos los sitios, en la tierra, aire, agua y como par\u00e1sitos de otros seres vivos. Pueden ser\u00a0 aut\u00f3trofas o heter\u00f3trofas. Algunas bacterias causan enfermedades, pero otras son inofensivas e incluso pueden ser\u00a0 beneficiosas\u00a0 para sus hu\u00e9spedes (bacterias digestivas).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-330\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Moneras.jpg\" alt=\"\" width=\"519\" height=\"433\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Moneras.jpg 519w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Moneras-300x250.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 519px) 100vw, 519px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Reino Protoctistas<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Son seres unicelulares\u00a0 o pluricelulares eucariotas. No son miembros de las pantas, hongos ni animales. El reino protista se divide en <strong>protozoos <\/strong>y <strong>algas<\/strong>.<\/p>\n<p>Los protozoos son seres heter\u00f3trofos y unicelulares como la ameba, vorticela o el paramecio. Tiene partes m\u00f3viles en sus cuerpos que les permiten desplazarse por su entorno, como los animales. Algunos protozoos originan enfermedades\u00a0 como el <em>Plasmodium<\/em> (malaria) y <em>Tripanosoma<\/em> (enfermedad del sue\u00f1o).<\/p>\n<p>Las algas Son un grupo de organismos aut\u00f3trofos que pueden ser unicelulares o multicelulares. Suelen ser verdes y pueden crear su propia comida gracias a la fotos\u00edntesis, como las plantas. Est\u00e1n formados por c\u00e9lulas no especializadas y carecen de \u00f3rganos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-331\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Protoctistas.jpg\" alt=\"\" width=\"552\" height=\"381\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Protoctistas.jpg 552w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Protoctistas-300x207.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 552px) 100vw, 552px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Reino Fungi (Hongos)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Est\u00e1n formados por c\u00e9lulas unicelulares o pluricelulares eucariotas. \u00a0Los hongos son un grupo de organismos que incluye a los mohos, setas y levaduras. Durante muchos a\u00f1os, se cre\u00eda que eran plantas. Actualmente se sabe que los hongos son diferentes de las plantas por varias razones:<\/p>\n<ul>\n<li>No tienen ra\u00edces ni hojas.<\/li>\n<li>No tiene clorofila y no pueden fabricar su propio alimento mediante la fotos\u00edntesis. Son heter\u00f3trofos.<\/li>\n<li>Se reproducen por esporas (son como peque\u00f1as semillas).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Algunos hongos son comestibles pero hay muchos que son altamente venenosos; pueden causar da\u00f1os y algunas veces enfermedades a la materia org\u00e1nica de la que se alimentan, pero algunos hongos son explotados en la producci\u00f3n de comidas y bebidas (por ejemplo las levaduras para la reposter\u00eda y fabricaci\u00f3n de cerveza)\u00a0 y en medicina\u00a0 (por ejemplo, antibi\u00f3ticos como la <strong>penicilina<\/strong>).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-333\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Funghi.jpg\" alt=\"\" width=\"513\" height=\"376\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Funghi.jpg 513w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Funghi-300x220.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 513px) 100vw, 513px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Reino Metafitas (vegetales)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Son organismos pluricelulares que est\u00e1n formados por c\u00e9lulas eucariotas y carecen de formas propias de locomoci\u00f3n. Las plantas son aut\u00f3trofas. Las plantas le deben su color verde a la clorofila, que es un pigmento, que se encuentra en el interior de las c\u00e9lulas, que capta la luz del Sol. Las plantas usan esta energ\u00eda para crear alimento, as\u00ed que la vida animal depende de ellas. En este proceso se crea el ox\u00edgeno que los animales necesitan para respirar.