Publicado en Desde casa, Programación y robótica

Canal YouTube – Academia de inventores

Me encanta este canal de YouTube, no sólo por la calidad de sus contenidos audiovisuales sino por el esfuerzo que durante esta semana están haciendo por llegar al mayor número posible de niños y niñas. Emiten en directo a las 17:00: apunta este evento en tu agenda y no te olvides de acceder y disfrutar de la programación y la robótica.

Detrás del canal se encuentran 3 jóvenes responsables de una academia ubicada físicamente en Zaragoza a los que les mueven las ganas de desarrollar la creatividad, el emprendimiento y la diversión utilizando como pretexto las cinco áreas STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics).

Puedes acceder a toda la información disponible en su página web:

Publicado en Programación y robótica, Scratch, Scratch 3.0

Tutoriales Scratch 3.0 – 2. Primer vistazo

En este tutorial vas a saber cómo:

  1. Es la pantalla principal de Scratch 3.0 y las zonas en las que se divide.
  2. Puedes guardar tu nuevo proyecto con un nombre característico.
  3. Son algunos de los elementos con los que trabajarás en Scratch 3.0: objetos, fondo, bloques de código, el escenario.
  4. Puedes visualizar como va quedando tu proyecto en cada momento.
  5. Cerrar la sesión.
Publicado en Programación y robótica, TIC-TAC

Comienza la semana europea de la Programación

El 6 de octubre ha dado comienzo al Code Week, la Semana europea de la programación, a la que se une nuestro centro y, en concreto, los alumnos de 5º A y de 5º B.

La Semana europea de la programación (Code Week) es una iniciativa de la Comisión Europea que se desarrolla del 6 al 21 de octubre de 2018 para acercar a todos y todas, y especialmente a los/las más pequeños/as, la programación informática y la alfabetización digital de una manera divertida y atractiva.

Aprender a programar ayuda a comprender nuestro mundo actual, altamente tecnificado y sometido a continuos cambios tecnológicos, comprender cómo funciona la tecnología y desarrollar habilidades y capacidades valiosas para la creación y la innovación.

Las actividades de Code Week no se centran exclusivamente en el aprendizaje de la programación, sino que promuevan el pensamiento computacional y el uso creativo y crítico de las tecnologías digitales.

Durante la Code Week se organizan por todo el continente miles de encuentros que se celebran en bibliotecas, casas de la cultura, empresas o, por supuesto, centros educativos.

La Comisión Europea se ha fijado el objetivo de que en el año 2020 el 50% de los centros escolares europeos participen en la Code Week.

Recursos en español

Recursos en catalán

Practica

A continuación, puedes practicar con diversos juegos presentes en la página Code.org que hemos seleccionado para tu tramo de edad (8 – 12 años). Cada uno de ellos presenta la misma estructura:

  • Un vídeo introductorio (en inglés) donde se explican los objetivos del juego y sus características principales.
  • Una página web con diversas sesiones autorizadas para que te inicies y aprendas lenguajes de programación o el acceso al juego en versión online.
  • Las notas del profesor da acceso a otros recursos como lesson plans, documentos en PDF, de interés para los docentes.

MOANA

FROZEN

KODABLE

ANGRY BIRDS

LIGHTBOT – ¡Nos encanta!

CODECOMBAT

Permite elegir el lenguaje de programación y la estética del juego seguro gustará a nuestros pequeños alumnos.

LABORATORIO DE JUEGOS

CODEMONKEY

MONSTERCODING

Publicado en Programación y robótica, Scratch

La programación, asignatura pendiente del colegio

Excelente artículo el que nos brinda la sección dominical Impulso Digital del periódico El Mundo que merece una lectura tranquila y reflexiva.

Encabeza su titular con un «una de las asignaturas más completas para la educación de los niños» destacando entre sus ventajas:

  • El desarrollo lógico
  • La creatividad
  • Las matemáticas
  • El trabajo en equipo
  • El pensamiento abstracto
  • y la solución de problemas cotidianos
Merece, por tanto, un lugar relevante en las escuelas y, sin embargo, no está presente en nuestro currículo educativo. Sí lo está en numerosos países europeos (Letonia, más de 6 años en las escuelas; Reino Unido, los países escandinavos, Alemania) y también fuera de las fronteras de Europa como en Australia, Singapur, Chile o China, y en muchos otros que apuestan fuertemente por la programación en las escuelas públicas.
¿Y en España? Se abre paso poco a poco como actividad extraescolar… Pero es muy escaso el número de centros educativos públicos que lo incorporan en su día a día. Y ello, a pesar de contar con una excelente herramienta libre y gratuita, el programa Scratch, que es todo un referente en este campo.
Creado en el año 2007 por investigadores del Instituto Tecnológico de Massachusetts, es el lenguaje de programación infantil que usan niños de todo el mundo.

