Dentro de la materia de Refuerzo Educativo impartida en 1º de la ESO, hemos planteado trabajar por proyectos. Este enfoque nos ha dado flexibilidad para incorporar Bailando con Llobos, un programa de trabajo en centros educativos que lleva a cabo La LLobera Intervenciones con perros abandonados: se trata de sensibilizar hacia su cuidado, además de mostrar el cómo el alumnado puede ser agente de aprendizaje, proyectando en estos animales expectativas de éxito.
El alumnado de Refuerzo parte ya de un señalamiento por parte del sistema educativo, como alumnado que presenta dificultades de inicio de la etapa: no es una materia de libre elección, sino a propuesta específica individual por parte del profesorado. El autoconcepto de este grupo necesita experiencias positivas, y pensamos que la metodología de proyecto como el desarrollo durante todo un trimestre de Bailando con Llobos, va a contribuir al desarrollo de muchas de las competencias básicas de la etapa, además de las asociadas con la inteligencia emocional y habilidades sociales.
Por el momento, hemos arrancado y tendremos que esperar a marzo para que podamos contar con nuestros propios cortos y material audiovisual que documente el proyecto (es uno de los productos planteados como objetivos, realizar su propio corto). Pero sí que tenemos muestras de cómo se ha llevado a cabo en otros centros educativos, como el IES La Corredoria, a través de su página web.
PROA en IES La Corredoria 19_20