<\/p>\n<p>Se clasifican en dos grandes grupos:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Plantas sin semillas<\/strong>. Son plantas que no tienen flores y no producen semillas. Se reproducen\u00a0 a trav\u00e9s de esporas. Pueden ser de dos tipos:\n<ul>\n<li>Musgos: Son las primeras plantas terrestres, tienen peque\u00f1as ra\u00edces, un tallito y unas hojas muy peque\u00f1as, no toleran el sol directo. Pueden medir desde unos pocos mil\u00edmetros hasta no m\u00e1s de diez cent\u00edmetros. Se ubican en cortezas de \u00e1rboles, rocas lisas, etc.<\/li>\n<li>Helechos; Con hojas muy grandes, se reproducen por esporas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Plantas con semillas<\/strong>. Pueden ser a su vez de dos tipos:\n<ul>\n<li><strong>Gimnospermas<\/strong>: no tienen un fruto que proteja a la semilla, son de flores simples y generalmente peque\u00f1as. Son gimnospermas, por ejemplo, los abetos, la araucaria y los cipreses.<\/li>\n<li><strong>Angiospermas<\/strong>: son plantas m\u00e1s evolucionadas, sus flores son complejas y por lo general muy llamativas. Las semillas se encuentran recubiertas por un fruto. Por ejemplo, el manzano o el cerezo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-335\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/plantas-clasificacion.jpg\" alt=\"\" width=\"952\" height=\"536\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/plantas-clasificacion.jpg 952w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/plantas-clasificacion-300x169.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/plantas-clasificacion-768x432.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 952px) 100vw, 952px\" \/><\/p>\n<p>Las plantas con semillas constituyen un amplio grupo con estructuras complejas. Est\u00e1n normalmente divididos en tres partes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ra\u00edces<\/strong>: Absorben el agua y las sales minerales.<\/li>\n<li><strong>Tallo<\/strong>: Proporcionan soporte a las plantas. Su estructura celular est\u00e1 dise\u00f1ada para transportar agua y sales desde las ra\u00edces a las hojas y az\u00facares desde las hojas hasta las ra\u00edces.<\/li>\n<li><strong>Hojas<\/strong>: Las hojas producen el alimento a trav\u00e9s de la fotos\u00edntesis.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-337\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Raiz-tallo-hojas.jpg\" alt=\"\" width=\"608\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Raiz-tallo-hojas.jpg 608w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Raiz-tallo-hojas-300x222.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 608px) 100vw, 608px\" \/><\/p>\n<p>Las flores y las pi\u00f1as contienen los \u00f3rganos reproductores que dan lugar a los frutos y las semillas. A trav\u00e9s de la polinizaci\u00f3n es el proceso en el cual el polen va desde la parte masculina hasta la parte femenina, dando lugar a las semillas. La polinizaci\u00f3n es llevada a cabo por el viento, la lluvia o peque\u00f1os animales polinizadores ( p\u00e1jaros, insectos&#8230;).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Reino Metazoos (animales)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Son seres vivos pluricelulares y heter\u00f3trofos que est\u00e1n formados por c\u00e9lulas eucariotas y la mayor\u00eda tiene una gran capacidad para desplazarse y una sensibilidad muy desarrollada.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Se dividen en dos grandes grupos:<\/p>\n<ul>\n<li>Invertebrados: No tienen columna vertebral. Carecen de esqueleto o tienen exosqueleto (esqueleto externo).<\/li>\n<li>Vertebrados: Tienen columna vertebral y endosqueleto ( esqueleto interno).<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-339\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Animales-clasif.jpg\" alt=\"\" width=\"959\" height=\"739\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Animales-clasif.jpg 959w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Animales-clasif-300x231.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Animales-clasif-768x592.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 959px) 100vw, 959px\" \/><\/p>\n<p><strong>4. LOS INVERTEBRADOS<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Por\u00edferos: <\/strong>Son acu\u00e1ticos. Parecen plantas pero son animales. Viven fijos pegados a un sustrato. Sus cuerpos est\u00e1n llenos de poros que filtran el agua que los atraviesa qued\u00e1ndose con las sustancias org\u00e1nicas que le sirven de alimento. Tienen una simetr\u00eda irregular. Ejemplo: <strong>Esponjas.