Publicado en Lengua Castellana, Vocabulario

Prefijos y sufijos

PREFIJOS

  1. Letras o grupos de letras.
  2. Se escriben al comienzo de una palabra.
  3. Modifican el significado de la palabra.
  4. Se crean palabras nuevas en nuestro vocabulario.
Observa algunos prefijos muy habituales:
Fíjate en este ejemplo… Con el prefijo PRE, cuyo significado es antes de, anteriormente o previo a, podemos formar muchas palabras nuevas:
De Historia – Prehistoria
De escolar – Preescolar
De natal – prenatal
De sentimiento – presentimiento
De cocinar – predominar

SUFIJOS

  1. Letras o grupos de letras.
  2. Se escriben al final de una palabra.
  3. Modifican el significado de la palabra.
  4. Se crean palabras nuevas en nuestro vocabulario.
Observa algunos sufijos muy habituales:
Fíjate en este ejemplo… Con el sufijo ARIO/A podemos formar muchas palabras nuevas:
De campana – campanario
De poema – poemario
De empresa – empresario
De banco – bancario
De millón – millonario

Esquema de contenidos

Aprende…

 
Fuente – La eduteca – Prefijos
 Fuente – La eduteca – Sufijos

Wikcionario

Prefijos y construcción de palabras. Múltiples ejemplos
https://es.wiktionary.org/wiki/Categor%C3%ADa:ES:Palabras_formadas_por_prefijaci%C3%B3n

Listado de sufijos en español
https://es.wiktionary.org/wiki/Wikcionario:Lista_de_sufijos_en_el_espa%C3%B1ol

Recursos en la Web – Juegos flash

 http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_oa02_es/index.html
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_oa03_es/index.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U07/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U08/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U09/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U07/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U07/02.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/Aumentativo%20diminutivo%20despectivo/contenido/index.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U10/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U08/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U08/02.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/58/html/datos/01_Lengua/actividades/U08/0801.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U05/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U05/02.htm
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=680&IdTipoJuego=8

Para saber más

Los prefijos y sufijos más utilizados

Fuente – Aprender lengua y literatura Jimdo

Publicado en Competencia lectora, Lectura, Lengua Castellana

El paso de Nian

Una antigua leyenda china cuenta la historia de un monstruo (un dragón en el relato) llamado Nian, con una gran cabeza y cuernos afilados. Vive en las profundidades del mar, pero cada año, en la víspera del Año Nuevo chino sube a la tierra a devorar los ganados y a destruir todo cuanto hay a su paso, incluso a los humanos. Todos los habitantes de los pequeños pueblos que viven cerca del mar corren entonces despavoridos a refugiarse de Nian.
La llegada de un anciano les indicó el camino a seguir para vencerle: no huir, encender antorchas y fogatas de fuego y lanzar petardos. El color rojo, las luces brillantes y el estruendo asustaron al monstruo, que dio media vuelta y se alejó del pueblo.
Desde entonces, todos los chinos en Año Nuevo, pegan en la puerta escritos en papel rojo, cuelgan banderas rojas, se encienden farolillos y en las calles se escucha el ritmo de tambores y el crepitar de los fuegos artificiales en espera de la noche. ¡No vaya a ser que Nian decida regresar!

¿Qué es una leyenda?

Leyendas para niños

La página contiene mucha publicidad pero está llena de buenos contenidos para Ed. Primaria.





Preciosa página que destaca por la calidad de sus ilustraciones.

En ella también puedes encontrar cuentos cortos, poemas, adivinanzas, fábulas o trabalenguas.






Webquest sobre leyendas 
La tarea consiste en realizar un PowerPoint sobre una leyenda medieval. Incluye entre los recursos diversos enlaces seleccionados para localizarlas.


Publicado en Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Cultura asturiana, Lengua Castellana, Matemáticas, Trabajar por proyectos, Valores Sociales y Cívicos

El Lapbook, excelente recurso para el trabajo por proyectos

En Ciencias de la Naturaleza vamos a comenzar un proyecto de trabajo que se realizará por parejas sobre la función de nutrición.
En nuestro libro (Editorial Santillana, Proyecto Saber Hacer – 5º de Ed. Primaria) tenemos dos unidades completas con todo el contenido y algunas de las actividades que vamos a realizar.
Utilizaremos para ello esta técnica artística que se ha puesto tan de moda en los últimos meses.

¿Qué es un Lapbook?

También conocido como libro vuelta, libro acordeón, flapbooks, portafolio e incluso álbum de recortes… Consiste en recopilar de forma divertida y creativa y en 3D todo lo que vamos aprendiendo en clase. Es como una pequeña gran cajita de sorpresas, donde es posible encontrar de todo: dibujos, fotografías, pequeños escritos, tarjetas de vocabulario, crucigramas, rótulos y carteles, mini diccionarios, glosarios, etc. ¡Las posibilidades son infinitas!

Un lapbook es una herramienta que se adapta a cualquier edad, desde Educación Infantil hasta Bachillerato: todo dependerá de lo que hayamos trabajado previamente, de lo que nos interese incluir en él, de los recursos que vayamos realizando y de vuestra propia creatividad.

Observa algunos ejemplos encontrados en Internet y… ¡deja volar tu imaginación!

¿Qué necesito para realizar un Lapbook?

También sobre esto las posibilidades son enormes, aunque existen elementos comunes a destacar:

  1. El soporte. Por lo general, se realiza en cartulinas grandes o mediante carpetas de cartón unidas entre sí. También es posible utilizar cartulinas pequeñas unidas entre sí.
  2. El contenido. Todo tipo de fichas de trabajo, dibujos e ilustraciones, y cualquier actividad que se haya realizado en el aula sobre la temática trabajada.
  3. Los útiles y herramientas a emplear. Por supuesto, lápices de colores y rotuladores finos y gruesos, tijeras y pegamento, bolígrafo, lápiz y demás utensilios habituales en el aula; pero también papeles y cartulinas de colores, sobres pequeños, bolsitas de papel y diversos materiales como encuadernadores, clips, grapadora, gomets de colores, pinzas decorativas, lazos, goma eva, fieltro y todo ese material que utilizas para tus manualidades. ¡Hay que tener en cuenta que sobre todo un Lapbook es pura creatividad!

¿Y cómo empiezo?

La mejor opción después de haber visto los ejemplos que te hemos propuesto es que visiones alguno de los numerosos vídeos que puedes encontrar en YouTube al respecto. Te mostramos algunos de ellos para que sean fuente de tu inspiración.

¡Ahora que ya sabes qué es y qué procedimientos vamos a utilizar para realizarlo, ponte manos a la obra!