Para completar la información que hemos trabajado hoy en clase, podéis consultar este enlace que corresponde a la web del Proyecto Biosfera.
Comparto también el vídeo de la web unProfesor, en el que se explica este proceso tan relevante para las células eucariotas.
Os propongo dos vídeos para repasar las operaciones con números enteros. El primero de ellos se centran en las sumas y las restas y el segundo en operaciones combinadas y en la jerarquía de las operaciones.
Ambos son muy útiles. Gracias al prof. Rubén Sebastián, autor de ambos.
Hemos comenzado a estudiar el agua en nuestro planeta y una de las primeras cuestiones que constatábamos es, que a pesar de su abundancia, el agua es un recurso a cuidar. Para entender esta afirmación mirad la forma como se distribuye el agua en la Tierra.
Otro aspecto importante, en el estudio de la Hidrosfera, es conocer el ciclo del agua, es decir, el hipotético recorrido que podría hacer una gota de agua en el planeta. Para ello vamos a ver el siguiente vídeo de la Khan Academy
Si no lográis ver el vídeo, pinchad AQUÍ
Comenzamos nuestras lecturas con una propuesta que hace la editorial SM. Son dos textos breves, pero seguro que os van a interesar. Una vez leído los textos, debéis copiar en una hoja DINA4 los enunciados de las preguntas que aparecen al final de la hoja y responder a las mismas.
La fecha de entrega será durante la sesión del viernes 23.
La ficha que os adjunto es una propuesta de la editorial SM, para profundizar en los niveles de organización. Es una lectura breve, pero que os va a aportar ideas interesantes.
Para elaborar la respuesta hacéis un documento de texto, en el que aparecen los enunciados de las preguntas y vuestra respuesta. Debéis enviarlo antes del viernes 24.
La propuesta de lectura consiste en un texto publicado, en 2015, por el diario El País. En él se habla de Lynn Margulis y su teoría de la endosimbiosis.
Para realizar las tareas propuestas vais a necesitar el generador de líneas de tiempo usado en la tarea anterior.
Vuestro trabajo, un documento de texto, debe ser enviado antes del viernes 24.
En todos los seres pluricelulares las células se agrupan formando tejidos. En el caso de la especie humana, como animales que somos, ocurre exactamente lo mismo.
Para completar la información sobre los tejidos animales, os propongo este interesante enlace:
http://webs.uvigo.es/mmegias/guiada_a_inicio.php
La célula es la unidad funcional y estructural de los seres vivos. Todos los seres vivos estamos constituidos por células, pero no todas las células son iguales. Como ya sabéis podemos diferenciar dos tipos de células: procariotas y eucariotas. Incluso las células eucariotas pueden ser diferentes según sean células animales o vegetales. Para ayudaros en el estudio de la célula os proponemos los siguientes enlaces:
En el documento adjunto tenéis la propuesta de lectura y el cuestionario para responder.
La lectura es un artículo, publicado en un diario nacional, en el que nos hablan del descubrimiento de un nuevo planeta enano.
Debéis leer el texto y responder a las preguntas en un DIN-A4. Se debe copiar el enunciado de las mismas.
El trabajo tiene que ser entregado el martes, día 13, durante la sesión de clase
Microscopio de Leeuwenhoek
A partir de la información contenida en vuestro libro de texto y en este interesante artículo del Museo Virtual de la Ciencia, del CSIC. Ver página
Tenéis que realizar las siguientes actividades:
Los dos archivos generados deben ser enviados antes del miércoles 14
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