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ACTIVIDAD 1. ADIVINA, ADIVINANZA,…

Hola a tod@s, inauguramos en este curso esta sección del blog que consiste en adivinar las cuestiones que os plantee en torno al cine y la música de cine, y como no, se valorará la rapidez en la realización. 

Se el primero en subir al podio ganador!!!!!

Vamos a comprobar si sois unos auténticos investigadores de cine!!!!!

ACTIVIDAD 1

Pon a prueba tus conocimientos cinéfilos: ¿Eres capaz de reconocer 5 películas viendo un único fotograma?

La actividad consiste en identificar a partir de una imagen el título de la película y el nombre del compositor de la banda sonora de la misma. No debe haber errores en los nombres ni faltas de ortografía. Las respuestas las publicaréis directamente en el blog. Ánimo, y a jugar!!!!!!!!

  • Fotograma 1: Título de la película/Autor de la banda sonora.

  • Fotograma 2: Título de la película/Autor de la banda sonora.

  • Fotograma 3: Título de la película/Autor de la banda sonora.

  • Fotograma 4: Título de la película/Autor de la banda sonora.

  • Fotograma 5: Título de la película/Autor de la banda sonora.

RESPUESTAS

  • FOTOGRAMA 1: TOY STORY. BSO: RANDY NEWMAN.

  • FOTOGRAMA 2: UP. BSO: MICHAEL GIACCHINO

  • FOTOGRAMA 3: TITANIC. BSO: JAMES HORNER.

  • FOTOGRAMA 4: EL SEÑOR DE LOS ANILLOS. BSO: HOWARD SHORE.

  • FOTOGRAMA 5: JOKER. BSO: HILDUR Guðnadóttir.

Y EL ALUMNO GANADOR POR SER EL MÁS RÁPIDO Y POR LA CALIDAD DE LAS RESPUESTAS ES………… ¡¡¡IKER AVELLO MARTÍNEZ DE 1º ESO A!!!

Gracias a todos y a todas l@s que habéis participado. Hasta la próxima adivina, adivinanza!!!

 

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“Canciones para superar una pandemia”. Contamos nuestra experiencia.

En abril del curso pasado publiqué un post donde aparecían las canciones que os habían acompañado durante la situación pandémica del momento.
La idea de este nuevo post, es empezar el curso recordando esa música que os ha servido como terapia durante el confinamiento compartiendo vuestras experiencias personales.
Jamás me cansaré de hablar del poder de la música, y gracias a ella (en los meses de pandemia) hemos podido relajarnos, soñar y sobrellevar mejor el sufrimiento que producía la pérdida de tantas vidas. 
ACTIVIDAD 
  • Cuenta a través de una pequeña redacción tu experiencia con la música durante el confinamiento, por ejemplo, en que te ayudó, cuando escuchabas música,… puedes agregar a la redacción imágenes o cualquier otro material.
  • Copia la url de un vídeo de Youtube con la canción, cantante, estilo, etc. que más has escuchado o que has descubierto durante el confinamiento. 


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Bienvenid@s al nuevo curso!!!

Comenzamos un nuevo curso, y desde el blog unamusicadecine os doy la bienvenida a tod@s, tanto a los alumn@s veteranos como a l@s nuev@s.

Como comprobaréis l@s antiguos alumn@s, el blog se ha renovado y ha «cambiado de cara», por causas ajenas a mi voluntad. Procuraremos entre tod@s darle nueva vida al blog gracias a vuestro trabajo y entusiasmo.

La situación pandémica actual ha hecho que este curso tengamos que reinventar la materia y potenciar el uso de las TIC, que siempre han estado presentes en nuestra clase a través de vuestros estupendos trabajos con distintas herramientas informáticas (wix, padlet, genial.ly,…). 

Sea de una forma o de otra, el objetivo siempre será el mismo.

Sin más demora empezamos ya !!!!

ACTIVIDAD 

– Actividad de inicio de curso para los nuev@s alumn@s:

  • Presentaros y poned vuestro nombre, curso y grupo,
  • escribid un breve comentario sobre lo que os ha parecido el blog,
  • indicad las actividades del blog que más os han gustado,
  • señalad el primer tema de música y cine que os gustaría que apareciese en el blog.

– Actividad de inicio de curso para l@s alumn@s de años anteriores:

  • Poned vuestro nombre, curso y grupo,
  • dad la bienvenida a los nuevos alumnos,
  • comentadles lo que os ha aportado el blog, y lo que os parece el nuevo blog,
  • señalad el primer tema de música y cine que os gustaría que apareciese en el blog.