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Estrofas y poemas
Categoría: Lengua Castellana
Uso de la letra ll y de la letra y
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Ed. Santillana – Plan de mejora – Ficha 3
El adverbio
Definición
Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad, o bien afirmación, negación o duda. Por ejemplo:
De lugar: Están aquí.
De tiempo: Vendrá mañana.
De modo: El chico conduce bien.
De cantidad: Tarda mucho en llegar.
Los adverbios son palabras invariables, es decir, no tienen variación de género, número, persona…
Un grupo numeroso de adverbios es el de los acabados en –mente. Se trata de adverbios formados por un adjetivo y la terminación –mente. Los adverbios de este tipo expresan circunstancias de modo. Por ejemplo:
hábil + mente = hábilmente
rápido + mente = rápidamente
Pueden modificar el significado del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
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Amelia Earhart
The diary of Amelia Earhart
Imágenes
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| Amelia Earhart en 1935 |
El gran misterio de Amelia Earhart
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Amelia Earhart. Una leyenda en vuelo.
Recurso educativo con actividades – ver y descargar
Ortografía – Uso de la b y de la v
USO DE LA B
Las palabras que contienen bla, ble, bli, blo, blu.
Ejemplos: habla, cable, biblioteca, bloque, blusón, biblia, vocablo, amable.
Excepciones: Vladimir.
Las palabras que contienen bra, bre, bri, bro, bru.
Ejemplos: brasero, breve, brisa, broma, bruja, cobra, colibrí, sombrero.
Antes de consonante se escribe b y no v.
Ejemplo: tiembla, temblar, Colombia, cambiar, hombre, embalse.
En la partícula aba con la que se construye el pretérito imperfecto de los verbos regulares de primera conjugación, terminados en ar.
Ejemplos: de cantar, cantaba; de jugar, jugábamos; de soñar, soñabais; de mirar, mirabas.
En la partícula iba con la que se construye el pretérito imperfecto del verbo ir.
Ejemplo; iba, ibas, íbamos, ibais, iban.
En las palabras que comienzan por bi, bis, biz que significan dos o dos veces.
Ejemplos: bisectriz (dos partes iguales), bisabuelo (dos veces padre), bisnieto (dos veces hijo), bizcocho (pan sin levadura que se cuece dos veces).
En las palabras que empiezan por bu, bur o bus.
Ejemplos: bufanda, bueno, busto, burbuja, búsqueda, burdo.
Algunas excepciones: vudú, vuelco, vuelta, vuestro, vulcanizado, vulgar.
En las palabras que empiezan o terminan con bio, que significa vida.
Ejemplos: biología, biografía, biorritmo, microbio.
En las palabras que empiezan por bene, bien, bono, cuyo significado es bien.
Ejemplos: benefactor, bienvenido, bondadosa, bonita. bienestar.
En las palabras que empiezan por bibli-, cuyo significado es libro.
Ejemplos: bibliografía, biblioteca, Biblia, bibliotecario.
En las palabras que empiezan por el prefijo sub-, que significa bajo, debajo, inferior, secundario o disminuido.
Ejemplos: subsuelo, subterráneo, suboficial, subconjunto, subteniente, subrayar.
En las palabras que empiezan por ab y ob, seguidas de consonante.
Ejemplos: absoluto, obtuso, absurdo, objeto, abstenerse.
Excepciones: oveja, Oviedo, ovetense, ovillo, Ovidio.
En las palabras que empiezan por alb–
Ejemplos: alba, albañil, albaricoque, albatros, albergue.
Excepciones: Álvarez, Álvaro, alveolo.
En las palabras que comienzan por cub-.
Ejemplos: cubo, cubeta, Cuba, cubilete, cubrir, cubículo.
En las palabras que empiezan con hab- y heb–
Ejemplos: haber, hebra, habitación, habano, hebilla.
En las palabras que comienzan con lab-, rab-, sab-, tab-.
Ejemplos: laboratorio, laberinto, rabino, rábano, saber, sábado, sabana, tabular, tabú.
Excepciones: lavar, lava (del volcán), lavanda, raviolis, savia.
En las palabras que comienzan con trib-, rib- y turb.
Ejemplos: tribu, ribete, turbio, turbina, ribera, tribal.
Excepciones: trivial y sus derivados, rival y sus derivados, rivera (arroyo).
Las palabras que comienzan con urb- que significa ciudad.