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-341\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Esponjas.jpg\" alt=\"\" width=\"1066\" height=\"504\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Esponjas.jpg 1066w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Esponjas-300x142.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Esponjas-1024x484.jpg 1024w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Esponjas-768x363.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1066px) 100vw, 1066px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Cnidarios: <\/strong>Tienen simetr\u00eda radial con la boca rodeada de tent\u00e1culos\u00a0 venenosos. Tienen\u00a0 un orificio (boca, ano) y\u00a0 una cavidad en el cuerpo que se usa para la digesti\u00f3n y para la respiraci\u00f3n. Normalmente se alimentan capturando peque\u00f1os animales con sus tent\u00e1culos. Son acu\u00e1ticos. Est\u00e1n divididos en dos grupos:\n<ul>\n<li><strong>Medusas<\/strong>. Con forma de paraguas que se abre y se cierra consiguen desplazarse.<\/li>\n<li><strong>P\u00f3lipos<\/strong>. Parecen plantas pero pertenecen al reino animal. Siempre est\u00e1n fijos en un lugar, pegados a un sustrato, como los <strong>corales<\/strong> o las <strong>an\u00e9monas<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-343\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Polipos-medusas.jpg\" alt=\"\" width=\"808\" height=\"212\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Polipos-medusas.jpg 808w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Polipos-medusas-300x79.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Polipos-medusas-768x202.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 808px) 100vw, 808px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>An\u00e9lidos y otros gusanos: <\/strong>Poseen un cuerpo largo y blando y no tienen extremidades. Pueden encontrarse en medios acu\u00e1ticos o terrestres. Muchos de ellos son par\u00e1sitos y otros viven pueden vivir independientes sin parasitar a nadie. Tienen\u00a0 simetr\u00eda bilateral. Algunos gusanos se reproducen sexualmente (hermafroditas)\u00a0 y asexualmente. Hay parios tipos:\n<ul>\n<li><strong>Nem\u00e1todos<\/strong>: Poseen un cuerpo sin segmentos con un aparato digestivo completo (boca y ano). No tienen sistema circulatorio ni respiratorio. Por ejemplo: <em>Triquinela<\/em> que causa la triquinosis.<\/li>\n<li><strong>Platelmintos<\/strong>: Tienen cuerpos aplanados. Tienen un sistema digestivo incompleto. Suele tener un solo orificio (carecen de ano). No tienen ni sistema circulatorio ni respiratorio. Por ejemplo: Tenia (par\u00e1sito intestinal)<\/li>\n<li><strong>An\u00e9lidos<\/strong>: Tienen un cuerpo redondeado dividido en anillos con un sistema digestivo completo y un sistema circulatorio cerrado. Ejemplos: Lombriz de tierra, sanguijuela, etc&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-345\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Gusanos.jpg\" alt=\"\" width=\"941\" height=\"302\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Gusanos.jpg 941w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Gusanos-300x96.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Gusanos-768x246.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 941px) 100vw, 941px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Moluscos: <\/strong>Tienen el cuerpo blando y normalmente dividido en tres partes: cabeza, masa corporal y pie. Tienen una o dos conchas. Son acu\u00e1ticos o tienden a vivir en sitios h\u00famedos. Se diferencian tres clases:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Gaster\u00f3podos: <\/strong>Tienen una sola concha, cabeza y se mueven con pie musculoso. Algunos son acu\u00e1ticos y otros terrestres, pero tienden a vivir en sitios h\u00famedos. Son normalmente herb\u00edvoros. Ejemplos: caracol, babosa, lapas, b\u00edgaros, etc..<\/li>\n<li><strong>Bivalvos: <\/strong>Son acu\u00e1ticos. Su cuerpo est\u00e1 entre\u00a0 dos conchas unidas por un ligamento. No tienen cabeza. Se alimentan filtrando part\u00edculas del agua. Ejemplos: almeja, ostra, mejill\u00f3n, vieira, berberecho, etc&#8230;<\/li>\n<li><strong>Cefal\u00f3podos: <\/strong>Son acu\u00e1ticos. Tienen conchas rudimentarias\u00a0 o ausencia de ellas en la mayor\u00eda de los casos. Tienen la boca y la cabeza rodeada de tent\u00e1culos. Son los m\u00e1s inteligentes de todos los invertebrados. Son carn\u00edvoros. Ejemplos: Pulpo, calamar, sepia, etc&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-347\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Moluscos.jpg\" alt=\"\" width=\"1072\" height=\"805\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Moluscos.jpg 1072w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Moluscos-300x225.