{"id":464,"date":"2024-04-01T16:49:57","date_gmt":"2024-04-01T16:49:57","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/?p=464"},"modified":"2026-02-25T13:16:30","modified_gmt":"2026-02-25T13:16:30","slug":"lcl-i-b1-adjetivacion-de-oraciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/lcl-i-b1-adjetivacion-de-oraciones\/","title":{"rendered":"LCL I – B1- Adjetivaci\u00f3n de oraciones"},"content":{"rendered":"\n
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Puedes consultar la teor\u00eda y ver un v\u00eddeo ilustrativo aqu\u00ed ??????<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Aspectos generales de gram\u00e1tica<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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1\ufe0f\u20e3 \ud83d\udea7 \ud83d\udc77\ud83c\udffe\u200d\u2640\ufe0f \ud83c\udfd7\ufe0f Constituye oraciones complejas a partir de los siguientes grupos de oraciones simples, convirtiendo unas oraciones en subordinadas adjetivas de las otras.<\/h2>\n\n\n\n

Ejemplo: [Me ha saludado el nuevo compa\u00f1ero] – [Conocimos al nuevo compa\u00f1ero el otro d\u00eda] \u2192 Me ha saludado el nuevo compa\u00f1ero que conocimos el otro d\u00eda<\/em><\/h3>\n\n\n\n
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  • Lo encontrar\u00e1s en el bar. En ese bar yo nunca entro.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • Fueron a buscar a la mujer. La mujer no estaba en casa.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • He vendido mi viejo m\u00f3vil. Me han dado 150 \u20ac por mi viejo m\u00f3vil.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • La casa ten\u00eda las paredes llenas de humedad. Mi mejor amiga vive en esa casa.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • Las jugadoras se entregaron a fondo. Las jugadoras no quer\u00edan perder el partido.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • Malena ha ganado una beca en el extranjero. Vosotras ya conoc\u00e9is a Malena<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • En la Biblioteca deb\u00e9is colocar los libros de cierta manera. Ya os he explicado una manera de colocarlos.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • Est\u00e1 deprimida desde la semana pasada. La semana pasada le quitaron la custodia de sus hijos.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • Estamos muy agradecidas a ellas. Sin la lucha de ellas no habr\u00edamos podido conseguir nuestros derechos. Son muy necesarios para nosotras nuestros derechos.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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    2\ufe0f\u20e3 \ud83d\udd0e \ud83d\udd75\ud83c\udffc\u200d\u2640\ufe0f En los siguientes ejemplos se mezclan subordinadas sustantivas y adjetivas. Distingue unas de otras. En las sustantivas, indica la funci\u00f3n que realizan dentro de la principal. En las adjetivas, se\u00f1ala el antecedente, el relativo y la funci\u00f3n que desempe\u00f1a \u00e9ste dentro de la subordinada.<\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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    • Hemos ido a visitar al compa\u00f1ero que estaba ingresado.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • Dile que todav\u00eda no he terminado el libro que me prest\u00f3, pero que se lo devolver\u00e9 la semana que viene.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • Siento una angustia aqu\u00ed dentro cuyo origen no comprendo.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • Dame una aguja con la que sacarme esa espina que me he clavado en el dedo.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • El que tengas raz\u00f3n no justifica tu actitud.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • El que te entienda, que te compre.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • \u00c9l, que siempre est\u00e1 tan contento, hoy est\u00e1 de un humor de perros<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
    • Despu\u00e9s habl\u00f3 el presidente, quien se\u00f1al\u00f3, en<\/em> esencia, que Espa\u00f1a va bien.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • \u00c9se es un tema en el que conviene que sigamos pensando<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
    • No me digas otra vez que me quieres: la otra vez que me lo dijiste era tambi\u00e9n mentira.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • S\u00e9 de un sitio donde va muy poca gente y en el que ponen una m\u00fasica muy buena<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
    • En aquella \u00e9poca, cuando mi abuela todav\u00eda viv\u00eda, me daba los domingos veinte duros<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
    • No siente pena por aqu\u00e9llos a los que la vida ha tratado mejor que a \u00e9l.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • All\u00e1 donde se cruzan los caminos, \/ donde el<\/em> mar no se puede concebir. \/ donde regresa siempre el fugitivo… Pongamos que hablo de Madrid.<\/em> (Joaqu\u00edn Sabina)<\/li>\n\n\n\n
    • No tengo ninguna tarea atrasada que hacer ni nada con lo que entretenerme.<\/em><\/li>\n\n\n\n
    • Mi abuelo, por el que siento una gran admiraci\u00f3n, fue quien me descubri\u00f3 el placer de la lectura.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
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      3\ufe0f\u20e3 \ud83e\uddeb \ud83e\uddea Analiza sint\u00e1cticamente las oraciones subordinadas adjetivas de los ejemplos del ejercicio anterior.<\/h2>\n\n\n\n
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      4\ufe0f\u20e3<\/strong> \ud83d\udcc9 Analiza sint\u00e1cticamente las siguientes oraciones:<\/h2>\n\n\n\n
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      • Las alumnas que estudian todos los d\u00edas aprueban<\/li>\n\n\n\n
      • Ayudaremos a las personas que tienen menos recursos<\/li>\n\n\n\n
      • Algunos objetos de uso diario que se pueden reciclar f\u00e1cilmente son los peri\u00f3dicos y los vidrios. <\/li>\n\n\n\n
      • La primera fase que requiere la realizaci\u00f3n de una pel\u00edcula es la elaboraci\u00f3n del guion por parte de los creadores.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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