Os presentamos a continuación nuestros trabajos realizados con Stop Motion. Es nuestra primera experiencia en el mundo de la animación cinematográfica y aunque el resultado es sencillo nos han llevado muchas horas y esfuerzo.
Algunos son adaptaciones de cuentos populares rescatados de la tradición oral asturiana. (Dos versiones: Youtube y Stream 365)
Estos son algunos de los juegos que los alumnos y alumnas de 6º C hemos creado sobre la Edad Moderna.
Es nuestro primer trabajo en Scratch.
Scratch es un lenguaje de programación por bloques que sirve para crear historias interactivas, juegos y animaciones.
Esperamos que os guste.
Estos son los enlaces que vamos a utilizar para el taller de electrónica y programación que tendremos el próximo 8 de noviembre.
Aplicación para hacer el taller.
Videos relacionados:
Os mostramos un recorrido por las herramientas y tradiciones de nuestros abuelos y abuelas. Podéis ver imágenes, videos y textos explicativos sobre un gran variedad de objetos que forman parte de nuestro legado tradicional.
Este trabajo está siendo realizado por los alumnos de 6º desde el curso 2019-2020.
Estos estupendos trabajos han sido realizados por los alumnos y alumnas de 6º durante el curso 2019-2020, en pleno confinamiento por el Covi19.
Gran parte de las historias, leyendas, aventuras y cuentos que se han ido trasmitiendo de forma oral de generación en generación corren el peligro de perderese si no hacemos algo al respecto. El alumnado de 6º, durante el curso 2019-2020, traslado algunas de estas historias que contaban los abuelos y abuelas a COMICS utilizando diferentes recursos y herramientas.
Esperemos que os gusten. ENLACE
Aquí os dejamos algunos enlaces a los escape-room online que han diseñado los alumnos y alumnas de 6º.
¡Atrévete con ellos!
A continuación os mostramos presentaciones realizadas por los alumnos de 6º sobre la adaptación al medio de algunos animales mediante la migración y la hibernación.
-La ballena corcobada y el caracol
El séptimo arte no ha dejado de sorprendernos desde su aparición. Los cambios que ha sufrido a lo largo de su siglo de existencia han transformado nuestros valores, nuestra estética y en general la forma de percibir la realidad. Pero el cine no ha sido siempre así, como es ahora, ha sufrido grandes revoluciones a lo largo de su historia.
Para que conozcamos cómo ha sido este proceso y sus transformaciones más relevantes os propongo la siguiente TAREA.
Cada grupo de trabajo de clase deberá elaborar una línea de tiempo sobre la historia del cine.
Para ello cada miembro del grupo deberá visionar (en el miniportátil) uno de los siguientes documentales (varias veces) y apuntar en un folio los datos más importantes que encuentre. Una vez finalizada esta tarea, los miembros del equipo pondrán en común la información recabada y elaborarán una linea de tiempo entre todos.
Ánimo y disfrutad del recorrido por la historia del cine.
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EL COHETE