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Moluscos-1024x769.jpg 1024w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Moluscos-768x577.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1072px) 100vw, 1072px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Artr\u00f3podos: <\/strong>Tienen\u00a0 patas articuladas. Tienen un exosqueleto. El r\u00edgido exosqueleto inhibe el crecimiento, as\u00ed que los artr\u00f3podos lo reemplazan peri\u00f3dicamente para crecer. Tienen el\u00a0 cuerpo segmentado. Tienen\u00a0 simetr\u00eda bilateral. Tenemos 4 clases de artr\u00f3podos:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li><strong>Insectos<\/strong>: 6 patas. Sus cuerpos est\u00e1n divididos en tres segmentos: cabeza, t\u00f3rax y abdomen. La mayor\u00eda tienen alas y pueden volar. Pueden ser carn\u00edvoros, herb\u00edvoros u omn\u00edvoros. Muchos insectos nacen de huevos en forma de larva y tienen que pasar a trav\u00e9s de un complejo proceso para transformarse en adultos (metamorfosis). Ejemplos: hormiga, mosca, abeja, mariposa, etc.<\/li>\n<li><strong>Ar\u00e1cnidos<\/strong>: 8 patas. Sus cuerpos est\u00e1n divididos en dos segmentos: cefalot\u00f3rax y abdomen. La mayor\u00eda son carn\u00edvoros y algunos son extremadamente venosos. Ejemplos: Ara\u00f1a, garrapata, \u00e1caro, escorpi\u00f3n, etc.<\/li>\n<li><strong>Crust\u00e1ceos<\/strong>: 10 patas. Sus cuerpos est\u00e1n divididos en dos segmentos: cefalot\u00f3rax y abdomen. Son normalmente acu\u00e1ticos. Son usualmente carn\u00edvoros o filtradores. Ejemplos: cangrejo, langosta, gamba, krill, etc.<\/li>\n<li><strong>Miri\u00e1podos<\/strong>: Muchas patas. Son los ciempi\u00e9s. Sus cuerpos est\u00e1n divididos en varios segmentos. Son normalmente terrestres. La mayor\u00eda son herb\u00edvoros aunque hay excepciones como la escolopendra que es carn\u00edvora.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-349\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Artropodos.jpg\" alt=\"\" width=\"812\" height=\"624\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Artropodos.jpg 812w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Artropodos-300x231.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Artropodos-768x590.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 812px) 100vw, 812px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Equinodermos: <\/strong>Tienen simetr\u00eda radial (cinco partes). Son\u00a0 marinos. Sus cuerpos est\u00e1n cubiertos de espinas. Tienen peque\u00f1as prolongaciones, llamadas pies ambulacrales, que les sirven para desplazarse. Las partes del cuerpo surgen alrededor de una boca central. Ejemplos: Estrella de mar, erizo de mar, etc&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-351\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Equinodemos.jpg\" alt=\"\" width=\"950\" height=\"636\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Equinodemos.jpg 950w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Equinodemos-300x201.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Equinodemos-768x514.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 950px) 100vw, 950px\" \/><\/p>\n<p><strong>5. <\/strong><strong>LOS VERTEBRADOS<\/strong><\/p>\n<p><strong>5.1 Peces<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Caracter\u00edsticas: Animales acu\u00e1ticos con las extremidades transformadas en aletas, cuerpo recubierto de escamas.<\/li>\n<li>Alimentaci\u00f3n: Es muy variada, pueden ser carn\u00edvoros, herb\u00edvoros u omn\u00edvoros.<\/li>\n<li>Respiraci\u00f3n: Branquias<\/li>\n<li>Reproducci\u00f3n: Sexual. Son ov\u00edparos. Nacen de huevos sin c\u00e1scara.<\/li>\n<li>Son ectot\u00e9rmicos (de sangre fr\u00eda).<\/li>\n<li>Ejemplos: Tibur\u00f3n, sardina, trucha, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-353\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Peces.jpg\" alt=\"\" width=\"843\" height=\"526\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Peces.jpg 843w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Peces-300x187.