LCL I – Actividades de lírica medieval tradicional

Puedes consultar la teoría aquí 👉🏻👉🏻👉🏻👉🏻

🫆🔬Investigación

  • Consulta los apuntes que te ha compartido y también entregado la profesora y contesta a las preguntas que aparecen a continuación. Si no encuentras las respuestas en ese material, deberás realizar una investigación más amplia en Internet y, para ello, consulta con la profesora las páginas más adecuadas para ello. También puedes utilizar algunos de los manuales que te ha propuesto y encontrarás en cualquier Biblioteca.

⏮️ Conceptos básicos

1️⃣ 📖 ¿Qué es la literatura? contesta en pocas líneas (no más de diez)

Para ello necesitarás consultar la teoría arriba 👆🏻 enlazada.

🗺️ Contexto histórico y social

2️⃣ 🤔 Contesta a las preguntas sobre este texto

LA JUSTIFICACIÓN TEOLÓGICA DE LA SOCIEDAD

Dado que la sociedad medieval era esencialmente teocéntrica, se mantiene la tesis de que el origen de la separación de los hombres en grupos desiguales se encuentra en la voluntad de Dios, en el orden de la Providencia, que asigna a cada uno su lugar en el mundo, para que cumpla los fines de la Creación. El modelo para la estructuración de la sociedad terrestre es el ordenamiento celeste. Así se muestra en la obra de Dionisio Aeropagita, que concibe la ordenación celeste —que se le ha revelado a través de la interpretación simbólica de las Escrituras— como el despliegue de la luz divina, que se divide en tres órdenes o coros angélicos: a) los ángeles, arcángeles y principados; b) las potencias, señoríos y dominaciones, y c) los tronos, querubines y serafines. Estos tres órdenes participan del espíritu divino en grado descendente. La ordenación celeste permite a la jerarquía terrestre imitarla, hasta donde le es posible a una institución humana, ya que la perfección consiste en tender hacia lo divino, y, como diría San Agustín, en realizar la Ciudad de Dios en la tierra.

Nos interesa ver las consecuencias obtenidas a partir de esta imagen del cielo para el orden jerárquico en general: del mismo modo que había tres coros angélicos, así había tres estamento básicos en la sociedad, y así como cada orden angélico existe en relación con el todo y participa de la luz que irradia en grado descendente el espíritu divino, los estamentos están ordenados según un orden de supra y subordinación en rangos de distinta calidad, pero integrados y participantes en el todo. Pero esta participación no es igualitaria ni caótica, sino que cada uno debe permanecer en su sitio para cumplir con lo establecido con Dios.

LUCIANA DE STÉFANO: La sociedad estamental de la baja Edad Media española a la luz de la literatura de la época
  • ¿Dónde se creía en la Edad Media que estaba el origen de la desigualdad?
  • Según el texto ¿cuántos estamentos básicos había en la sociedad medieval?
  • Consulta los apuntes o el vídeo para contestar ¿cuáles eran esos estamentos?

🪉 Lírica medieval popular.

3️⃣ 👂🏼 Escucha este fragmento y contesta.

Al Capone en Chicago,
legionario en Melilla,
pintor en Montparnasse.
Mercader en Damasco,
costalero en Sevilla,
negro en Nueva Orleans…
Pero si me dan a elegir
entre todas las vidas yo escojo
la del pirata cojo
con pata de palo,
con parche en el ojo,
con cara de malo.
El viejo truhan, capitán
de un barco que tuviera
por bandera
un par de tibias
y una calavera

  • ¿Qué características de la lírica tradicional están presentes en la canción de Joaquín Sabina?
  • Copia la canción que más te guste de tu grupo preferido y explica qué características de la lírica tradicional ves en ella.
  • Como en la actualidad, las canciones tradicionales se acompañaban de música. Investiga qué instrumentos se utilizaban en la Edad Media
  • Busca la canción completa de Joaquín Sabina. ¿Cuál es el estribillo? ¿Y el de la canción que has elegido analizar?  ¿Cómo sabes que es el estribillo?
  • Analiza y redacta una crítica de los estereotipos presentes en la canción de Sabina que puedan representar un uso discriminatorio de la lengua.

4️⃣ 🫆🔬 Investigación

Investiga en los apuntes enlazados más arriba 👆🏻 u otra obra en la biblioteca y contesta las siguientes preguntas:

  • ¿Por qué se perdieron las canciones populares? ¿Por qué se conservan las jarchas?
  • ¿Por qué decimos que la moaxaja es un poema bilingüe?
  • ¿Cuál es la temática de las jarchas?
Lee esta composición
¡Tant’ amare, tant’ amare, 
habib, tant’ amare! 
Enfermaron olios nidios 
e dolen tan male 
(romance mozárabe) 
¡Tanto amar, tanto amar, 
amado, tanto amar! 
Enfermaron mis ojos brillantes 
y duelen de tanto mal 
(versión actualizada) 

¿De qué se queja la mujer?

5️⃣ 🪕 Villancicos

I
Al alba venid, buen amigo,
al alba venid.
Amigo al que yo más quería,
venid al alba del día.
Amigo al que yo más amaba,
venid a la luz del alba.
Venid a la luz del día,
non traigáis compañía.
Venid a la luz del alba,
non traigáis más compaña.
II
¿Yo qué le hice, yo qué le hago,
que me da tan ruin pago?
Mas yo qué le hago, yo qué le hice,
que de mí tanto mal dice?
III
Aunque yo quiero ser beata ¡el amor, el amor me lo desbarata!
IV
Véante mis ojos,
muérame yo luego,
dulce amor mio
lo que yo más quiero.
V
Llaman a la puerta,
y espero yo a mi amor.
¡Ay, que todas las aldabadas1
me dan en el corazón!

ANÓNIMO

1: aldabada: golpe que se da en la puerta con una aldaba o pieza de hierro, para llamar a casa de alguien.
  • Uno de los poemas más famosos de Santa Teresa de Jesús está basado en un villancico. Búscalo y explica qué semejanzas hay entre el poema místico y los villancicos.
  • Los enamorados medievales se alegraban al reencontrarse por la mañana. Adapta el poema a nuestros días de modo que sus protagonistas sean compañeros de estudios.
  • Investiga y encuentra otras composiciones de la lírica popular en las que una mujer se queja a su madre, amigas o hermanas del amor ¿Cómo se llaman? 

6️⃣ ✍🏻 Creación literaria

  • Muchas composiciones de la canción de mujer hablan del encuentro de los amantes al alba. Busca un ejemplo de lírica popular medieval que trate este tema y adapta el poema a nuestros días de modo que sus protagonistas sean compañeros de clase (no es necesario que sean amantes).

7️⃣ ✒️ Escritura

  • Ahora, atendiendo a las respuestas de las preguntas anteriores y las correcciones de la profesora, redacta un texto de entre quince y veinticinco líneas aproximadamente que explique las características de la lírica popular medieval. 

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