Publicado en Desde casa, Escritura creativa, Lengua Castellana, Literatura

Día 10. Leer en familia

Hoy te proponemos el sitio web Lo que leo de la editorial Santillana, un espacio dedicado a la promoción de la literatura infantil y juvenil. En la página puedes encontrar numerosas reseñas de libros, títulos con sus correspondientes categorías y clasificación por edades, secciones específicas dedicadas a autores o booktrailers para que puedas echar un vistazo inicial al contenido de algunos libros.

Especialmente te recomendamos que acudas a la nueva sección, expresamente dedicada a la lectura en familia, donde encontrarás numerosas revistas para visualizar online o descargar que incluyen manualidades, recomendaciones, recetas y actividades para disfrutar en familia.

Como muestra aquí tienes dos revistas en formato PDF dedicados a los cuentos. En cada uno de ellos encontrarás sencillas actividades para realizar desde casa y divertirte escribiendo o contando cuentos.

CRIATURAS DE CUENTO I – Ver / Descargar
CRIATURAS DE CUENTO II – Ver / Descargar

Publicado en Lengua Castellana, proyectos, Taller de periodismo

Taller de periodismo

Cristina, nuestra profe en prácticas, nos lanza una interesante propuesta organizada en torno al 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer. Las temáticas a trabajar: coeducación, el papel de la mujer en la historia (estamos inmersos en pleno Proyecto Somos exploradores y localizar exploradoras relevantes y con reconocimiento se convierte en una «misión imposible», haberlas las hay, pero lamentablemente no con tanta profusión como el caso de los hombres) y, por supuesto, el núcleo estrella, el género periodístico, dado que se trata de un Taller de periodismo.

Tomando como base una presentación de diapositivas y diferentes vídeos de motivación, la idea se materializó en estas primeras sesiones en una exploradora, Jeanne Baret y en uno de los textos propios de un diario o periódico: la noticia.

Presentación Taller de periodismo

Archivo PDF – Descargar

Portada del periódico y noticia relevante:

Archivo PDF – Descargar

Con esta actividad identificaremos los apartados más relevantes en la cabecera de un periódico (su nombre y sus datos de registro) así como las diferentes secciones que posee una noticia: titular, subtítulo, lead o entradilla y cuerpo de la noticia. Además, nuestra noticia personalizada incluye una imagen ilustrativa y un pie de foto.

La noticia nos facilita la realización de tareas de descubrimiento sobre el género: cómo se construyen a partir de las preguntas fundamentales ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿por qué?… al objeto de aplicar estos conocimientos a una posterior actividad: la realización de nuestra propia noticia creativa.

Publicado en Atención a la Diversidad, Lengua Castellana

Refuerzo Lengua y Literatura 6º

Publicado en Lectura, Lengua Castellana

Un mapa del tesoro o un tesoro de mapa?

¿Quién fue Napoleón Bonaparte?

Napoleón Bonaparte (1769-1821) fue un militar y político francés que se convirtió en Emperador en 1804 y llevó adelante una política expansionista que lo enfrentó con casi todas las potencias de Europa. Ganó grandes batallas, como la de Austerlitz (1805) pero también sufrió grandes fracasos como las campañas a Rusia y España. En 1815, fue derrotado definitivamente por una coalición encabezada por Inglaterra.

Publicado en Gramática, Lengua Castellana

GRAMÁTICA – El sustantivo

Aprende – Los sustantivos


Los sustantivos son palabras que identifican objetos, animales,personas, sentimientos, ideas…