Publicado en Programación y robótica

Actividad Robotix – 5A

Robotix es una empresa gijonesa con más de una década de experiencia en la realización de actividades complementarias y extraescolares en los centros educativos asturianos centradas en la robótica y la programación. A nuestro centro han acudido en varias ocasiones a lo largo de los últimos años.

Hoy, los alumnos y alumnas de 5º A de Educación Primaria han asistido a una sesión de iniciación dentro del programa LEGO Education ROBOTIX. Se trata de una actividad extraescolar innovadora que fomenta el interés por la robótica, la ciencia y la tecnología (STEAM) y desarrolla las habilidades y competencias del siglo XXI. Basada en la metodología propia LEGO® Education, las extraescolares se fundamentan en la construcción activa y el descubrimiento guiado por el alumnado. Los participantes trabajan en grupos reducidos por proyectos e intereses siguiendo el método científico. En este caso, han terminado de construir un pequeño robot y han realizado «LUCHAS SUMO» compitiendo para demostrar cuál ha sido la construcción robótica más resistente.

FOTOS DE LA ACTIVIDAD

Publicado en La hora del código, Programación y robótica

Lightbot, o cómo los niños y niñas pueden aprender a programar

Juego que solicita a los jugadores que utilicen la lógica de la programación para resolver ingeniosos puzzles.
El objetivo del juego es introducir secuencias de instrucciones, escribir procedimientos e incluso utilizar bucles para que un pequeño robot sea capaz, mediante dichas órdenes, de caminar por un camino de baldosas correctamente y de encender los azulejos azules que encuentre en él.
Indicado para todas las edades presenta numerosos niveles que irán siendo desbloqueados a medida que se completan, con éxito, cada uno de ellos.

El juego puede ser utilizado desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sea cual sea su Sistema Operativo, en su versión online.

También es posible descargar e instalar las versiones disponibles para tabletas digitales:

Versión Android – Acceder

Versión Ios (para Ipad o Iphone) – Acceder


Publicado en Programación y robótica, Scratch

Scratch – Tutorial 3: Cambia el fondo del escenario

Inicia Scratch. Puedes ejecutarlo haciendo doble clic en el icono de acceso directo que la instalación del programa habrá creado en el Escritorio de Windows o del Sistema Operativo en el que lo tengas instalado. También puedes acudir al botón CREATE de la página web oficial del proyecto en:

Un nuevo proyecto se abre en pantalla. Puedes ver la interfaz principal del programa:

Acude ahora a la sección Escenario y haz clic sobre el botón

La biblioteca de fondos se abre en pantalla.

Localiza el que más te guste directamente visualizando su miniatura o “navegando” por las entradas de los menús Categoría y Tema.

Cuando lo hayas encontrado haz clic sobre el fondo elegido para seleccionarlo. Nosotros hemos seleccionado el fondo Gingerbread. Pulsa el botón OK de la ventana para insertarlo.

El nuevo fondo se incorpora a la sección Escenario y puedes ver cómo cambia automáticamente el fondo en el Escenario del proyecto. Además se abre el editor de imágenes por si quieres modificarlo – editarlo. Por ejemplo, prueba a dibujar algo en él. Nosotros hemos dibujado un sol sonriente en ese cielo tan azul utilizando las herramientas forma redonda, línea y pincel a mano alzada. ¡Qué sencillo!

Haz clic sobre el gatito y arrastra hasta colocarlo en una posición en la que parezca que está encima de la nieve.

Fíjate:

  1. Al hacer clic sobre el gatito se muestra seleccionado en la sección OBJETOS. 
  2. En el editor de imágenes se muestra ahora también, el gatito. 
  3. Y se activa la FICHA DISFRACES.

