¡HOLA CHICOS!
Hoy vamos a aprender más sobre la longitud
¿Qué es? ¿Cómo se mide? ¿Qué unidades podemos usar?
Con este vídeo podréis responder a estas dudas y muchas más.
Estad bien atentos/as porque el próximo día en clase trabajaremos sobre ello
Utilizando Magic School, he creado una rubrica de evaluación para evaluar la lectura de mi alumnado de 3º
Para ello he utilizado el siguiente prompt:
«Escribe una rúbrica de evaluación para poder evaluar el ritmo, la entonación, el volumen y la agilidad lectora»
Finalmente, con DALL·E de Canva, generé una imagen alusiva al recurso anterior
Para ello he utilizado el siguiente prompt:
«Dibujo animado de un grupo de alumnos leyendo y una profesora corrigiendo en una clase»
RECURSO 1
Visualización de un vídeo explicativo
Autor: Aula Chachi
Licencia: YouTube
He elegido este recurso porque recoge toda la información que quiero trasmitir al alumnado de forma amena y visual. Explica la teoría acompañada de ejemplos claros y gráficos.
RECURSO 2
Flipbook de teoría
Autor: La Mademoiselle du fle
Licencia: 
Ya que no disponemos de libro de texto, este recurso es perfecto para que quede recogida la teoría en su libreta. Además es muy visual y divertido para el alumnado.
RECURSO 3
Ejercicio práctico
Autor: María Olivares (RecursosEP)
Licencia:
Finalmente, esta actividad es ideal para poner en práctica todo lo trabajado. Además, sirve para ampliar el vocabulario del alumnado. Me parece una gran opción porque recoge diferentes prefijos.
Es un placer verte por aquí ¡¡BIENVENIDX!!
Soy Sandra, maestra de educación primaria. Adoro mi profesión y como tal os presento esta ventana a mi formación. Un lugar dónde muestro todo lo que estoy aprendiendo.
Esta será la página para presentar todo lo realizado en el curso de competencia digital B1
MISIÓN
Centro público que busca la formación integral del alumnado (académica, social y personal) para que puedan formar parte activa de la sociedad.
VISIÓN
Buscamos llegar a ser un centro que:
- Considere al alumnado el centro de toda su acción educativa, ayudándole a ser el protagonista activo de su proceso formativo
- Favorezca la formación integral del alumnado contando con su diversidad, fomentando el espíritu de superación, cooperación, respeto y solidaridad
- Potencie las capacidades del alumnado mediante el uso de metodologías activas y las TIC-TAC
- Promueva la formación del profesorado
- Facilite que las familias participen activamente en las actividades organizadas por el centro y colaboren en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado
VALORES
- Inclusión, equidad, normalización e igualdad de oportunidades
- Expectativas positivas, favoreciendo la autonomía personal, la autoestima en el alumnado y en su entorno socio-familiar
- Cultura democrática que garantice la colaboración y participación de toda la comunidad educativa
- Igualdad de hombres y mujeres
- Sostenibilidad, comprometiéndose con el bienestar de las generaciones futuras
