Esta tarea es la última propuesta de lectura del curso. Partiendo de un texto que nos propone la editorial SM, vamos a profundizar sobre lo que son las sucesiones ecológicas.
Como siempre, al texto le acompaña un breve cuestionario que debéis entregar el miércoles 16.
UD11BG4 Estrenando ecosistema LECTLa lectura que os propongo en esta unidad, es la que no sugiere la editorial SM. Es un texto un poco largo, pero de fácil lectura y comprensión.
Como siempre, tras el texto aparece un cuestionario que debéis cumplimentar y entregar el miércoles día 19.
Recordad que debéis copiar los enunciados de las preguntas y responderlas TODAS.
UD10BG4 Las especies y el medio LECTEste es el título de la lectura que os propongo, como complemento de la unidad de la Historia de la Tierra.
En este caso, la lectura es solo un pretexto para profundizar sobre la vida y la desaparición de estos homínidos. No basta, por tanto, leer el texto para responder a las preguntas. Se requiere por vuestra partes una investigación y una reflexión sobre ello.
En alguna de las preguntas, por ejemplo, en la de los yacimientos, quiero que al menos me señaléis cuatro como mínimo.
La fecha de entrega será el lunes, día 3de mayo, en la primera sesión de clase.
Como siempre, los enunciados deben copiarse antes de responder. Si alguien quiere hacerlo a ordenador, debe destacar los enunciados en negrita y las respuestas deben llevar todas el mismo tipo de letra (un arial 12).
UD10 El legado de los neardentalesSe anexan las fichas de recuperación de la segunda evaluación, de las asignaturas Matemáticas , de 2º de ESO, y de Biología y Geología.
Cada una de las fichas explica los mecanismos establecidos para hacerla. Buena tarea.
Ficha de RecupeMAT2ESO2EVA2021
El profesor D. Manuel Gutiérrez Claverol, de la universidad de Oviedo, publicaba hace unos años este interesante artículo, en La Nueva España.
Seguro que la lectura del mismo os va a ayudar a comprender los conceptos de la Tectónica trabajados en clase.
Acompaña el texto un breve cuestionario que debéis responder y entregar el viernes, día 19.
Vuestro trabajo debéis presentarlo en una hoja DINA4, con los enunciados copiados y donde se incluyan todos los aspectos que señala el cuestionario.
Esta lectura nos ayudará a complementar los aspectos, vistos en clase, sobre la Deriva de los Continentes y el autor de la hipótesis.
Como siempre, tras la lectura, debéis copiar los enunciados de las preguntas en un DINA$ y responder a las mismas. El trabajo debe ser entregado el viernes 5 de Febrero.
La propuesta de lectura para esta unidad consiste en el texto adjunto, en el que se comparan la metodología científica y el carácter de Darwin y Wallace.
Al final del texto aparece un breve cuestionario que debéis cumplimentar, en un DINA4, y entregar en la sesión de clase del viernes día 22.
Para completar nuestro estudio del ADN o DNA os propongo la siguiente lectura.
Una vez leído, debéis responder en un folio en blanco al siguiente cuestionario:
1.- Gregor Mendel, el padre de la genético, realizó en su tiempo un trabajo con guisantes. ¿Cuáles fueron las hipótesis de su trabajo? ¿Qué es el fenotipo?
2.- Al principio de la genética se pensó que las responsables de la herencia eran las proteínas y no el ADN. ¿En que se basaban los científicos para apoyar esta teoría?
3.- ¿Cuál es la composición química del ADN?
4.- ¿Qué autores propusieron el modelo estructural del ADN? ¿Cómo es esa estructura?
Este cuestionario deberá ser entregado el lunes día 14
La información genética está contenida en los genes, segmentos de ADN que llevan información para fabricar un producto funcional determinado. Nuestro genoma tiene aproximadamente 30.000 genes. Sólo una pequeña parte del genoma es codificante; la mayor parte corresponde a secuencias cortas móviles no codificantes o a secuencias regulatorias.
Para que la información pase de una molécula a otra, primero debe copiarse, en un proceso que se llama replicación y que ocurre en el núcleo. Pero como el ADN se encuentra en el núcleo y las proteínas son sintetizadas en el citoplasma, debe existir una molécula que funcione como intermediaria. Este papel lo cumple el ácido ribonucleico mensajero (ARNm). El ADN se copia en ARNm en el núcleo, en un proceso denominado transcripción. Luego la información contenida en el ARNm es empleada para construir proteínas en el proceso de traducción, que tiene lugar en el citoplasma.
Estos tres procesos secuenciales constituyen el llamado dogma central de la Biología, que establece que la información fluye desde el ADN al ARN y de este a las proteínas.
La propuesta de lectura para este tema, consiste en un interesante artículo sobre la hemofilia y la revolución rusa. Como siempre, el artículo va acompañado de un cuestionario que debéis reproducir, en un DIN A4 y responder al mismo.
La fecha tope, de entrega del mismo será, el viernes 4.
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