{"id":1576,"date":"2026-03-01T14:03:52","date_gmt":"2026-03-01T14:03:52","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/?p=1576"},"modified":"2026-03-12T11:37:15","modified_gmt":"2026-03-12T11:37:15","slug":"lcl-i-actividades-de-aplicacion-del-teatro-barroco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/lcl-i-actividades-de-aplicacion-del-teatro-barroco\/","title":{"rendered":"LCL I &#8211; Actividades de aplicaci\u00f3n del teatro barroco"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-buttons is-horizontal is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-499968f5 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/?p=28\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Situaci\u00f3n de aprendizaje<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n\n<!-- iframe plugin v.6.0 wordpress.org\/plugins\/iframe\/ -->\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/educastur-my.sharepoint.com\/personal\/carmenap_educastur_org\/_layouts\/15\/embed.aspx?UniqueId=58ffe58e-5a63-497b-9e2d-47d1f749fd5d&#038;embed=%7B%22ust%22%3Atrue%2C%22hv%22%3A%22CopyEmbedCode%22%7D&#038;referrer=StreamWebApp&#038;referrerScenario=EmbedDialog.Create\" width=\"640\" height=\"360\" scrolling=\"yes\" class=\"iframe-class\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Puedes verlo <a href=\"https:\/\/educastur-my.sharepoint.com\/:v:\/g\/personal\/carmenap_educastur_org\/IQCO5f9YY1p7SZ4tR9H3Sf1dAdW3Q-Xcl89IVD5TPt_mMNU?e=1MnysF&amp;nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJTdHJlYW1XZWJBcHAiLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJTaGFyZURpYWxvZy1MaW5rIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXcifX0%3D\">aqu\u00ed<\/a><\/h2>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\ud83d\udc40\ud83d\udc42\ud83c\udffc Mira y escucha el conocido mon\u00f3logo de Segismundo de <em>La vida es sue\u00f1o<\/em>, de Calder\u00f3n de la Barca, y contesta las preguntas en tu cuaderno:<\/h3>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<pre class=\"wp-block-verse\">\u00a1Ay m\u00edsero de m\u00ed, y ay, infelice!<br><br>Apurar, cielos, pretendo,<br>ya que me trat\u00e1is as\u00ed<br>qu\u00e9 delito comet\u00ed<br>contra vosotros naciendo;<br>aunque si nac\u00ed, ya entiendo<br>qu\u00e9 delito he cometido.<br>Bastante causa ha tenido<br>vuestra justicia y rigor;<br>pues el delito mayor<br>del hombre es haber nacido.<br><br>S\u00f3lo quisiera saber<br>para apurar mis desvelos<br>(dejando a una parte, cielos,<br>el delito de nacer),<br>qu\u00e9 m\u00e1s os pude ofender<br>para castigarme m\u00e1s.<br>\u00bfNo nacieron los dem\u00e1s?<br>Pues si los dem\u00e1s nacieron,<br>\u00bfqu\u00e9 privilegios tuvieron<br>qu\u00e9 yo no goc\u00e9 jam\u00e1s?<br><br>Nace el ave, y con las galas<br>que le dan belleza suma,<br>apenas es flor de pluma<br>o ramillete con alas,<br>cuando las et\u00e9reas salas<br>corta con velocidad,<br>neg\u00e1ndose a la piedad<br>del nido que deja en calma;<br>\u00bfy teniendo yo m\u00e1s alma,<br>tengo menos libertad?<br><br>Nace el bruto, y con la piel<br>que dibujan manchas bellas,<br>apenas signo es de estrellas<br>(gracias al docto pincel),<br>cuando, atrevida y cr\u00fcel<br>la humana necesidad<br>le ense\u00f1a a tener crueldad,<br>monstruo de su laberinto;<br>\u00bfy yo, con mejor instinto,<br>tengo menos libertad?<br><br>Nace el pez, que no respira,<br>aborto de ovas y lamas,<br>y apenas, bajel de escamas,<br>sobre las ondas se mira,<br>cuando a todas partes gira,<br>midiendo la inmensidad<br>de tanta capacidad<br>como le da el centro fr\u00edo;<br>\u00bfy yo, con m\u00e1s albedr\u00edo,<br>tengo menos libertad?