Marte

El proyecto en detalle

El proyecto de investigación Una rueda en Marte está dirigido a alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria dentro del área de Conocimiento del medio y del tema El Sistema Solar. La investigación se centra en Marte, aprovechando la repercusión mediática del aterrizaje en este planeta del rover Perseverance (NASA) en febrero de 2021.

El título del proyecto alude a la comparación entre la huella del pie de Neil Amstrong en la Luna (1969) y las huellas de las ruedas del Perseverance en Marte (2021). En cualquier caso, la humanidad ya está presente en Marte y este es el principio de la enorme aventura que nos llevará a pisar el planeta rojo, esta vez con un pie, en las próximas décadas; y vosotros seréis testigos de ello.

Ver en Sway

Una roca llamada Máaz (Marte en navajo)

Curiosidades sobre Marte

Curiosidades temporales

¿Por qué se habla de soles cuando se fechan datos y elementos multimedia sobre Marte?

¿Qué es un sol? ¿Cuánto dura un día marciano? ¿Y una hora, y un año?

¿Qué significa el término yestersol? ¿Y tosol o solmorrow?

Curiosidades lingüísticas

Miembros del equipo de rover Perseverancia de la NASA, en colaboración con la Nación Navajo, han puesto nombres navajos a elementos marcianos. El primer foco científico del rover Perseverancia es una roca llamada Máaz, que significa Marte en navajo (ver imagen de la cabecera de esta entrada).

RECURSOS

Podéis sugerir nuevas columnas y aportar recursos sobre curiosidades que os llamen la atención.

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Puntos de vista para abordar el proyecto

La investigación de Una rueda en Marte aprovecha la repercusión mediática del hito del aterrizaje en este planeta del rover Perseverance (NASA) en febrero de 2021.

El tema se presta a multitud de enfoques: histórico, científico, tecnológico, social, artístico… Esta diversidad de puntos de vista, sumada al trabajo en equipo, a la organización de los tiempos y los espacios, y los medios que se utilizan en el proyecto, no solo permite el aprendizaje de conceptos y contenidos sino que incide en el desarrollo de las competencias para el éxito de los alumnos: resolución de cuestiones complejas, creación de hábitos de investigación y pensamiento, competencia digital, desarrollo de cualidades personales, asunción de responsabilidades en el trabajo de grupo, exposición pública de todo el trabajo, etc.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN TEMÁTICA