RECORDAMOS LAS FIGURAS DE RITMO, LOS SILENCIOS Y SU DURACIÓN EN PULSOS. RECORDAMOS LO APRENDIDO EN TERCERO SOBRE EL ACENTO MUSICAL. En la música ocurre como en el lenguaje: hay unas sílabas tónicas y otras átonas. En la música… Seguir leyendo →
COMENZAMOS EN EUROPA INGLATERRA Aprendemos un canon tradicional inglés: I LIKE THE FLOWERS. El canon es una forma musical en la que unas voces comienzan antes y otras más tarde de forma imitativa. La cantamos y tocamos en forma… Seguir leyendo →
Hoy en día, la palabra orquesta se refiere a un grupo numeroso de músicos tocando juntos, es decir, es el nombre colectivo para designar muchos instrumentos tocando en conjunto. La diferencia con la banda es que ésta se forma con… Seguir leyendo →
En el tema anterior hemos visto que en nuestro entorno hay muchos sonidos. Los sonidos del campo son diferentes a los de la ciudad y si no os lo creéis… ¡Mira lo que le ocurrió a esta tortuga! Esta canción… Seguir leyendo →
Ya aprendisteis en primero que el sonido se mueve, es muy juguetón, nunca para quieto, sube al agudo y baja al grave. Algunas veces se mantiene un rato en el mismo sitio, ¡será que se cansa de tanto subir y… Seguir leyendo →
¡Todo suena! Estamos rodeados de sonidos. Si queremos hacer música con cualquier objeto sólo debemos organizar su sonido para convertirlo en música. ¿Podemos hacer música con papeles? También podemos hacer música con palillos. ¡También con los cacharros de la cocina… Seguir leyendo →
Para repasar qué es la melodía vamos a usar una imagen de la pintura. El pintor Paul Klee dijo que una línea es como un punto que va de excursión. De la misma manera, si pensamos que un sonido… Seguir leyendo →
¿Cómo se compone una melodía? Con las notas musicales, es decir, con las diferentes alturas y siguiendo algunas reglas para que el oído pueda recordar las series de sonidos. La melodía es una de las partes fundamentales de la música…. Seguir leyendo →
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