<br><br>Nace el arroyo, culebra<br>que entre flores se desata,<br>y apenas, sierpe de plata,<br>entre las flores se quiebra,<br>cuando m\u00fasico celebra<br>de las flores la piedad<br>que le dan la majestad<br>del campo abierto a su huida;<br>\u00bfy teniendo yo m\u00e1s vida<br>tengo menos libertad?<br><br>En llegando a esta pasi\u00f3n,<br>un volc\u00e1n, un Etna hecho,<br>quisiera sacar del pecho<br>pedazos del coraz\u00f3n.<br>\u00bfQu\u00e9 ley, justicia o raz\u00f3n,<br>negar a los hombres sabe<br>privilegio tan s\u00fcave,<br>excepci\u00f3n tan principal,<br>que Dios le ha dado a un cristal,<br>a un pez, a un bruto y a un ave?<\/pre>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">1\ufe0f\u20e3Explica por qu\u00e9 Segismundo considera que \u201cel delito mayor \/ del hombre es haber nacido\u201d.<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">2\ufe0f\u20e3 A partir de los ejemplos del ave, el bruto, el pez y el arroyo, \u00bfqu\u00e9 idea principal quiere transmitir el personaje sobre la libertad?<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">3\ufe0f\u20e3 Se\u00f1ala dos rasgos del teatro barroco espa\u00f1ol presentes<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">4\ufe0f\u20e3 Explica brevemente por qu\u00e9 este fragmento es representativo de la aportaci\u00f3n de Calder\u00f3n de la Barca al teatro del Siglo XVII<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">5\ufe0f\u20e3 Compara el mon\u00f3logo original de Segismundo (en La vida es sue\u00f1o) con la versi\u00f3n en femenino que hab\u00e9is visto y escuchado, interpretada por una mujer fregando los platos. Indica al menos tres diferencias en el contexto, la interpretaci\u00f3n tem\u00e1tica y la recepci\u00f3n posible, y explica c\u00f3mo estas cambian el mensaje original.<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">6\ufe0f\u20e3 Reescribe el inicio del mon\u00f3logo de Segismundo (las primeras estrofas, unas 10-12 l\u00edneas) adapt\u00e1ndolo a un joven inmigrante var\u00f3n actual encerrado en un centro de detenci\u00f3n migratoria, esperando ser deportado. Mant\u00e9n la estructura po\u00e9tica (versos, rimas aproximadas), las comparaciones con la naturaleza (ave, bruto, pez, arroyo) y la queja central por la falta de libertad pese a tener \u201cm\u00e1s alma\/albedr\u00edo\u201d. Despu\u00e9s, explica en 4-5 l\u00edneas c\u00f3mo esta adaptaci\u00f3n actualiza los temas barrocos de justicia y destino<\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-ad2f72ca wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-right\">Puedes acceder a la teor\u00eda aqu\u00ed \ud83d\udc49\ud83c\udffb<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/edublog.educastur.es\/contenidosreis\/lcl-i-teatro-barroco\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Teor\u00eda teatro Barroco<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Puedes verlo aqu\u00ed \ud83d\udc40\ud83d\udc42\ud83c\udffc Mira y escucha el conocido mon\u00f3logo de Segismundo de La vida es sue\u00f1o, de Calder\u00f3n de la Barca, y contesta las preguntas en tu&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":179,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,21,2,38],"tags":[4,57,7,3,39,6],"class_list":["post-1576","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-literaria","category-educacion-literaria-lcl-i","category-lcl-i","category-literatura-barroca","tag-bachillerato","tag-barroco","tag-historia-de-la-literatura","tag-lcli","tag-literatura-barroca","tag-literaturaespanola"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/179"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1576"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1576\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1585,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1576\/revisions\/1585"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}