{"id":475,"date":"2021-01-14T17:52:56","date_gmt":"2021-01-14T17:52:56","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/?p=475"},"modified":"2021-01-14T18:55:34","modified_gmt":"2021-01-14T18:55:34","slug":"capitulo-3-el-ciclo-de-la-materia-y-el-flujo-de-la-energia-en-el-ecosistema-las-relaciones-alimentarias-que-se-establecen-entre-los-seres-vivos-de-un-ecosistema","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/2021\/01\/14\/capitulo-3-el-ciclo-de-la-materia-y-el-flujo-de-la-energia-en-el-ecosistema-las-relaciones-alimentarias-que-se-establecen-entre-los-seres-vivos-de-un-ecosistema\/","title":{"rendered":"CAP\u00cdTULO 3. EL CICLO DE LA MATERIA Y EL FLUJO DE LA ENERG\u00cdA EN EL ECOSISTEMA. LAS RELACIONES ALIMENTARIAS QUE SE ESTABLECEN ENTRE LOS SERES VIVOS DE UN ECOSISTEMA"},"content":{"rendered":"<p><strong>EL CICLO DE LA MATERIA Y EL FLUJO DE LA ENERG\u00cdA EN EL ECOSISTEMA<\/strong><\/p>\n<p>Los seres vivos de un ecosistema realizan las funciones vitales que les son propias, para ello necesitan energ\u00eda que consiguen de los nutrientes que les aportan los alimentos. La fuente de energ\u00eda fundamental de todos los ecosistemas es el Sol.<\/p>\n<p>El Sol env\u00eda a la Tierra gran cantidad de energ\u00eda en forma de luz y calor. Las plantas, las algas y las cianobacterias mediante la fotos\u00edntesis, captan la energ\u00eda luminosa y la transforman en energ\u00eda qu\u00edmica que se acumula en los diferentes compuestos qu\u00edmicos que elaboran y que sirven de alimento, tanto a estos organismos (productores) como al resto de los seres vivos que se alimentan de ellos (consumidores). Una vez que estos organismos productores y consumidores mueren, los organismos descomponedores transforman sus restos en sustancias inorg\u00e1nicas y las liberan al medio (suelo o agua), que pasan de nuevo a los productores, cerr\u00e1ndose de esta forma el ciclo de la materia.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-481\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Flujo-materia-y-nergia.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"415\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Flujo-materia-y-nergia.jpg 700w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Flujo-materia-y-nergia-300x178.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>El Sol es la principal fuente de energ\u00eda de un ecosistema. La materia se recicla y circula a trav\u00e9s del ecosistema de forma c\u00edclica.<\/em><\/p>\n<p><strong>LAS RELACIONES ALIMENTARIAS ENTRE LOS SERES<\/strong>\u00a0\u00a0 <strong>VIVOS DEL ECOSISTEMA<\/strong><\/p>\n<p>Seg\u00fan sea la manera de obtener los alimentos, los seres vivos de un ecosistema pueden pertenecer a uno de estos tres grupos o niveles tr\u00f3ficos: productores, consumidores y descomponedores.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Productores<\/strong>: son los organismos aut\u00f3trofos, es decir, fabrican su propia materia org\u00e1nica a partir de di\u00f3xido de carbono, agua y sales minerales. Realizan la fotos\u00edntesis. Las algas, las plantas y algunas bacterias son los organismos productores de los ecosistemas.<\/li>\n<li><strong>Consumidores<\/strong>: son heter\u00f3trofos, es decir, se alimentan de otros seres vivos. Existen tres tipos de consumidores:\n<ul>\n<li><strong>Primarios<\/strong>: animales herb\u00edvoros.<\/li>\n<li><strong>Secundarios<\/strong>: animales omn\u00edvoros y carn\u00edvoros que se alimentan de los herb\u00edvoros.<\/li>\n<li><strong>Terciarios<\/strong>: animales que se alimentan de otros animales, tanto herb\u00edvoros como carn\u00edvoros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Descomponedores<\/strong>: descomponen la materia org\u00e1nica y producen sustancias inorg\u00e1nicas que de nuevo utilizan los organismos productores en la fotos\u00edntesis.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-483\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Ciclo-niveles-troficos.png\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"524\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Ciclo-niveles-troficos.png 722w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Ciclo-niveles-troficos-300x218.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Ciclo alimentario de un ecosistema con sus distintos niveles tr\u00f3ficos.<\/em><\/p>\n<p><strong>RELACIONES TR\u00d3FICAS DENTRO DEL ECOSISTEMA<\/strong><\/p>\n<p>Cuando los individuos de un ecosistema se alimentan unos de otros, se establecen entre ellos una serie de relaciones tr\u00f3ficas que da lugar, a su vez, a cadenas, redes o pir\u00e1mides tr\u00f3ficas.<\/p>\n<p>Una cadena tr\u00f3fica est\u00e1 formada por un peque\u00f1o grupo de seres vivos y cada uno de ellos es un eslab\u00f3n de la cadena. Cada eslab\u00f3n es el alimento del siguiente eslab\u00f3n.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-486\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Relaciones-alimentarias.jpg\" alt=\"\" width=\"651\" height=\"477\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Relaciones-alimentarias.jpg 651w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Relaciones-alimentarias-300x220.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 651px) 100vw, 651px\" \/><\/p>\n<p><strong>CADENA TR\u00d3FICA.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-488\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Cadena-trofica-2.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"183\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Cadena-trofica-2.jpg 800w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Cadena-trofica-2-300x69.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Cadena-trofica-2-768x176.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p><strong>RED TR\u00d3FICA.