Matemáticas I

Vectores y rectas

Memes de física...los Vectores | Clases de física, Vector, Física

Muy buenas

Vamos a empezar el tema de vectores (y rectas) trabajando con Geogebra, que para esto viene estupendo. Las tareas que haremos serán:

  1. Una construcción básica en la que podamos visualizar qué es un vector y alguna de sus características, como el módulo.
  2. Otra sobre suma y resta de vectores.
  3. Una tercera sobre combinaciones lineales de vectores.
  4. La última, en la que intentaremos animar un personaje utilizando deslizadores y combinaciones lineales de vectores.

Para terminar, os cuelgo una lista completa de videos sobre el tema:

2ºESO Maths

Fractions problems

How I see math word problems: If you have 4 pencils and I have 7 apples, how many pancakes will fit on the roof? Purple, because aliens don't wear hats. | College Ecard

 

Hi, as usual, mental calculations to warm up. Try to improve over the previous sessions:

1. https://chemarias.com/cm/tabla/index.html. Three attempts and one screenshot.

2. https://mathster.com/10secondsmaths/ . Use all the operations. Five minutes and one screenshot.

 

2. Some worksheets to solve, you can do the calculations in your notebook, and answer the question in the worksheet. Take a screenshot of your results:

a) https://www.liveworksheets.com/worksheet/en/math/2204003

b)https://www.liveworksheets.com/worksheet/en/math/2243372

c)https://www.liveworksheets.com/worksheet/en/math/684721

3. Another collection of word problems

Google doodle from Oct. 22, 2025.

fractions - Imgflip

 

2ºESO Maths

Fractions

4 out of 3 people have trouble with fractions #meme

 

Hi, today, as usual, we start with mental calculations. try to improve over the previous session:

1. https://chemarias.com/cm/tabla/index.html. Ten minutes and one screenshot.

2. Now we are going to use some applets from Javier Cayetano:

Mental calculations with fractions:

  1. https://www.geogebra.org/m/AsMKtWd4#material/spxtxfjb
  2. https://www.geogebra.org/m/AsMKtWd4#material/bfgmuzy9

3. At last, calculations in your notebook (remember to simplify):

https://www.geogebra.org/m/AsMKtWd4#material/ZpJbaxeD

And some Geogebra resources:

https://www.geogebra.org/math/fraction-operations

Fraction Cartoon #7201

 

2ºESO Maths

Decimal numbers and fractions

 

decimal humor

 

 

1. Mental calculations:

a)Mental Math: first 5 minutes of the class, send me a screenshot.

b) https://chemarias.com/cm/tabla/index.html. Five minutes more and another screenshot.

2. Practice converting fractions into decimal numbers. It’s easy. Paste the exercises in a word document and write the answers there. This is the document (2 pages):

decimals-comp-packet (arrastrado)

3. Now some problems, that you must paste and solve in the same document, writing all the operations (2 pages as well):

decimals-comp-packet (arrastrado) 2

4. Don’t forget to send me the word document at the end of the class.

Bonus videos:

 

2ºESO Maths

Decimal numbers

Meme Mr Bean - I used to hate Maths... Then i realised ...

 

 

Howdy

We are starting today with decimal numbers (Unit 1.1), but first of all some mental math:

1. New web to try: Mental Math : first 10 minutes of the class, send me a screenshot.

 

2. We are using Geogebra to explore the infinity, pay attention. Send me a screenshot.

3. This is a calculator with great precision.

4. Open this pdf and create a word document solving the exercises in these pages of the pdf. At the end of the class, send the document to me.

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Matemáticas I

Racionalizar y otros

 

Muy buenas

Una cosa que nos ha quedado pendiente (me di cuenta el viernes) es la técnica de racionalizar, que ya habéis dado en la ESO, y que consiste báscamente en reescribir las fracciones que tienen radicales en el denominador de forma que pasen al numerador. Os cuelgo un tutorial:

Tutorial en Superprof.

Tenemos ahí varios ejemplos para hacer, los hacéis en la libreta y luego comprobáis.

Ahora hacemos esta batería de ejercicios (en la libreta), y luego los comprobamos con Symbolab, ya os hago una demo.

 

2ºESO Maths

Integer numbers practice

Is it practice, or practise?