Haz clic de nuevo en el escenario Gingerbread: de nuevo cambia el editor de imágenes y ahora se activa la FICHA FONDO. Es decir, el editor de imágenes es contextual al objeto o fondo seleccionado como puedes ver. Y te permite editar en cada ocasión el fondo u objeto seleccionado: añadir nuevos detalles, cambiar el color utilizado, etc.

Selecciona de nuevo la miniatura del escenario en la sección Escenario. Observa que en la parte central de la pantalla, en la FICHA FONDO, aparecen los dos escenarios que tienes hasta ahora activos en el proyecto: puedes ver una miniatura encima de otra.

Si deseas eliminar uno de ellos, por ejemplo, el blanco inicial, puedes:

  • Utilizar el menú contextual del botón derecho del ratón sobre la miniatura y haz clic en la entrada BORRAR. 
  • Pulsar directamente sobre el aspa de la miniatura.

Cuando finalices prueba a incluir otros fondos diferentes y a eliminar – borrar aquellos que no te interesen.

Termina la práctica cerrando Scratch pulsando en el aspa típica de cierre de la ventana. Un mensaje te avisará por si quieres guardar los cambios que has realizado. En este caso pulsa sobre el botón que indica que no guardarás nada de tu trabajo.

Publicado en Programación y robótica, Scratch

Programación con Scratch

SCRATCH es un lenguaje de programación libre y muy visual que te permite crear tus propias historias interactivas, animaciones, juegos, vídeojuegos, actividades con música, actividades artísticas, y muchos otros ejemplos más.

Scratch incluye dos posibilidades diferentes de utilización:

  1. Online, desde su plataforma web.
  2. Mediante aplicación instalada en el ordenador. En este caso debes saber que Scratch es una aplicación gratuita que puedes descargar libremente desde Internet y que puedes instalar tanto en equipos Windows, Linux como Mac. La instalación es muy simple, mediante cómodos asistentes de instalación aunque eso sí, tendrás que realizar primero la instalación de Adobe Air y, a continuación, el propio Scratch. Tienes muchos totorales de instalación en Internet que te pueden ayudar a hacerlo dependiendo de tu equipo: haz una búsqueda en Google, por ejemplo, o visualiza vídeos en YouTube al respecto.

Enlaces de interés

Crea proyectos con Scratch desde su página web – Acceder
Descarga Scratch 2.0 para instalar en tu ordenador – Acceder

Nuestros tutoriales y prácticas

Tutorial 1 – ¿Qué es Scratch?

Tutorial 2 – El entorno de la aplicación

Tutorial 3 – Cambia el fondo del Escenario

Tutorial 4 – Añade objetos diferentes al Escenario

Tutorial 5 – La posición de los objetos en el Escenario

Tutorial 6 – Incluir como fondo una imagen descargada desde Internet 

Publicado en Programación y robótica, TIC-TAC

Probando el funcionamiento de la nueva Raspberry Py 2 Model B

Ha sido Álvaro González de la Luz (6º B) quien nos ha traído esta gran sorpresa. Nos ha presentado su «tuneada» Raspberry Py 2 Model B.

Gracias a sus explicaciones hemos conocido qué es este dispositivo y cuáles son sus posibilidades, su precio y cómo adquirirla, o lo que este pequeño artilugio es capaz de hacer.
Ha venido con todo muy bien preparado: el dispositivo, los cables necesarios, una batería portátil y hasta un enrollable teclado muy divertido. Lo hemos conectado por HDMI al proyector de la Pizarra Digital para verificar que todo funcionaba correctamente.

Y hemos comprobado que, en efecto, es posible utilizarlo como si de un ordenador se tratara: hemos visto fotografías, escuchado música, puede hasta con vídeos, hemos navegado por Internet, escrito en documentos y hasta hemos comprobado que podemos jugar como si de una videoconsola se tratara. Y todo a un coste muy bajo: poco más de ¡¡¡50 euros!!!. Sí, sí, todo incluido. ¡Increíble, no, cierto!

Actualizado a fecha noviembre 2019 – En la imagen la Raspberry Py 4 – modelo con procesador de 4 núcleos a 64 bits, bluetooth, 4 puertos USB (dos de ellos USB 3.0), conexión ethernet… un pequeño ordenador por apenas 120 euros (kit completo – Amazon, por ejemplo)