<\/strong><\/p>\n<p>Si existe una interrelaci\u00f3n entre varias cadenas tr\u00f3ficas, se establece una red tr\u00f3fica.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-490\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Red-trofica.jpg\" alt=\"\" width=\"736\" height=\"782\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Red-trofica.jpg 736w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Red-trofica-282x300.jpg 282w\" sizes=\"auto, (max-width: 736px) 100vw, 736px\" \/><\/p>\n<p><strong>PIR\u00c1MIDE TR\u00d3FICA.<\/strong><\/p>\n<p>Mediante una pir\u00e1mide tr\u00f3fica se representan gr\u00e1ficamente los niveles tr\u00f3ficos de un ecosistema en diferentes pisos, de tal forma que los productores siempre forman la base de la pir\u00e1mide.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-492\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Piramide-trofica.jpg\" alt=\"\" width=\"1251\" height=\"929\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Piramide-trofica.jpg 1251w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Piramide-trofica-300x223.jpg 300w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Piramide-trofica-1024x760.jpg 1024w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Piramide-trofica-768x570.jpg 768w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Piramide-trofica-1200x891.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1251px) 100vw, 1251px\" \/><\/p>\n<p><strong>PAPEL QUE DESEMPE\u00d1AN LOS ORGANISMOS PRODUCTORES, CONSUMIDORES Y DESCOMPONEDORES EN EL ECOSISTEMA<\/strong><\/p>\n<p><strong>PRODUCTORES<\/strong><\/p>\n<p>Estos organismos no se alimentan de otros seres vivos. Son aut\u00f3trofos, es decir, son capaces de fabricar su propia materia org\u00e1nica a partir de sustancias inorg\u00e1nicas, como el di\u00f3xido de carbono, las sales minerales y el agua.<\/p>\n<p>Los productores de los ecosistemas necesitan una gran cantidad de energ\u00eda para fabricar la materia org\u00e1nica. Utilizan la energ\u00eda luminosa procedente del Sol y mediante la fotos\u00edntesis fabrican la su propia materia org\u00e1nica que posteriormente ser\u00e1 utilizada por los consumidores.<\/p>\n<p><strong>CONSUMIDORES<\/strong><\/p>\n<p>Los consumidores ingerimos materia org\u00e1nica procedente de otros seres vivos, y elaboramos con ella nuestra propia materia. Tenemos nutrici\u00f3n heter\u00f3trofa, es decir, nos alimentamos de otros seres vivos. Por ejemplo, cuando comemos carne o pescado, estamos ingiriendo prote\u00ednas que utilizaremos para fabricar nuestros propios tejidos corporales.<\/p>\n<p><strong>DESCOMPONEDORES<\/strong><\/p>\n<p>Los organismos descomponedores de un ecosistema son los encargados de transformar la materia org\u00e1nica que queda en forma de restos en un ecosistema, en materia inorg\u00e1nica para que pueda ser utilizada de nuevo por los productores.<\/p>\n<p><strong>ECOSISTEMA EN EQUILIBRIO<\/strong><\/p>\n<p>Un ecosistema est\u00e1 en equilibrio cuando se cumplen estas dos condiciones:<\/p>\n<ul>\n<li>El n\u00famero de individuos de las diferentes especies que forman su biocenosis permanece constante.<\/li>\n<li>Las condiciones f\u00edsicas se mantienen dentro de unos l\u00edmites razonables y no cambian bruscamente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los ecosistemas permanecen en equilibrio porque se autorregulan, de tal forma que la cantidad de productores es siempre muy superior a la de los consumidores primarios, \u00e9sta muy superior a la de los consumidores secundarios y as\u00ed sucesivamente.<\/p>\n<p>Utilicemos como ejemplo para estudiar la autorregulaci\u00f3n de los ecosistemas la siguiente cadena alimenticia:<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Plantas<\/strong>\u00a0 \u00a0 <strong>\u2192<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Ratones de campo<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0<strong>\u2192<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0<strong>Lechuzas<\/strong><\/p>\n<p>El rat\u00f3n de campo es un herb\u00edvoro que se reproduce varias veces al a\u00f1o y tiene camadas de entre 5 y 10 cr\u00edas. La lechuza vive formando parejas dispersas dentro del mismo territorio.<\/p>\n<p>Si la poblaci\u00f3n de ratones de campo fuese muy numerosa la abundancia de alimento har\u00eda crecer la poblaci\u00f3n de lechuzas de manera considerable. Esto traer\u00eda consigo la disminuci\u00f3n del n\u00famero de ratones de campo, lo que tambi\u00e9n har\u00eda descender el n\u00famero de lechuzas por falta de alimento suficiente para toda la poblaci\u00f3n existente. Esta situaci\u00f3n favorecer\u00eda a los ratones de campo, cuya poblaci\u00f3n volver\u00eda a aumentar.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-495\" src=\"http:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Fluctuacion-ratones-lechuzas.jpg\" alt=\"\" width=\"561\" height=\"420\" srcset=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Fluctuacion-ratones-lechuzas.jpg 561w, https:\/\/edublog.educastur.es\/orientecostacientifico\/files\/2021\/01\/Fluctuacion-ratones-lechuzas-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 561px) 100vw, 561px\" \/><\/p>\n<p>Se establece de esta forma un equilibrio entre los vegetales (productores), la poblaci\u00f3n de ratones de campo (consumidores primarios) y la poblaci\u00f3n de lechuzas (consumidores secundarios).<\/p>\n<p>Este equilibrio se puede expresar como el alimento o la biomasa existente en el ecosistema y se representa mediante una pir\u00e1mide tr\u00f3fica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EL CICLO DE LA MATERIA Y EL FLUJO DE LA ENERG\u00cdA EN EL ECOSISTEMA Los seres vivos de un ecosistema realizan las funciones vitales que les son propias, para ello necesitan energ\u00eda que consiguen de los nutrientes que les aportan los alimentos. 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