How It Feels Entering Math Spongebob Meme | TikTok

Well, let’s practise:

  1. Mental calculations: first 10 minutes of the class, send me a screenshot of your best effort:
    1. https://mathster.com/10secondsmaths/
    2. https://chemarias.com/cm/tabla/index.html
  2. Using the colection of geogebras of Javier Cayetano, they are useful to prepare exams, send a screenshot of each category:
    1. Cuatro números enteros.
    2. Powers
    3. Problems
  3. Some Liveworksheets, useful as well, send screenshot when finished:
    1. Powers and roots
    2. Powers
    3. More problems

I forgot to tell you how I’m going to figure out the mark for your notebooks, with this rubric:

Matemáticas I

Hiperinflación, vampiros radiactivos, etc

Zimbabwe 100000000000000 100 Trillion of Dollars 2008 Pick 91 Sc Unc - Imagen 1 de 3

 

 

Vamos a estudiar diversas situaciones exponenciales y los logaritmos asociados a ellas. Usaremos Geogebra para representar las funciones correspondientes. De esas construcciones me mandáis captura de pantalla, los problemas los hacéis en la libreta y me enviáis las soluciones al chat privado. La fórmula para todas esas situaciones será semejante a la del interés compuesto, con la precaución de que si en lugar de ser crecimiento es decrecimiento, cambiaríamos la suma por resta.

Interés compuesto - Fondium

 

Caso 1) La hiperinflación de Zimbabwe. Os pongo un artículo aquí;

La Hiperinflación de Zimbabwe: La Increíble Historia del Billete de 100 Trillones de Dólares

Resolvamos este problema (de un examen):

Cuando Zimbawe consiguió la independencia, en 1980, su economía protagonizó un largo episodio de inflación (la tasa con que suben los precios) elevada. Durante los primeros 25 años, el promedio fue más o menos del 50% anual. (Después fue peor, como veis en el artículo). Supongamos que una barra de pan costara en 1980 0.30$. ¿Cuánto costaría en 2005? Escribe la fórmula que describe el comportamiento de esos precios, representa la situación con Geogebra y averigua en qué momentos llegaría a costar 100$, 1000$ o 1 millón de los $ de allí.

Caso 2) Interés compuesto, ya visto en clase. Tenéis que representar en Geogebra el caso del vampiro ahorrador, en este caso suponiendo que deposita 100$ o similar moneda en el Banco de San Giorgio de Génova en 1406 (el primer banco moderno). El interés que le ofrecen pongamos que sea muy pequeño, del 2% únicamente. Al principio parecerá que no aumenta nada, pero el crecimiento exponencial es imparable. Contestamos a estas preguntas:

a) Haz una tabla con el capital a los 10, 20, 30, 40, 50, 100, 200, 300 y 400 años

b) Averigua cuando tendría exactamente un millón de euros.

c) Por último, averigua cuanto dinero tiene ahora en el banco, si no lo ha sacado, y cuántas toneladas de brócoli se puede comprar (recordemos que se ha hecho vegano con el tiempo), si le cobran a 3€ el kilo. Le llevan la compra a casa en camiones de carga máxima 20 toneladas y 12 metros de largo. ¿Cuánto mide la fila de camiones si dejan 5 metros entre ellos?

Caso 3) Devaluación, es el caso contrario, en el que las cosas pierden valos con el tiempo, por ejemplo los coches. Supongamos que un modelo que hemos comprado de 20000€ pierde un 15% anual. Tienes que encontrar la fórmula que describe esto (es la misma que la del interés compuesto, pero perdiendo). Lo representamos con Geogebra e intentamos responder a estas preguntas:

a) ¿cuánto valdrá mi coche a los 10, 20, 30, 40 y 50 años? Mejor en formato tabla.

b) ¿Cuándo valdrá exactamente 10 €? ¿y un céntimo?

Caso 4) Periodo de semidesintegración radiactiva, que es el tiempo que tarda un elemento radiactivo en reducirse a su mitad, lo que se usa, por ejemplo, para datar yacimientos o rocas. La fórmula adecuada es similar a la de la devaluación, pero la base siempre es 0.5 (la mitad) y el tiempo se mide en periodos, lo que lo hace un poco lioso. Os pongo un problema de examen:

El periodo de semidesintegración del carbono 14 es de 5730 años, lo que lo hace muy útil en arqueología, siempre que encontremos materia orgánica antigua.

a)Calcula, por ejemplo, cuanto tardaría una cantidad cualquiera de 14C en convertirse en su 10%.

b)Ahora suponed que encontramos restos orgánicos y medimos una proporción de 14C equivalente al 3% de la cantidad original. ¿Qué antigüedad tienen?

 

Un meme para terminar la semana. 😅 #inflación #moneda #patricio  #bobesponja #gobierno #economía