{"id":822,"date":"2024-10-06T09:26:47","date_gmt":"2024-10-06T09:26:47","guid":{"rendered":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/?p=822"},"modified":"2025-10-26T16:19:46","modified_gmt":"2025-10-26T16:19:46","slug":"lcl-ii-b2-comentario-sintactico-oracion-simple","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edublog.educastur.es\/ssaareis\/lcl-ii-b2-comentario-sintactico-oracion-simple\/","title":{"rendered":"LCL II – B2 – Comentario sint\u00e1ctico oraci\u00f3n simple"},"content":{"rendered":"\n
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Puedes consultar la teor\u00eda y ver un v\u00eddeo ilustrativo aqu\u00ed \ud83d\udc49\ud83c\udffb<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Aspectos generales de gram\u00e1tica<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\ud83d\udd0e Investiga en los apuntes para poder realizar la actividad.<\/h2>\n\n\n\n
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1\ufe0f\u20e3 Elige tres oraciones del texto de Valle-Incl\u00e1n y realiza un comentario sint\u00e1ctico de cada una de ellas. Puedes seguir el ejemplo, si te sirve de ayuda<\/h2>\n\n\n\n
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Ejemplo:<\/h2>\n\n\n\n
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\u00bfHas tenido valor de lavarte la cara el d\u00eda de la misa de tu padre?<\/em><\/h4>\n\n\n\n

Es un enunciado oracional interrogativo, cuyo n\u00facleo (N a partir de ahora), palabra que no puede desaparecer, porque, si no, el mensaje ser\u00eda imposible, es el verbo \u00abhas tenido\u00bb, con un sujeto gramatical de segunda persona y singular.<\/p>\n\n\n\n

De este n\u00facleo oracional depende un argumento, complemento verbal o funci\u00f3n oracional, \u00abvalor de lavarte la cara el d\u00eda de la misa de tu padre\u00bb, que se puede sustituir por el referente pronominal, con morfemas de g\u00e9nero y n\u00famero, \u00ablo\u00bb, por lo que es un complemento directo (CD a partir de ahora). Su N es el sustantivo \u00abvalor\u00bb, del que depende un grupo sustantivo adjetivado por la preposici\u00f3n \u00abde\u00bb: \u00abde lavarte la cara el d\u00eda de la misa de tu padre\u00bb. Este argumento nominal o complemento, (C a partir de ahora) es una oraci\u00f3n sustantivada por transposici\u00f3n derivativa, a trav\u00e9s del sufijo del infinitivo \u00ablavarte\u00bb, que funciona como n\u00facleo verbal de todo el grupo y aporta morfemas objetivos de complemento indirecto con el referente pronominal \u00abte\u00bb. El n\u00facleo va complementado por un argumento que funciona como CD, \u00abla cara\u00bb y un complemento circunstancial que aporta un matiz temporal a la predicaci\u00f3n, \u00abel d\u00eda de la misa de tu padre\u00bb, cuyo N es \u00abel d\u00eda\u00bb, que aparece acompa\u00f1ado de un C, \u00abde la misa de tu padre\u00bb, grupo sustantivo adjetivado por la preposici\u00f3n \u00abde\u00bb formado por un N, \u00abla misa\u00bb y un C, \u00abde tu padre\u00bb, grupo sustantivo adjetivado por la preposici\u00f3n \u00abde\u00bb nuevamente, cuyo N es el sustantivo \u00abpadre\u00bb y su C, el adjetivo \u00abtu\u00bb.<\/p>\nEjemplo de comentario sint\u00e1ctico<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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Texto:<\/h3>\n\n\n\n
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El licenciado Rosillo se levant\u00f3. Llegaba del corredor confuso rumoreo de llantos, voces y pisadas. El gato en el ventanillo arqueaba el lomo. Verdes lumbres los ojos, en acecho tras los cristales. Desfile de mantillas corujas por el corredor. Latines de responso. En la puerta, los bigotes del alguacil. Una voluta de humo en la tagarnina del forense. Una voluta de humo en la tagarmina del forense.<\/em><\/p>\nVALLE -INCL\u00c1N, Ram\u00f3n M.: \u00abEl trueno dorado\u00bb<\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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2\ufe0f\u20e3 Elige, ahora dos oraciones de las siguientes realiza un comentario sint\u00e1ctico de cada una de ellas. <\/h2>\n\n\n\n
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  • El resultado de esta guerra mundial de conquista es una gran rueda de millones de emigrantes en todo el mundo.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • A todo el mundo le sorprendieron los resultados de las elecciones legislativas de este a\u00f1o.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • En las \u00faltimas d\u00e9cadas ha aumentado notablemente la diferencia de rentas entre ricos y pobres.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • Profesionales de la violencia leg\u00edtima se llaman a s\u00ed mismos los aparatos represivos de los Estados modernos.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • Vibraban todos los presentes al son de estos roncos trompetazos<\/em> (Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s)<\/li>\n\n\n\n
  • El sagaz Ars\u00farez agreg\u00f3 a los toques de flauta estas prosaicas observaciones<\/em> (Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    \ud83d\udca1No olvides demostrar por qu\u00e9 cada grupo o palabra desempe\u00f1a una funci\u00f3n, al menos, una vez.<\/h3>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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    <\/div>\n\n\n\n
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