LCL II – Actividades Generación del 27


Luis Cernuda

Los placeres prohibidos

Lea estas rimas de Luis Cernuda y conteste a las preguntas

Si el hombre pudiera decir lo que ama,
si el hombre pudiera levantar su amor por el cielo
como una nube en la luz;
si como muros que se derrumban,
para saludar la verdad erguida en medio,
pudiera derrumbar su cuerpo,
dejando sólo la verdad de su amor,
la verdad de sí mismo,
que no se llama gloria, fortuna o ambición,
sino amor o deseo,
yo sería aquel que imaginaba;
aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos
proclama ante los hombres la verdad ignorada,
la verdad de su amor verdadero.
Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguien
cuyo nombre no puedo oír sin escalofrío;
alguien por quien me olvido de esta existencia mezquina
por quien el día y la noche son para mí lo que quiera,
y mi cuerpo y espíritu flotan en su cuerpo y espíritu
como leños perdidos que el mar anega o levanta
libremente, con la libertad del amor,
la única libertad que me exalta,
la única libertad por que muero
Tú justificas mi existencia:
si no te conozco, no he vivido;
si muero sin conocerte, no muero, porque no he vivido.
  1. Analice la métrica del poema e indique esta estructura externa (estrofas, métrica, rima…)
  2. Indique la estructura interna del poema: ideas que se transmiten y estrofas o versos que ocupa cada parte
  3. Caracterice brevemente la fase de la trayectoria poética de Cernuda a la que pertenece el poema y comente un tema, presente en el texto, representativo de dicha etapa

Donde habite el olvido

Lea atentamente el poema “Donde habite el olvido” y conteste a las preguntas.

Donde habite el olvido,
En los vastos jardines sin aurora;
Donde yo sólo sea
Memoria de una piedra sepultada entre ortigas
Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios
Donde mi nombre deje
Al cuerpo que designa en brazos de los siglos,
Donde el deseo no exista
En esa gran región donde el amor, ángel terrible,
No esconda como acero
En mi pecho su ala,
Sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento
Allí donde termine este afán que exige un dueño a imagen suya,
Sometiendo a otra vida su vida,
Sin más horizonte que otros ojos frente a frente
Donde penas y dichas no sean más que nombres,
Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo;
Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo,
Disuelto en niebla, ausencia,
Ausencia leve como carne de niño.
Allá, allá lejos;
Donde habite el olvido.
  1. Analice la métrica del poema e indique esta estructura externa (estrofas, métrica, rima…)
  2. Indique la estructura interna del poema: ideas que se transmiten y estrofas o versos que ocupa cada parte
  3. Caracterice brevemente la fase de la trayectoria poética de Cernuda a la que pertenece el poema y comente un tema, presente en el texto, representativo de dicha etapa.
  4. Explique las principales figuras retóricas utilizadas en el poema.
  5. ¿A qué se refiere Cernuda con “donde habite el olvido”?


Miguel Hernández

El rayo que no cesa

Lea atentamente el poema “Mis ojos, sin tus ojos, no son ojos” y conteste a las preguntas.


Mis ojos, sin tus ojos, no son ojos,
que son dos hormigueros solitarios,
y son mis manos sin las tuyas varios
intratables espinos a manojos.
No me encuentro los labios sin tus rojos,
que me llenan de dulces campanarios,
sin ti mis pensamientos son calvarios
criando nardos y agostando hinojos.
No sé qué es de mi oreja sin tu acento,
ni hacia qué polo yerro sin tu estrella,
y mi voz sin tu trato se afemina.
Los olores persigo de tu viento
y la olvidada imagen de tu huella,
que en ti principia, amor, y en mí termina.

  1. Realice el análisis métrico del poema.
  2. ¿Cuál es el tema central del poema?
  3. Enumere los órganos sensitivos a los que alude el poeta para explicar su atención y su dependencia a la amada.
  4. La actitud o la imagen de la amada que transmiten los poemas pueden responder a distintas ideas: pureza, indiferencia, frialdad, idealización y casi divinización, causa de los males del poeta… ¿Cuál de estas ideas se desprende del soneto que estamos comentando?
  5. Es en el plano semántico donde encontramos más recursos literarios. Localice las metáforas del poema y explíquelas.
  6. Seleccione aquellas palabras del poema que, por su significado léxico, se relacionen con el contexto rural en que vivió el autor.
  7. Hay una reiteración constante de la preposición “sin”. ¿Qué persigue el autor? ¿A qué se debe esa insistencia?

Viento del pueblo

Lea atentamente el poema titulado «Canción del esposo soldado». Este poema apareció publicado en la revista “El Mono Azul” el 10 de junio de 1937, aunque ya un mes antes, Miguel comenta a su esposa que tiene acabada “esa poesía que será la que vaya al fin del libro, para ti y para nuestro hijo”.

He poblado tu vientre de amor y sementera,
he prolongado el eco de sangre a que respondo
y espero sobre el surco como el arado espera:
he llegado hasta el fondo.
Morena de altas torres, alta luz y altos ojos,
esposa de mi piel, gran trago de mi vida,
tus pechos locos crecen hacia mí dando saltos
de cierva concebida.
Ya me parece que eres un cristal delicado,
temo que te me rompas al más leve tropiezo,
y a retorzar tus venas con mi piel de soldado
fuera como el cerezo.
Espejo de mi carne, sustento de mis alas,
te doy vida en la muerte que me dan y no tomo.
Mujer, mujer, te quiero cercado por las balas,
ansiado por el plomo.
Sobre los ataúdes feroces en acecho,
sobre los mismos muertos sin remedio y sin fosa
te quiero, y te quisiera besar con todo el pecho
hasta en el polvo, esposa.
Cuando junto a los campos de combate te piensa
mi frente que no enfría ni aplaca tu figura,
le acercas hacia mí como una boca inmensa
de hambrienta dentadura.
Escríbeme a la lucha, siénteme en la trinchera:
aquí con el fusil tu nombre evoco y fijo,
y defiendo tu vientre de pobre que me espera,
y defiendo tu hijo.
Nacerá nuestro hijo con el puño cerrado,
envuelto en un clamor de victoria y guitarras,
y dejare a tu puerta mi vida de soldado
sin colmillos ni garras.
Es preciso matar para seguir viviendo.
Un día iré a la sombra de tu pelo lejano,
y dormiré en la sábana de almidón y de estruendo
cosida por tu mano.
Tus piernas implacables al parto van derechas,
y tu implacable boca de labios indomables,
y ante mi soledad de explosiones y brechas
recorres un camino de besos implacables.
Para el hijo será la paz que estoy forjando.
Y al fin en un océano de irremediables huesos
tu corazón y el mío naufragarán, quedando
una mujer y un hombre gastados por los besos.
  1. ¿Cuál es el tema del poema?
  2. Es muy importante observar el equilibrio entre lo interno y lo externo, lo individual y lo colectivo. Explique cómo se refleja esto en el poema.
  3. La amada, ya esposa, recibe un tratamiento diferente al del soneto anterior. ¿Qué recursos literarios emplea el poeta para describirla?
    Explíquelos.
  4. Razone si existe idealización o si todas las imágenes responden a una visión próxima y real de la amada.
  5. El contexto que rodea a la pareja, Miguel y Josefina, no es otro que el de la guerra en el que se hallan inmersos. Hay un juego de contrarios entre la pureza y la paz que suscita la evocación de la esposa y el mundo feroz de la lucha. Agrupa y anota el léxico que corresponde al campo asociativo de la guerra.

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