Ejemplo: urbe, urbanidad, urbano, urbanizar.
Los verbos que terminan en -ber.
Ejemplos: haber, beber, caber, saber, absorber.
Excepciones: absolver, atrever, envolver, conmover, mover, remover, prever, resolver, revolver, ver, volver, disolver.
Las palabras que terminan en -bilidad.
Ejemplos: amabilidad, habilidad, probabilidad.
Excepciones: movilidad, civilidad.
Los verbos que terminan en -bir y -buir, así como todas sus formas verbales conjugadas.
Ejemplos: recibir, concebir, escribir, contribuir, retribuir, describir.
Excepciones: hervir, servir, vivir, convivir, revivir.
Las palabras que terminan en -bunda, -bundo.
Ejemplos: vagabundo, moribundo, abunda, furibundo, tremebundo.
JUEGA Y APRENDE
Gramática – Numerales
Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de un modo preciso y concreto.
Recursos digitales
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Ficha de refuerzo Editorial S.M.
Para imprimir
Roald Dahl – biografía y obra
Web oficial (en inglés)
Para el trabajo del fin de semana – Escribir su biografía y citar sus obras 6º B
http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=dahl-roald
http://www.lecturalia.com/autor/1075/roald-dahl
http://www.elche.es/media/tinyimages/file/RINCONroaldDAHL_con_blake.pdf
Un trabajo envidiable
Actividad Usa las TIC – Página 10.
Busca en Internet la biografía del autor del texto que has leído y el argumento de la obra a la que pertenece.
MARK TWAIN
The Official Web site of Mark Twain (english)
http://www.cmgww.com/historic/twain/
Biografía
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/t/twain.htm
Fuente – Biografías y vidas
https://es.wikipedia.org/wiki/Mark_Twain
Fuente – Wikipedia en español
Imágenes
https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Mark_Twain
Fuente – Wikimedia Commons
LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER
Sinopsis
http://www.ecured.cu/index.php/Las_aventuras_de_Tom_Sawyer
Fuente – Ecured. Enciclopedia colaborativa en la red cubana, en español
Vídeos en YouTube
Tom Sawyer – Película completa (2011). ¡Espabílate para verla! ¡Nunca sabemos cuánto tiempo estará alojada en YouTube!
Currículo asturiano
NORMATIVA VIGENTE
- LOMCE: Ley Orgánica de Mejora de Calidad Educativa 8/2013, 9 diciembre. (BOE 10 de diciembre 2013) – Ver / Descargar
- RD 126/2014, del 28 de febrero por el que se establece el currículo básico de Educación Primaria (BOE 1 de marzo de 2014) – Ver / Descargar
- Decreto 82/2014, del 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias (BOPA 3O de agosto de 2014) – Ver / Descargar
- Rectificación de errores en el Decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias – Ver / Descargar
- Resolución del 3 de febrero de 2015, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria. (BOPA 10 de febrero de 2015) – Ver / Descargar
Decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias
- Art. 4 – Objetivos de la Educación Primaria – Descargar.
- Art. 5.3 – Áreas de la Educación Primaria – Descargar.
- Art. 7 – Competencias del currículo de la Educación Primaria. Descargar.
- Art. 14 al 19 – Evaluación, evaluación de final de etapa, promoción y permanencia, documentos oficiales y evaluación de la práctica docente. Descargar.
- Capítulo IV. Atención a la diversidad, acción tutorial y colaboración con las familias. Art. 20 y 21. Descargar.
- Anexo 4. Metodología didáctica: recomendaciones de carácter general. Descargar.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
- Bloques de contenidos. Descargar.
- Capacidades básicas. Descargar.
- Contenidos para 6º de Educación Primaria. Descargar.
- Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje para 6º de Educación Primaria. Descargar.
- Cuestiones didácticas y metodológicas. Descargar.
CIENCIAS SOCIALES
LENGUA CASTELLANA
Refuerzo y ampliación varios
Actividades de refuerzo para 6º – Institut Luis Domènech i Montaner
Programa de refuerzo de Lengua 6º
Actividades de refuerzo de Lengua 6º
Refuerzo y ampliación Lengua 4º – CEIP Medina Olmos
Lengua 5 – Colegio La Inmaculada Concepción
Cuaderno de actividades de refuerzo y repaso de la expresión escrita
Actividades de refuerzo y ampliación