Prompt de la imagen: «Crea una imagenes de una rúbrica de evaluación «

Rúbrica de Evaluación de Interacción (1º de Bachillerato)

Indicaciones de uso:

1. Aplicar en actividades como debates, discusiones grupales o proyectos colaborativos.
2. Ajustar criterios según las necesidades específicas del grupo.

Prompt de la actividad :»Crea una rúbrica de evaluación de interacción para primero de bachillerato teniendo en cuenta estos criterios de evaluación:3.1. Planificar, participar y colaborar activamente, a través de diversos soportes, en situaciones interactivas sobre temas cotidianos, de relevancia personal o de interés público cercanos a la experiencia del alumnado, mostrando iniciativa, empatía y respeto por la cortesía lingüística y la etiqueta digital, así como por las diferentes necesidades, ideas, inquietudes, iniciativas y motivaciones de las personas participantes en la interacción. 3.2. Seleccionar, organizar y utilizar estrategias adecuadas para iniciar, mantener y terminar la comunicación, tomar y ceder la palabra, solicitar y formular aclaraciones y explicaciones, reformular, comparar y contrastar, resumir, colaborar, debatir, resolver problemas y gestionar situaciones comprometidas.»

He usado ChatGPT y Canva

Prompt para la imagen:»Crea imágenes que expresen sentimientos como la ira, la felicidad, la sorpresa, el amor, el agobio, etc»

Título: «Exprimer les émotions en français»

Objetivo: Explicar a un amigo el vocabulario relacionado con las emociones utilizando una infografía como apoyo.

Desarrollo de la actividad:

1. Formación de parejas: Un estudiante recibe el rol de «mediador» y el otro de «interlocutor».
2. Material: Infografía en francés que contiene imágenes, palabras y breves definiciones sobre emociones (e.g., la déception, la haine, l’amour, la colère).
3. Tarea: El mediador debe:
   • Describir cada emoción en francés.
   • Dar ejemplos sencillos en oraciones: «La déception, c’est quand tu attends quelque chose et que ça ne se passe pas comme prévu.»
   • Explicar diferencias si es necesario (e.g., la joie vs le bonheur).
4. Interacción: El interlocutor puede hacer preguntas en español, que el mediador debe responder en francés.

Cierre: Cambian roles para repetir con un nuevo conjunto de emociones.

Prompt para la actividad:«Crea una actividad de mediación oral donde tengan que explicar en francés a un amigo sobre vocabulario de las emociones: la decepción , el odio, el agobio, la felicidad, la alegría, la sorpresa, el remordimiento, la ira, el amor, la inquietud, etc por medio de una infografía

Se ha usado Chatgpt y Canva