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Etiqueta: Lengua

Análisis morfosintáctico

_____Mensaje de la profe_____

¡Hola!

Hoy solo quería deciros lo CONTENTA y ORGULLOSA que estoy de todxs y cada unx de vosotrxs. Vuestro trabajo y esfuerzo hacen que consigáis cosas asombrosas.

Esta semana os propuse hacer un análisis morfosintáctico.

-¿Quéééé?

-¿¡Qué es eso!?

Jajajajaja vuestras caras eran un poema… enseguida recordamos qué era sujeto y predicado y supisteis, sin dificultad, localizar el núcleo de ambos. No solo eso, sino que había que añadir el análisis morfológico que, por primera vez en vuestra vida, supistéis hacer sin quitar ninguna palabra, pues ya las conocéis prácticamente todas.

Vuestra reacción ante esa carga de trabajo, no fueron quejas ni malas caras, sino que vi motivación y muchas ganas de enfrentarse a ello, incluso se escuchó decir:

«Esto en realidad, es un repaso»

Os pusistéis a trabajar a tope y el resultado fue EXCEPCIONAL, al llegar a casa, llamé a mi madre y se lo conté:

-Mami, ¿sabes que hoy mis niñxs hicieron un análisis morfosintáctico?

-¿¡Qué dices?! Si eso lo diste tú en la ESO

-¡Ya ves, son unxs cracks!

Así que, hoy dejo esto por aquí para que vuestra familias vean todo lo que habéis aprendido y lo bien que lo hacéis y para que se sientan tan orgullosxs de vostrxs como lo estoy yo.

¡¡Sois lo más!!

Las preposiciones

Esta semana nos enfrentamos a las preposiciones.

La profe, ya nos había avisado que era muy sencillo una vez que se estudiara. Y es que resulta, que para reconocer una preposición hay que aprenderse una lista de muuuchas palabras.

El miércoles, salimos al patio y Sandra nos propuso un reto:

«Tenemos que salir con las preposiciones aprendidas o casi aprendidas»

¡Madre mía! Nos parecía imposible… ¡Vaya lío!

Pero no desistimos y poco a poco, repetición tras repetición y algún juego por el medio, podemos decir que…

¡LO HEMOS CONSEGUIDO!

Ahora no paramos de repetir la lista de las preposiciones a todas horas ¡JAJAJAJA!

Aquí os dejamos un resumen de lo que fue 1 hora de trabajo muy productiva

La ruta de los verbos

Queridas familias… ¡¡YA RECONOCEMOS LOS VERBOS!!

Estos días, hemos aprendido a distinguir y analizar verbos. Ya sabemos que están en infinitivo y se pueden conjugar, que hay 3 conjugaciones diferentes, que pueden estar en presente, pasado o futuro y que también tienen número y persona.

Con todo eso que sabemos, Sandra nos ha traído un juego que ha creado un profe de Valencia: LA RUTA DE LOS VERBOS

Cada unx tenía 3 cartas con diferentes verbos conjugados y en función de si eran de la primera, de la segunda, de la tercera conjugación o en infinitivo, podíamos avanzar para conseguir una de la rutas.

-¿Vamos a volver jugar?

-Sii

-¡¡TOMAA!!

Scape room «Oh oh… Harry tiene problemas»

¿Aburridxs?

¡Os traemos la solución!

El último día antes de las vacaciones de Semana Santa, la profe nos preparó un Scape room en el que teníamos que ayudar a Harry Potter.

Harry necesita un hechizo para poder volver al castillo de Howarts, para ello, es necesaria nuestra ayuda y de la de sus amigos magos.

Sin lugar a dudas, la mejor forma de repasar todo lo que estudiamos en este segundo trimestre.

¿Os animáis a ayudar a Harry Potter?

Oh oh… Harry tiene problemas

¡¡Os lo recomendamos!! Mira lo bien que nos lo pasamos nosotrxs…

Telecuarto

¡¡BIIIEEEEN!!

Por fin podemos enseñaros el proyecto que hemos ido desarrollando a lo largo de este segundo trimestre. Hemos trabajado mucho y muy duro para conseguirlo, pero en el fondo nos ha encantado hacerlo y hemos aprendido un montón de cosas.

Estamos muy orgullosxs de presentaros…

¡TELECUARTO!

El Telediario de nuestra clase

Esperamos que os guste tanto como a nosotrxs, no olvidéis dejarnos vuestros comentarios para que podamos ver lo que os ha parecido ¡GRACIAS!

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