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Peces-768x479.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 843px) 100vw, 843px\" \/><\/p>\n<p><strong>5.2 Anfibios<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Caracter\u00edsticas: Los adultos pueden vivir en el agua y en la tierra. Tienen cuatro extremidades palmeadas y la piel desnuda, que debe permanecer h\u00fameda, con lo cual, deben permanecer cerca del agua.<\/li>\n<li>Alimentaci\u00f3n: Suelen ser carn\u00edvoros, aunque sus cr\u00edas (renacuajos) son herb\u00edvoras.<\/li>\n<li>Respiraci\u00f3n: Los adultos tienen respiraci\u00f3n pulmonar y cut\u00e1nea, las larvas branquial<\/li>\n<li>Reproducci\u00f3n: Sexual. Son ov\u00edparos. Nacen de huevos sin c\u00e1scara. Nace una larva que debe experimentar importantes cambios (metamorfosis) para transformarse en adulto.<\/li>\n<li>Son ectot\u00e9rmicos.<\/li>\n<li>Ejemplos: rana, sapo, salamandra y trit\u00f3n.<strong>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-355\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Anfibios.jpg\" alt=\"\" width=\"825\" height=\"480\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Anfibios.jpg 825w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Anfibios-300x175.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Anfibios-768x447.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 825px) 100vw, 825px\" \/><\/p>\n<p><strong>5.3 Reptiles<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Caracter\u00edsticas: Animales terrestres, aunque algunos, cocodrilos, gal\u00e1pagos, viven en el agua. Suelen tener cuatro extremidades, a excepci\u00f3n de las serpientes. Su pie es seca y recubierta de escamas c\u00f3rneas.<\/li>\n<li>Alimentaci\u00f3n: Suelen ser carn\u00edvoros pero tambi\u00e9n hay herb\u00edvoros.<\/li>\n<li>Respiraci\u00f3n: Pulmonar.<\/li>\n<li>Reproducci\u00f3n: Ov\u00edparos. Nacen de huevos con c\u00e1scara, lo que les permite ponerlos fuera del agua.<\/li>\n<li>Son ectot\u00e9rmicos.<\/li>\n<li>Ejemplos: Tortuga, lagartija, cocodrilo, serpientes y los extintos dinosaurios.<strong>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-357\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Reptiles.jpg\" alt=\"\" width=\"735\" height=\"439\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Reptiles.jpg 735w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Reptiles-300x179.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 735px) 100vw, 735px\" \/><\/p>\n<p><strong>5.4 Aves<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Caracter\u00edsticas: Piel cubierta de plumas, muchos pueden volar. Tienen cuatro extremidades, dos patas y dos alas.<\/li>\n<li>Alimentaci\u00f3n: Es muy variada, pueden ser carn\u00edvoros, herb\u00edvoros u omn\u00edvoros.<\/li>\n<li>Respiraci\u00f3n: Pulmonar.<\/li>\n<li>Reproducci\u00f3n: Ov\u00edparos. Nacen de huevos con c\u00e1scara, lo que les permite ponerlos fuera del agua.<\/li>\n<li>Son endot\u00e9rmicos (de sangre caliente).<\/li>\n<li>Ejemplos: Ping\u00fcino, petirrojo, pato, \u00e1guilas, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-359\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Aves.jpg\" alt=\"\" width=\"612\" height=\"792\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Aves.jpg 612w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2020\/11\/Aves-232x300.jpg 232w\" sizes=\"auto, (max-width: 612px) 100vw, 612px\" \/><\/p>\n<p><strong>5.5 Mam\u00edferos<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Caracter\u00edsticas: Piel cubierta de pelo y con gl\u00e1ndulas de sudor y grasa. Tienen gl\u00e1ndulas mamarias que producen leche para sus cr\u00edas. Tienen cuatro extremidades.<\/li>\n<li>Alimentaci\u00f3n: Es muy variada, pueden ser carn\u00edvoros, herb\u00edvoros u omn\u00edvoros.<\/li>\n<li>Respiraci\u00f3n: Pulmonar.<\/li>\n<li>Reproducci\u00f3n: Viv\u00edparos.<\/li>\n<li>Son endot\u00e9rmicos.<\/li>\n<li>Ejemplos: Humanos, gatos, vacas, lobos, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. CONCEPTO DE ESPECIE Una especie es un grupo de seres vivos que presentan unas caracter\u00edsticas comunes y que en condiciones favorables son capaces de reproducirse entre s\u00ed y tener descendencia. 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