Se pueden agrupar en:
  1. Los sustantivos abstractos son los que  designan conceptos (cosas que no sepueden tocar) o ideas tales como: belleza, amor, inteligencia, pena, rabia..
  2. Los sustantivos concretos son los que hacen referencia a cosas que sepueden tocar, que existen, que se ven.
  3. Los sustantivos comunes señalan a las cosas en general( grupos de seres tales como: muchacha, escritora…) o los objetos.
  4. Los sustantivos propios señalan una cosa en particular identificándola por su nombre. Los sustantivos propios empiezan siempre con mayúscula. Los nombres de personas, ciudades, países, ríos, montañas… son sustantivos propios.
  5. Los sustantivos individuales son aquellos que, en singular, señalan a un único objeto, cosa, animal…
  6. Los sustantivos colectivos son aquellos que, en singular, señalan a un conjunto de objetos, cosas, animales… Ejemplos de sustantivos colectivos son biblioteca o bosque.

Aprende – Vídeos en YouTube

Fuente – La eduteca
Fuente – Ahora entiendo inglés

Juega y aprende – Recursos Web

PARA SABER MÁS

Los sustantivos, género y número – IES Porta da Aula

Fuente – http://centros.edu.xunta.es/iesportadaauga/
Publicado en Competencia lectora, Lectura, Lengua Castellana

Dalian Kifki

María Elena Walsh

Poetisa, escritora, cantautora, dramaturga y compositora argentina.

Nacida el 1 de febrero de 1930 en Buenos Aires con tan solo 17 año ya publica su primer libro, Otoño   imperdonable, un compendio de poesía que obtuvo el segundo lugar en el Premio Municipal de Poesía.

Compuso canciones infantiles (algunas de las cuales se convirtieron en auténticos himnos como Manuelita la Tortuga o Canta la cigarra), también canciones del folclore argentino, obras de teatro y guiones para la televisión.

Muchas de sus obras, basadas en las nursery rhymes inglesas, en las coplas españolas, en la utilización de la rima como juego y en el disparate conceptual (el que nos ocupa), se encuentra en la base de la formación intelectual, cultural y afectiva de unas cuantas generaciones de argentinos.
En comparación, tal vez podemos decir que María Elena Walsh es a los niños y niñas argentinos lo que Gloria Fuertes ha sido también para muchos niños y niñas españoles.

Dailan Kifki, un cuento de humor

Uno de los libros infantiles de María Elena Walsh más populares. ¿Qué harías tú si un buen día, al salir de casa, te encontraras con una «enorme montaña gris»? ¿Y si además tal cosa resultara ser un elefante?

Pues eso es lo que le sucedió a la narradora de esta novela:

La protagonista se proponía salir a pasear a su geranio cuando se topó con un elefante en el umbral. Así es como conoce a Dailan Kifki, un elefante, que un extraño ha encomendado a su cuidado, y que, sin darse cuenta, cambiará la vida de ella y de toda su familia.

Las cosas cada vez se complicarán más: sale a pasear con sus alas de juguete y no regresa a tiempo para comerse su sopita de avena, duerme encima de una planta que crece hasta las nubes pero… ¡cómo no querer a un animal capaz de abanicarte con sus orejas o transportarte con su trompa!

En esta novela la autora se divierte y divierte a los lectores con un lenguaje que consigue un ritmo espléndido al narrar las increíbles situaciones protagonizadas por personajes estrafalarios…

Y todo contado con tanta ternura que resulta inolvidable.

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Escritura creativa – Mensaje telegráfico

¡Cómo nos cuesta resumir! Y el resumen es una técnica básica de estudio. ¡Debemos entrenar y entrenar! Aprovechamos el Taller de Escritura Creativa para iniciarnos en ella. ¿Cómo mandaría un mensaje telegráfico Caperucita Roja al Leñador?

El telegrama fue utilizado durante muchos años para enviar mensajes especialmente urgentes. Hoy estamos en la era del Whassap y de Telegram: los mensajes llegan instantáneamente. Y yo me pregunto… ¿la historia de Caperucita Roja sería la misma si hubiera tenido en sus manos un móvil? Probablemente el 112 hubiera llegado pronto, atraparía al lobo con rapidez y ni siquiera hubiera habido historia…

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