Hablemos, actividades para trabajar la expresión oral

Para un estudiante que está aprendiendo español o cualquier otro idioma es muy importante comunicarse, es decir, expresarse oralmente. De esta manera se pone en práctica todo lo que se va aprendiendo, es decir, su conocimiento del mundo, su mirada a través de una nueva lengua.

1.- ADIVINA LA PELÍCULA O SERIE. Piensa en una película o serie que te guste, trata de describirla, de explicarla, mientras el resto trata de adivinar cuál es.

Este juego también se puede hacer con personajes famosos, lugares, ciudades, animales, objetos, etc.

2.- DESCRIBIR IMÁGENES. Esta actividad consiste en observar diferentes tipos de imágenes para describir todo lo que se ve, desde los objetos que aparecen, a la situación en la que se encuentran las personas (si las hay). También se puede hablar sobre lo que está sucediendo o podemos inventarnos una historia sobre lo que vemos.

Os proponemos las siguientes imágenes para practicar y algunas preguntas para que os sirvan de guía. También podéis buscar imágenes y comentarlas según los gustos y preferencias o el vocabulario que se maneje.

– ¿Quiénes serán este grupo de amigos? ¿Dónde están? ¿Qué están tomando? ¿De qué estarán hablando?

– También podemos describir un cuadro. ¿Qué ciudad será? ¿A dónde irá la gente? ¿Qué día será? ¿Qué hora? ¿Quién vivirá en la sexta planta del edificio Schweppes? ¿Quién visitará el Hotel Regente?

– ¿Cómo es esta cocina? ¿Qué electrodomésticos vemos? ¿Para qué sirven? ¿Qué cocinaríamos? ¿Quiénes se encuentran en la imagen? ¿Qué hacen?

– ¿Quiénes son? ¿Qué están viendo? ¿Les gusta, se divierten?

3.- EL DEBATE. En el caso de que seáis varios podéis hacer un debate, donde se discuten las ideas aportando argumentos. Se propone o introduce un tema aportando una noticia, un vídeo o un texto. Durante unos minutos pensamos si estamos «a favor» o «en contra». Y pasado ese tiempo, respetando los turnos, podemos debatir.

4.- TABÚ. Es un clásico juego de mesa que se suele jugar por equipos. Se necesita un cronómetro para controlar el tiempo. Cada equipo tiene como mínimo dos personas. El juego consiste en que un miembro del equipo debe conseguir que su compañero acierte la palabra antes de que se agote el tiempo, dándole pistas pero sin decir las palabras llamadas tabú, pues estas están relacionadas con la palabra que el compañero de equipo debe adivinar.

Por ejemplo: La palabra que hay que adivinar es RECREO. El compañero de equipo no puede decir las siguientes palabras:  patio, escuela, jugar, campana, tiempo.

Aquí te dejo algunas propuestas:

a) TENEDOR: cubierto, cuchillo, comer, dientes.

b) RELOJ: tiempo, hora, cronómetro, despertador.

c) GOL: pelota, puntuación, fútbol, área.

d) LENGUA: boca, idiomas, besar, comer.

e) DEDO: mano, anillo, uña, anular.

En internet puedes encontrar fichas para jugar. También proponer tus propias palabras y las palabras tabú.

5.- DESCRIBIR Y DIBUJAR. Un compañero nos describe una imagen mientras realizamos en un folio o papel lo que nos explica. De este modo se puede aprender y repasar dónde están localizados los objetos. También se puede hacer describiendo un animal, un monstruo, etc.

6.- DRAMATIZAR O TEATRALIZAR. El teatro es una herramienta fundamental de comunicación. Intercambiar roles es muy importante para expresarse y comunicar. Te proponemos varias situaciones en las que por parejas o grupos puedes conversar.

a) Camarero y cliente. La situación es la siguiente, CLIENTE entra en una cafetería y pide algo para desayunar, comer, merendar o cenar. El CAMARERO le atiende, toma nota del pedido y le sirve.

b) Entrevista de trabajo. Un EMPRESARIO quiere contratar a un EMPLEADO. Así que debemos inventarnos un diálogo en el que el EMPRESARIO entreviste al EMPLEADO, que será el candidato al puesto de trabajo.

c) Amigos que se encuentran. Se saludan, actualizan sus datos, cuentas anécdotas, cómo están, a qué se dedican, cómo es su familia, si están casados o solteros, si tienen mascotas…

d) Inventa una situación y habla.