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<\/p>\n<\/p>\n
Muy buenas<\/p>\n
La pr\u00e1ctica de hoy deber\u00eda servir para familiarizarse con los comandos de Geogebra en la apariencia Gr\u00e1ficas 3D:<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/files\/2023\/03\/Captura-de-pantalla-2023-03-15-a-las-8.05.39-283x300.png\")
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Haremos varias pr\u00e1cticas y me enviareis los archivos de Geogebra o, al menos, capturas de pantalla, via Teams.<\/p>\n
Pr\u00e1ctica 1: Crear puntos y vectores<\/strong>. Super simple.<\/p>\n Los puntos se crean simplemente escribiendo entre par\u00e9ntesis, separados por comas, las tres componentes (x, y, z). por ejemplo (-2, 3,1). Crea tres puntos<\/strong> que est\u00e9n en distintos octantes<\/a>.<\/p>\n Los vectores se crean de dos formas:<\/p>\n Crea vectores de ambas formas.<\/strong><\/p>\n Mueve la pantalla con la flecha (truco, tecla ESC la activa autom\u00e1ticamente).<\/p>\n Env\u00eda.<\/p>\n Pr\u00e1ctica 2: Crear rectas I.<\/strong><\/p>\n La manera m\u00e1s sencilla es crear un punto y un vector y luego usar el comando Recta(Punto origen, Vector director).<\/p>\n Crea un par de rectas distintas<\/strong> con este m\u00e9todo.<\/p>\n Env\u00eda.<\/p>\n Pr\u00e1ctica 3: Crear rectas II.<\/strong><\/p>\n Ahora vamos a crear una recta en impl\u00edcitas. Escribiremos las dos ecuaciones de los dos planos, por ejemplo:<\/p>\n 2x-3y+2z-1=0<\/p>\n 3x+y-2z+3=0<\/p>\n Cuando est\u00e1n los dos pintados, solo tengo que usar el comando Interseca (objeto, Objeto)<\/strong><\/p>\n En el lugar de Objeto, escribo el identificador de Geogebra para cada plano, ser\u00e1n del tipo ec1, ec2, etc.<\/p>\n Crea una recta con este procedimiento<\/strong>.<\/p>\n Env\u00eda.<\/p>\n Pr\u00e1ctica 4: Crear planos.<\/strong><\/p>\n Ahora crearemos planos de varias formas:<\/p>\n Crea tres planos con esas tres t\u00e9cnicas<\/strong> y env\u00eda.<\/p>\n Pr\u00e1ctica 5: Vector normal a un plano.<\/strong><\/p>\n Enviamos.<\/p>\n Pr\u00e1ctica 6: Posiciones relativas de dos rectas.<\/strong><\/p>\n En todos los casos usaremos el comando Interseca (objeto, Objeto).<\/strong><\/p>\n A) Creamos dos rectas que se corten y comprobamos que el comando nos da el punto de corte.<\/p>\n B) Creamos dos rectas que se crucen:<\/p>\n Env\u00edo.<\/p>\n Pr\u00e1ctica 7: Posiciones relativas de dos y tres planos.<\/strong><\/p>\n En todos los casos usaremos el comando Interseca (objeto, Objeto).<\/strong><\/p>\n A) Creamos dos planos que se corten (basta con que no sean proporcionales A, B y C) y comprobamos que el comando nos da una recta. Ya lo hab\u00edamos hecho m\u00e1s arriba.<\/p>\n B) Ahora creo dos planos paralelos (mismas A, B y C, distintas D) y veo que no dan soluci\u00f3n.<\/p>\n C) Ahora lo intento con tres planos. Lo normal es que si los invento al azar se corten en un punto. Como el comando Interseca va de dos en dos, lo uso primero con dos de los planos y luego lo uso con el tercer plano y la recta que me sali\u00f3 de los dos primeros. Eso deber\u00eda darme el punto de corte.<\/p>\n Env\u00edo.<\/p>\n Muy buenas La pr\u00e1ctica de hoy deber\u00eda servir para familiarizarse con los comandos de Geogebra en la apariencia Gr\u00e1ficas 3D: Haremos varias pr\u00e1cticas y me enviareis los archivos de Geogebra o, al menos, capturas de pantalla, via Teams. Pr\u00e1ctica 1: Crear puntos y vectores. Super simple. Los puntos se crean simplemente escribiendo entre par\u00e9ntesis, separados… Seguir leyendo Pr\u00e1ctica de Geogebra 3D<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-555","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mat_2_bach","without-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=555"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":565,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/555\/revisions\/565"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=555"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=555"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ricardo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=555"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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